<p> 從本周開始，全校開展“落實學科素養(yǎng)進行教材打通”展示課活動?！敖滩拇蛲ā笔窃诖_定本單元的教學目標、教學內(nèi)容、教學重難點和上課策略的基礎(chǔ)上，貫穿于每節(jié)課的教學設(shè)計和教學過程。王龍艷老師進行的《記念劉和珍君》展示課為語文組“打通教材”實踐活動開了一個好頭。</p> <p> 10月29日早晨，美麗的高陵一中秋意正濃，卻擋不住語文組全體成員聽課研討的熱情。</p><p><br></p> <p> 清晰解說“學習目標”。</p><p> 她從題目入手，分析本文具有祭文、散文和雜文的文體特點。本節(jié)課通過閱讀研討歸納祭文的寫作特點并引導學生學寫祭文。祭文重在抒情，所以教學中首先梳理作者的情感發(fā)展脈絡，最后通過自己的下水文進行寫作引導。</p> <p> 課堂貫穿方法指導。老師指導點撥介入適當，方法總結(jié)有效。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 為了引導學生更加深入的理解本節(jié)課內(nèi)容，在課堂小結(jié)之后，王老師深情誦讀自己寫給父親的祭文“追悼父親”，并從祭文文體的角度再次強調(diào)了祭文的結(jié)構(gòu)及祭文中對人物簡筆勾勒的合理性。</p> <p> 教學設(shè)計思路清晰，研討重點，突破難點，問題之間有嚴密的邏輯聯(lián)系，有效落實了語文學科核心素養(yǎng)。</p> <p> 同學們有序投入討論，碰撞思想，交流分享。</p> <p> 老師們認真聽課。</p> <p> 課后開展了充分的評課，由教研組長王莉老師主持和總結(jié)。首先是上課老師談教學設(shè)想和反思。語文組的老師們肯定了這節(jié)課在“打通教材”方面的諸多優(yōu)點，也緊扣研討主題談個人看法和改進意見：如武建菊老師針對本文情感的復雜性談教學內(nèi)容的確定和取舍，如何更精準的落實“教學目標”；祝衛(wèi)寧老師提出了如何充分發(fā)揮學生主體作用、突破重點可供參考的方法；賀利萍老師在語文學科的“思政”價值上給予指導，提出語文學科的情感態(tài)度價值觀如何更好融入每節(jié)課的教學。</p> <p> 課后王莉組長再次深入指導教學改進措施 。</p> <p> 聆聽田校長的建議。田校長提出，當前全國正在開展“紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年”活動，本節(jié)課劉和珍烈士為正義為民族而奉獻生命，可以聯(lián)系這一政治熱點，引導學生銘記烈士精神品格，更深刻的認識烈士們犧牲的價值和意義，傳承愛國主義文化。田校長的指導切中肯綮，體現(xiàn)了語文學科核心素養(yǎng)的“文化的傳承和創(chuàng)新”。</p> <p> 公開課展示活動對授課老師學習新課標、打通教材、落實單元目標和課時目標，并結(jié)合學情進行落實是極佳的實踐機會；教研組老師評課進行思考碰撞，分享教學智慧，給出了中肯的建議。把教學實踐和教學研討相互結(jié)合，必將促進老師語文學科素養(yǎng)和教學藝術(shù)的提升。</p><p> 劉和珍等先烈們?yōu)樾轮袊慕l(fā)展前仆后繼，奉獻熱血；無數(shù)的英雄兒女為中華民族的繁榮富強竭心盡力，勇?lián)厝?。我們高陵一中的老師們將弘揚傳承偉大的愛國精神，永懷家國情懷，在新時代勤思善教重研討，用自己認真實效創(chuàng)新的教學譜寫教育的美好篇章。</p>