<p> 今天老師以高警官的身份出現(xiàn)在小朋友身邊，帶領(lǐng)小朋友一起去破案！看大家多認真</p> <p> 附近有個老爺爺?shù)募襾G了一條非常漂亮且十分昂貴的魚，我們看看是哪條魚？</p> <p> 從這條魚的花紋可以看出很漂亮，這種品種的魚很希少，也很罕見，當然也很昂貴嘍！</p> <p> 故事就發(fā)生在這條魚身上，老爺爺出門忘記帶鑰匙??了，傍晚回到家的時候發(fā)現(xiàn)家里發(fā)生了奇怪的事，他的魚不見了，我們一起看看老爺爺?shù)募野伞?lt;/p> <p> 小朋友們看看老爺爺?shù)募叶加心男┘揖?，你發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的地方嗎？</p> <p> 小朋友猜測: 魚缸破了可能是小偷進去了</p> <p> 警官把老爺爺?shù)募揖邎D紙都放在了桌子上，請小朋友們用破案工具 紫外線小燈一起找找線索吧！</p> <p>有發(fā)現(xiàn)哦！</p> <p>是的，小朋友有的發(fā)現(xiàn)指紋了，有的沒發(fā)現(xiàn)，指紋可是隱形的哦！</p> <p>知識點:知道世界上每個人的指紋都是不同的，是獨一無二的！</p> <p> 那家具上隱形指紋是誰留下的呢？猜測一下吧</p> <p>我來告訴你 </p> <p> 嫌疑人清潔工，她給警官說 她一大早就到老爺爺家了，打掃完衛(wèi)生就走了，我沒有偷魚！</p> <p> 嫌疑人:朋友 他說他平時和老爺爺關(guān)系好，有老爺爺?shù)蔫€匙??，今天去老爺爺家找他有事，發(fā)現(xiàn)他不在家，就在他家等他，等到晚上老爺爺還沒回家，我就走了，我沒有偷魚。</p> <p>嫌疑人: 鄰居 他說他之前借了老爺爺?shù)聂~網(wǎng)，找老爺爺來還魚網(wǎng)了，發(fā)現(xiàn)老爺爺不在家，我就走了，我沒有偷魚。</p> <p>那到底誰偷的呢？三個人說辭都說沒有偷魚，一定有人說謊，說的是假話。我們還要對比指紋尋找線索</p> <p>進一步驗證，通過對比指紋，做好記錄，再次驗證推理</p> <p> 警官把大家發(fā)現(xiàn)的線索，統(tǒng)計的結(jié)果都集在一起，再次推理找出證據(jù)</p> <p> </p> <p> 因為清潔工沒有碰魚缸，推斷她不是小偷，由于魚是需要水才能活，所以排除掉鄰居，老爺爺還丟了個水桶，所以推斷出是朋友打破魚缸，用網(wǎng)撈魚，去洗手池接水，用水桶把魚帶在走，可以確定小偷就是朋友！</p> <p> 孩子們在本次活動中能體驗破案成功的喜悅，愿意動腦筋推理，層層分析，仔細對比，驗證，以后都有小偵探的潛質(zhì)哦！ </p>