如影隨形影響深遠丨樹勛小學影子校長培訓掠影

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2020年10月26日-28日，來自甘肅省臨夏回族自治州的9位校長和老師伴著初冬的暖陽走進樹勛小學，開始了為期三天的“影子培訓”。這些學員分別來自甘肅省臨夏州市實驗第二小學、和政縣干溝門學校、積石山縣吹麻灘小學、和政縣西關小學、東鄉(xiāng)縣龍泉學校，學員們形容影子培訓是如影隨形的深入了解一所學校及一位校長的培訓方式，樹勛小學的各項培訓內(nèi)容對他們產(chǎn)生了深遠的影響。 <b>初識——百年歷史的現(xiàn)代化樹勛小學</b><div>簡短溫馨的見面會拉開了此次影子培訓的序幕，樹勛小學任國權校長親自為學員們介紹樹勛的百年歷史和現(xiàn)代化建設。學員們參觀了樹勛小學校園、參加了道德大講堂之主題升旗儀式。<br></div> <b>觀摩——任國權名校長工作室活動</b><div>學員們觀摩了任國權名校長工作室的“雙微”活動之教學校長聽評課活動，任校長以專業(yè)的角度和培養(yǎng)的態(tài)度對大學區(qū)的教學校長們給以肯定、指出不足、提出具體建議，展現(xiàn)了南關區(qū)干部培養(yǎng)的創(chuàng)新形式和務實作風。<br></div> <b>聆聽——全面了解任校長的辦學理念</b><div>任校長主講的《踐行文化立校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》專題講座從精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和行為文化四個角度全面的闡釋了辦學理念，學員們認真聽、仔細記，學得如饑似渴、意猶未盡……<br></div> <b>加速——信息技術提升工程2.0推進</b><div>副校長賈洪湘為學員們介紹了樹勛小學信息技術應用能力提升工程 2.0第二階段整體推進的策略，陳巍、高麗麗、樊陽、安娜老師分別講述了自己的應用實踐案例，學員們看到了信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展的未來教育的展望。<br></div> <b>科研——樹勛小學師生發(fā)展的生命線</b><div>主導課題、長線課題和個人小課題三線并行的科研特色是樹勛小學師生發(fā)展的生命線。校長助理任小雁的講座《小課題研究“五步走”策略》闡明了樹勛小學落實教師小課題研究的具體做法，具有實效性和可借鑒性。張曉杰老師的小課題案例《平板電腦繪畫的實踐與研究》為學員們展示了最接地氣的微研究。<br></div> <b>育人——樹勛小學德育的扎實根基</b><div>駐校督學吳曉霞的專題報告《育人無小事承載教育之本》為學員們介紹了樹勛小學被兄弟學校爭相傳播的育人理念，班主任代表王朝霞老師的《愛的教育潤物無聲--學生不良情緒的引導》讓學員們得以看到樹勛老師對孩子們的大愛。<br></div> <b>花絮——跟學生、老師一起運動起來</b><br data-filtered="filtered">課間操時間，看看樹勛小學自編的校操和孩子們的花式跳繩。樹勛小學的教師們在為即將舉行的南關區(qū)教師跳大繩比賽加緊訓練，影子培訓的學員們也來試一試。 <b>交流——最美的遇見，結緣的開端</b><div>培訓結束前，學員們和樹勛小學領導班子成員進行了座談交流，學員們一致表示收獲多多，感慨時間太短，更有提出想加入樹勛+教育聯(lián)盟的意向，把這次最美的遇見做為兩所學校結緣的開端。<br>任國權校長說：“讓樹勛的教育影響一所學校是一所學校，多一個孩子因樹勛小學的教育受益就好?！?lt;br data-filtered="filtered"></div> <div><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></div>