<p class="ql-block"> “終日乾乾，與時偕行?！睘榇龠M教師專業(yè)化成長，提升青年教師教學(xué)能力，讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。為青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我，交流學(xué)習(xí)、相互提高的平臺，福貢縣馬吉完小語文組青年教師課堂教學(xué)競賽火熱進行。</p> <p class="ql-block"> 三人同行必有我?guī)?，聽課老師們認(rèn)真地聽課、記錄，取人之長補己之短。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 課賽活動前，老師們在充分了解孩子特點的基礎(chǔ)上，深入分析教材，制定適宜的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備了豐富多樣的活動材料?；顒又校蠹腋黠@身手，教學(xué)形式靈活，巧妙地設(shè)計，運用自己獨特的教學(xué)方法和手段，讓孩子在自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去探索發(fā)現(xiàn)，在身臨其境的情境中去親身體驗，在輕松愉快的氛圍中去自主學(xué)習(xí)，讓全班孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。一起來看看老師們的風(fēng)采吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉老師重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位，重視學(xué)生的獨特感受與體驗，把讀有所悟，以悟促讀作為教學(xué)的重點，力求使學(xué)生通過多次朗讀，多種形式的朗讀，積極主動地發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)意義，品悟課文語句里包裹著的豐富的思想感情。以讀悟文，品析詞句，不僅幫助學(xué)生理解課文，而且鍛煉了學(xué)生的說話能力，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 語文老師的課堂輕松活潑，注重識字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生將字的音、形、義相結(jié)合，層層深入，用新穎靈活的教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生不僅熟練掌了本課的生字詞，還學(xué)會了自學(xué)生字詞的方法；注重學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，在舉一反三的說話練習(xí)中鍛煉并提升了學(xué)生的語言表達和運用能力。</p> <p class="ql-block"> 此次優(yōu)質(zhì)課活動的開展，為年輕教師教師提供了展示自己的舞臺，充分體現(xiàn)了馬吉完小的良好精神面貌，大家看到了每一位教師的進步與成長，看到了教師們不甘落后、積極準(zhǔn)備、完美呈現(xiàn)的精神狀態(tài)。馬吉完小也將抓住這個契機，繼續(xù)通過教研活動、個人反思與總結(jié)來對活動中的一些環(huán)節(jié)進行分析、反思、研討，探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，加強教學(xué)研究，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在今后的教育教學(xué)中，馬吉完小還會繼續(xù)利用各種方式為教師的成長創(chuàng)造更多的機會。相信在這種良好的團隊氛圍中，每一個馬吉完小的老師都會有更遇見更加美好的自己。</p>