<p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">此次活動(dòng)由小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳鳳榮組織開展，以“一課兩講三研一提升”模式，同課異構(gòu)形式展示，突出了踐行“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，提升“問題解決”素養(yǎng)的主題，以點(diǎn)帶面，全面提升教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)。由于疫情原因，本次現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的是嫩江市第三小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師，其他學(xué)校數(shù)學(xué)教師以釘釘平臺(tái)全程觀摩參與研討活動(dòng)。</span></p> <p>教學(xué)研修之路如大海行舟，乘風(fēng)破浪還需眾志成城，攜手同行！</p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在投身教育事業(yè)的道路上，每位教師或多或少都會(huì)遭遇教學(xué)上的迷茫和困惑，甚至是大風(fēng)大浪。能否以“乘風(fēng)破浪”的精神直面茫茫大海中的種種困難與挑戰(zhàn)，決定了能否“育”見風(fēng)雨后的巍偉奇觀。在嫩江市源明湖學(xué)校小學(xué)部就有這樣一群永不放棄，砥礪前行的弄潮人，在學(xué)區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)中，積極參與和推動(dòng)了整個(gè)學(xué)區(qū)賽事水平的提升，勇戰(zhàn)潮頭！</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">校內(nèi)初研，集思廣益，反復(fù)推敲</span></p> <p style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;"><i>金秋碩果迎豐收</i></b></p><p style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;"><i>同課異構(gòu)競(jìng)芳菲</i></b></p><p><b style="font-size: 22px;"><i>?</i></b></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷更新理念，用新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高嫩江市小學(xué)部數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平，2020年10月29日，由嫩江市教師發(fā)展中心小教部舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)第三片區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)如期舉行，為本區(qū)數(shù)學(xué)老師搭建合作、共享、交流的平臺(tái)，本次活動(dòng)以《踐行“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，提升“問題解決”素養(yǎng)》為主題，源明湖學(xué)校小學(xué)部教學(xué)校長(zhǎng)謝曉春的帶領(lǐng)下，教研主任及全體數(shù)學(xué)教師參與了此次活動(dòng)。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">此次觀摩課，由第三小學(xué)的祝麗娟老師和我校的王秀杰老師為我們展示了踐行課標(biāo)，樸實(shí)無華，精彩紛呈的四節(jié)數(shù)學(xué)課。本次以同課異構(gòu)的模式，講授三年級(jí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《幾分之一》的教學(xué)內(nèi)容，兩位教師都能圍繞本次活動(dòng)的主題，將課堂教學(xué)落到實(shí)處，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，自主去探究新知，可謂是平分秋色，難分伯仲。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">祝老師的課以學(xué)生喜聞樂見的唐僧師徒平分西瓜導(dǎo)入新課，并將此情境貫穿始終，激發(fā)了學(xué)生探索的興趣，整堂課調(diào)理清晰，環(huán)節(jié)緊密。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，探究新知。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王老師的教態(tài)大方，語言精煉，和學(xué)生之間有著高度的親和力。能適時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生，課堂充滿了活力。在教學(xué)過程中知識(shí)點(diǎn)交代清楚，環(huán)環(huán)緊扣，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和求異思維的訓(xùn)練。通過小組合作和動(dòng)手操作感受相同圖形，幾分之一的不同折法。為以后的探究學(xué)習(xí)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">我校聽課教師專注的聆聽，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">每節(jié)課都很難做到“踏雪無痕”多少總會(huì)有憾。兩位老師緊鑼密鼓的參與研磨課，研磨前兩位教師都謙遜的根據(jù)自己的課堂教學(xué)找出不足，提出重構(gòu)思路。各位與會(huì)教師也是傾囊相授開誠布公的圍繞兩節(jié)課的不同環(huán)節(jié)提出自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這次研討交流中，我們求知若渴，真是難得的豐富自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。深刻體會(huì)牢記使命，不忘師者初心。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在這次研討中，我校宋雁凌老師參與交流，開誠布公的根據(jù)自己積累的三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出中肯的見解。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">我校一直注重培養(yǎng)年輕教師，在這次研討中，我校焦翠翠老師代表年輕教師發(fā)表了個(gè)人觀點(diǎn)。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">研磨過后，兩位老師整合大家的提出的寶貴意見，迅速的修改自己的課件和教學(xué)內(nèi)容，在下午又重構(gòu)課堂教學(xué)，課堂效果精彩絕倫。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一天的研訓(xùn)活動(dòng)圓滿閉幕，緊張而高效，覺得意猶未盡。為我們數(shù)學(xué)教師指明了今后努力及繼續(xù)研究的方向，強(qiáng)調(diào)作為一名數(shù)學(xué)教師，要踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，將課堂真正的交給學(xué)生，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展，使課堂更加高效，在一定程度上影響并提升了我校數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究水平。</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，師者任重而道遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行！</b></p> <p><b style="font-size: 22px;">策劃：王遠(yuǎn)新</b></p><p><b style="font-size: 22px;">審核：謝曉春</b></p><p><b style="font-size: 22px;">編輯：程天虹</b></p>