國培計(jì)劃（2020）——幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范培訓(xùn)

綠子

問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。 長沙師范學(xué)院“國培計(jì)劃（2020）”——幼兒園教師職業(yè)培訓(xùn)至藍(lán)山縣（D104）培訓(xùn)現(xiàn)場的項(xiàng)目，于2020年10月24日正式拉開了帷幕，藍(lán)山縣近500名幼師齊聚藍(lán)山縣二中體育館，開啟了為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這里，我們不僅感受到了各位專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次國培的重視，更感受到了各位幼師同仁們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。 　　在開幕式還沒正式開始之前，藍(lán)山縣教育局黃股長對(duì)全體學(xué)員提出要求，要求大家珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)影響到身邊的人。 培訓(xùn)要求：安全、態(tài)度、紀(jì)律、收獲、發(fā)揚(yáng) 　　10月24日8：30，開班儀式正式開始，由楊燕園長擔(dān)任主持人。藍(lán)山縣教育局副局長黃淵勝發(fā)表歡迎致詞，長沙師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黨總支馬伶書記介紹了長沙師范學(xué)院送培背景及團(tuán)隊(duì)，湖南省軍區(qū)幼兒園楊園長解讀了送培課程 本次送培采取“師德巡講、同課異構(gòu)、現(xiàn)場教研、專家講座”的培訓(xùn)模式。 一、師德巡講肖意凡老師《愛與成長在平凡中閃光》光彩背后是無數(shù)的重復(fù)瑣碎，教師是平凡而普通的群體，我們遇到的也是普普通通的小事，但我們要用比平常人要求更高的師德來要求自己，做一名“富有”的老師，與專業(yè)同行，與家長同心，與幼兒共情！裴珊珊老師《愛與成長在平凡中閃光》講述了自己作為一名學(xué)前教育工作者的成長經(jīng)歷和故事。讓我們明白了作為一個(gè)老師，應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的思想和理想信念。有教書育人的專業(yè)知識(shí)和方法，做一個(gè)有生長力和有“溫度”的老師。 二、課間互動(dòng)湖南省軍區(qū)幼兒園楊園長，以預(yù)設(shè)問題、有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹⑴c討論等形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，結(jié)合案例對(duì)現(xiàn)場展示活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛十分活躍，參訓(xùn)教師的熱情很高，互動(dòng)環(huán)節(jié)都能積極參與其中，對(duì)于這次培訓(xùn)更是贊不絕口。 老師們積極配合講師，用飽滿熱情的態(tài)度回應(yīng)老師的提問?????♀??????♀??????♀? 專家?guī)ьI(lǐng)我們玩游戲“頂鍋蓋”、“搶椅子”，一起跟著男神老師跳起“你笑起來真好看”，活動(dòng)下久坐的身體，大家的臉上露出了孩子樣的燦爛笑容。 三、同課異構(gòu)????　　一樣的課程領(lǐng)域，不一樣的風(fēng)采展示。幼兒園同課異構(gòu)是針對(duì)同一領(lǐng)域，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。1、湖南省軍區(qū)幼兒園吳老師帶來的體育活動(dòng)——《叢林探險(xiǎn)》利用桌子進(jìn)行一物多玩，充分練習(xí)走，跳，攀爬，懸垂等動(dòng)作。帶領(lǐng)孩子挑戰(zhàn)自己的極限，培養(yǎng)他們的勇敢精神。雖然就幾張桌子，卻帶給了孩子無限的可能，能夠把有限的道具為我們所利用，為孩子所使用，發(fā)揮它的最大價(jià)值。讓觀摩學(xué)習(xí)的我們驚喜連連。 2、藍(lán)山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園鄒玉鳳老師帶來的體育活動(dòng)《小小坦克兵》 活動(dòng)中，孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)與同伴開“坦克”過障礙行進(jìn)走的樂趣，學(xué)習(xí)了通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地與同伴行進(jìn)走。 鄒老師勇于突破自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)的。???? 3、長沙市教育局幼兒園（旭輝園）年級(jí)組長裴珊珊老師帶來的數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)老鼠》活動(dòng)中，用“數(shù)老鼠”的故事，把十以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)內(nèi)容串聯(lián)起來，用故事表演的形式吸引著孩子們，激發(fā)出孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，新穎的形式、創(chuàng)意的點(diǎn)子，無不吸引著孩子們的眼球。 4.藍(lán)山縣毛俊中心幼兒園黃靜老師帶來的數(shù)學(xué)活動(dòng)《魔法學(xué)院》 活動(dòng)中，通過展示繪本圖片《魔法學(xué)院》，帶領(lǐng)孩子們了解“不同方向的序數(shù)”這一核心概念。精彩的活動(dòng)令在座的各位老師都像大孩子一般，沉浸在有趣的教學(xué)活動(dòng)中。 原來數(shù)學(xué)活動(dòng)不僅可以用貫穿故事的形式呈現(xiàn)，還能運(yùn)用繪本故事的形式體現(xiàn)。老師要有創(chuàng)新精神，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”寓教于樂。 通過數(shù)學(xué)和體育集體活動(dòng)的展示，她們的教學(xué)方式告別了傳統(tǒng)的單純幼兒輸入，更注重的是幼兒的輸出和培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我們領(lǐng)悟到在以后的教育教學(xué)中，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣要有游戲意識(shí)貼進(jìn)生活。讓游戲化、情景化、故事化的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，防止 “小學(xué)化”傾向。 四、現(xiàn)場研討執(zhí)教老師進(jìn)行說課反思 湖南省軍區(qū)幼兒園幼兒園余園長以《體育活動(dòng)教研——幼兒集體體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》為主題，長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園肖主任以《數(shù)概念》為主題，組織老師上臺(tái)進(jìn)行了微型教研。送培專家提前收集到一線教師們的教學(xué)難題，組織老師們現(xiàn)場分小組進(jìn)行研討。 通過現(xiàn)場研討，老師們知道了不同年齡班動(dòng)作設(shè)計(jì)的要求、特點(diǎn)，提升了教師對(duì)同類課型的設(shè)計(jì)能力；體驗(yàn)與更多同行分享教育智慧的樂趣。 五、專業(yè)引領(lǐng)湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊燕進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。 　　楊園長強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)的課程是要把生活與教育有機(jī)結(jié)合起來，使課程生活化、游戲化，能夠引導(dǎo)幼兒在行動(dòng)中學(xué)習(xí)。好的課程就是做幼兒力所能及的、能感受挑戰(zhàn)的、有趣味的、有思維參與的事，課程就是在行動(dòng)中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)的過程，也是與環(huán)境材料不斷互動(dòng)的過程。 教師設(shè)計(jì)組織教育活動(dòng)應(yīng)該心中有目標(biāo)，心中有孩子，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)。 開展教研活動(dòng)三要素是：個(gè)人反思，同伴的互助，專業(yè)的引領(lǐng)。 感謝專家團(tuán)隊(duì)傾囊相授，讓在座的老師們感動(dòng)滿滿，收獲滿滿。 六、活動(dòng)總結(jié) 最后，長沙師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黨總支副書記馬伶就培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。 馬書記希望所有參訓(xùn)老師堅(jiān)守終身學(xué)習(xí)的理念，將本次培訓(xùn)所學(xué)、所思帶回到幼兒園、帶回到自己的崗位。 　　培訓(xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)無止境。讓我們用一顆虔誠心，砥礪前行，用全部的熱情，投身到工作中去。