踐行315教學(xué)模式，打造生本高效課堂——高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部315自主課堂立標(biāo)展示課

泉水叮咚

為了進(jìn)一步推廣“315”自主課堂教學(xué)模式的研究教學(xué)，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，2020年10月29日，高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部在教科室的統(tǒng)籌安排下，開展了各學(xué)科的立標(biāo)課觀摩活動(dòng)。承擔(dān)此次授課任務(wù)的是各學(xué)科的教研組長，她們身先示范，充分詮釋了315課堂模式的理念和特點(diǎn)，對(duì)各科教學(xué)的實(shí)施起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。 　　數(shù)學(xué)組齊冬梅老師，從學(xué)生的生活實(shí)際切入，以為學(xué)校征訂秋季校服開展問題導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在合作探究中，發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、制作步驟以及作用，目標(biāo)明確，思路清晰，很好的將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合在一起。 　　龐鳳英老師執(zhí)教的道法課《古代科學(xué)》，課標(biāo)要求落實(shí)到位，充分體現(xiàn)了思政課在對(duì)學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)、文化傳承以及文化自信方面的重要作用。龐老師備課相當(dāng)?shù)暮裰?，從天文、歷法、中醫(yī)藥和數(shù)學(xué)四個(gè)方面展開，為學(xué)生提供了大量的非常有價(jià)值的影像資料和文字資料，來輔助學(xué)生自學(xué)，助力小組合作探究，將教和學(xué)的耦合關(guān)系處理的恰到好處。 　　美術(shù)組孟淑敏老師的《彩墨世界》一課，層次清晰、結(jié)構(gòu)明了，邏輯嚴(yán)密。教師立足教材分析和學(xué)情分析，把“彩墨世界”中的游戲設(shè)計(jì)得富有層次感。幾個(gè)環(huán)節(jié)各有側(cè)重，又有前后照應(yīng)。既有任務(wù)推動(dòng)，又有問題驅(qū)動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，教與學(xué)的統(tǒng)一。  王玲玲老師執(zhí)教的是一節(jié)室內(nèi)體育課《運(yùn)動(dòng)與安全》，通過一個(gè)小游戲，為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)相互合作的場景，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓315自主課堂教學(xué)模式真正走進(jìn)體育課堂。 歌曲《采一束鮮花》，旋律優(yōu)美，情感真摯，表達(dá)了少年兒童對(duì)祖國媽媽的熱愛之情。在教學(xué)中，趙方珍老師首先通過律動(dòng)，初步讓學(xué)生感受歌曲，再通過綜合聆聽、分段學(xué)唱、自主學(xué)唱、再綜合表演的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在潛移默化到感受、體驗(yàn)到歌曲的內(nèi)涵。孩子們捧著美麗的鮮花、跳著優(yōu)美的舞姿、唱著動(dòng)聽的歌聲，回蕩在教室里“廣闊的田野上開滿了鮮花，采來一束獻(xiàn)給媽媽......”。 　　科學(xué)組王麗芳老師執(zhí)教的是《讓小車運(yùn)動(dòng)起來》一課，教學(xué)過程緊扣導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、評(píng)學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)。在讓小車動(dòng)起來這個(gè)環(huán)節(jié)，王老師只是提供了材料，完全放手讓學(xué)生自己探究，各小組分工合作，全員參與。當(dāng)小車動(dòng)起來之后，孩子們異常的興奮。在教學(xué)中王老師非常注重培養(yǎng)孩子探索科學(xué)的興趣，使他們形成一種成就感，她不僅是教知識(shí)，而是教孩子們科學(xué)研究的方法，很值的我們學(xué)習(xí)。 　　課堂是教學(xué)的主陣地，建設(shè)高效課堂，是推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑，是提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，程勝校長在百忙之中，也多次抽空參與聽課活動(dòng)。 　　蓋君明書記、張備戰(zhàn)校長、劉巖民書記、王道榮校長全程參與了聽評(píng)課活動(dòng)。各科任老師提前調(diào)好課，積極參與觀摩活動(dòng)。 　　觀課活動(dòng)結(jié)束后，我們又趁熱打鐵組織了評(píng)課活動(dòng) 。先由各組上課教師暢談備課及上課中的想法和收獲。隨后聽取了張備戰(zhàn)校長和劉巖民書記的點(diǎn)評(píng) ，他們站在理論的高度，結(jié)合老師們的具體課例，將315課堂模式進(jìn)行了全面細(xì)致的解讀，為老師們鼓足了踐行自主教育的信心，指明了下一步研究的方向。 在這次活動(dòng)中，我校教師熱情高漲，大膽活用315自主課堂流程，展現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的雙向互動(dòng)和內(nèi)在結(jié)合。 相信，隨著我校課改的深入推進(jìn)，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)躍上一個(gè)新臺(tái)階。