研學(xué)踐源·歷練成長(zhǎng) ——清流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年段第一期社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

寧?kù)o

金秋十月的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋十月的藍(lán)天白云飄蕩，金秋十月的微風(fēng)和煦輕柔，金秋十月的空氣芬芳馥郁，乘著碩果累累的金秋十月的末班車——10月26日，清流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年段（1——4班）221名學(xué)生懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)中心教育基地，參加為期一周的“研學(xué)踐源·歷練成長(zhǎng)”主題綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。精彩紛呈的內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)拓展和研學(xué)旅行等實(shí)踐活動(dòng)課程，同學(xué)們收獲滿滿，快樂(lè)的身影活躍在基地的各個(gè)角落。 開(kāi)營(yíng)儀式—— 基地李金華副主任熱情致辭。他簡(jiǎn)要介紹了基地“管理軍事化、實(shí)踐綜合化、生活自理化、發(fā)展多元化”的管理模式，殷切希望同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)“實(shí)小問(wèn)源學(xué)子踐源探源”的精神，在合作中升華同學(xué)情誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神；在拓展中實(shí)現(xiàn)自我超越、鍛煉膽識(shí)體魄；在探究中開(kāi)啟智慧之光，活躍新思維；在體驗(yàn)中感受人生真諦，啟迪美好心靈。 接著清流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊校長(zhǎng)發(fā)表了精彩講話。他首先代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生向基地領(lǐng)導(dǎo)和全體教官表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心地感謝，并就研學(xué)實(shí)踐工作向參加研學(xué)實(shí)踐的師生提出了明確要求和殷切希望。邱奕慈同學(xué)代表研學(xué)實(shí)踐的全體同學(xué)在儀式上作了表態(tài)發(fā)言。 最后，基地教官為四個(gè)團(tuán)隊(duì)授旗，建立團(tuán)隊(duì)，展示風(fēng)采，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。 內(nèi)務(wù)訓(xùn)練—— 在內(nèi)務(wù)整理場(chǎng)地和宿舍里，孩子們按照軍事化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)自理能力和自立習(xí)慣；在餐廳，孩子們有序排隊(duì)，文明就餐。包水餃、清理衛(wèi)生、清洗衣物等家務(wù)訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂(lè)，提高了學(xué)生獨(dú)立、自立、自理能力，還讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到家中父母的辛苦和勞動(dòng)的不易，感恩父母。 課程體驗(yàn)—— 一、工藝制作與造型 　　藝術(shù)點(diǎn)綴生活。在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們不僅了解了制作葉脈書簽的過(guò)程，更做了一回小小制作師。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親手參與了葉脈書簽制作，從葉脈書簽中感受自然奧秘、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，讓自己的動(dòng)手能力得到了鍛煉，更培養(yǎng)了自己的審美情趣?？?，同學(xué)們親手制作的葉脈書簽是不是也頗有大師風(fēng)范呢？ 還有插花實(shí)踐，瞧：花室里花香縈繞，一雙雙小手跟著老師的步驟，一步一步插花，一步步修剪枝椏，一盆盆插花猶如一件件體現(xiàn)藝術(shù)美兼自然美的花卉藝術(shù)品，爭(zhēng)奇斗艷，真是“一花一世界”，快樂(lè)在孩子們?nèi)缁ㄐδ樕下印?lt;/p> 二、法制教育 　“ 咚——”法槌聲響起， 一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭上演了—— 清流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“人民法院開(kāi)庭”。 全體起立！ 請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員入庭…… 法庭內(nèi)的全體師生立即起立， 氣氛陡然嚴(yán)肅起來(lái)， 模擬法庭拉開(kāi)了序幕。 莊重嚴(yán)肅的法庭氛圍中，隊(duì)員們身臨其境，很快就融入了角色。"審判長(zhǎng)"有條不紊地主持庭審，“控辯雙方”舉證、質(zhì)證、激烈辯論，“被告人”真誠(chéng)悔罪……從庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、情景再現(xiàn)、法庭辯論、被告人最后陳述，隊(duì)員們完整地模擬了案件審理的全過(guò)程。 模擬法庭活動(dòng)結(jié)束后，在教官的引導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛暢談了自己的感悟和收獲，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念，感受到法律的嚴(yán)肅、公正，受到了一次別開(kāi)生面的法治教育；更對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧帶給青少年的身心傷害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了法律意識(shí)和法制觀念，決心做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法的好少年。 三、團(tuán)隊(duì)拓展 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。一仰臉，一聲到，展現(xiàn)著實(shí)小學(xué)子的朝氣和志氣！臉頰的汗水，緊縮的眉頭，見(jiàn)證著楷模少年的堅(jiān)持與毅力！訓(xùn)練場(chǎng)上，方陣間，少年風(fēng)采完美展現(xiàn)。站軍姿、整隊(duì)形，“一、二、三”口號(hào)鏗鏘有力，“聽(tīng)口令，向右看齊”踏步聲操場(chǎng)回蕩。教官?gòu)幕娟?duì)列到習(xí)慣養(yǎng)成、從國(guó)防教育到安全知識(shí)，形式多樣的訓(xùn)練內(nèi)容——鉆防空洞、竹舞、同舟共濟(jì)、真人CS對(duì)抗戰(zhàn)、空中滑鎖、生命動(dòng)力圈等團(tuán)隊(duì)拓展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有什么不能完成的任務(wù)，不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，相信團(tuán)隊(duì)，相互幫助，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作就能獲得成功。 四、研學(xué)旅行 國(guó)是千萬(wàn)家，有國(guó)才有家。“重溫紅色記憶，追尋紅色足跡”“帶著問(wèn)題研學(xué)”是此次實(shí)踐基地外出研學(xué)至林畬毛澤東故居活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，研學(xué)課題設(shè)置由教官發(fā)放研學(xué)手冊(cè)給學(xué)生，通過(guò)老師的現(xiàn)場(chǎng)講解、參觀毛澤東故居，參觀清流縣革命歷史紀(jì)念館、瞻仰毛澤東塑像、宣誓、獻(xiàn)歌等方式，讓同學(xué)們聆聽(tīng)紅色故事，追尋紅色足跡，銘記革命先烈豐功偉績(jī)，奮發(fā)圖強(qiáng)，傳承紅色精神，立志成為中國(guó)共產(chǎn)主義的合格接班人！ 五、生命安全教育 “嘟……”警報(bào)轟鳴，煙霧四散，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的幾聲尖叫，這是怎么了？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行防震火災(zāi)逃生演練。在這次安全教育課上，同學(xué)們除了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)急自救技能，了解并掌握逃生技巧，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)；還參觀了禁毒室，認(rèn)識(shí)了毒品危害，辨別毒品，拒絕毒品，立志干干凈凈做人；最后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的醫(yī)療自護(hù)、自救、互救技能訓(xùn)練。同學(xué)們不僅掌握生存技能和避險(xiǎn)自救知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)了珍惜生命、熱愛(ài)祖國(guó)、感恩師長(zhǎng)、勵(lì)志成才！ 結(jié)營(yíng)儀式—— 首先，中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)中心李金華副主任對(duì)本期活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言，不僅有對(duì)實(shí)小學(xué)子優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定，更有對(duì)學(xué)子們的諄諄教導(dǎo)和殷切期望。接著表彰優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體，既是對(duì)先進(jìn)的嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，更是對(duì)全體營(yíng)員的鞭策；最后學(xué)生的研學(xué)感言，既是此行學(xué)習(xí)成果的分享，還有對(duì)未來(lái)的激勵(lì)。 　　如果說(shuō)成長(zhǎng)有段位，我相信今天的每一個(gè)孩子都一定是王者?！奥肪褪菚?，研學(xué)課程就是路和書的融合，這融合讓經(jīng)歷與體驗(yàn)、感受與感觸濃墨重彩，這融合讓我們的課程更加豐盈，讓孩子們的成長(zhǎng)更加立體，這融合全方位提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)，積極為學(xué)生修身、做人、求知、成才奠定基礎(chǔ)。 研以養(yǎng)心，學(xué)以博識(shí)，研學(xué)踐源，震撼一瞬間，激動(dòng)一陣子，影響一輩子，生命的滋養(yǎng)總會(huì)一直澎湃在學(xué)生的心田。