<p>朱紅英老師帶著大家《認識分數——幾分之一》。</p> <p>組員們認真聽課并進行記錄。</p> <p>恰逢周二下午是我們的教研活動，我們三年級數學老師圍繞這次講課主題進行了討論，并對后面的講課老師提出了要求。</p> <p>繼續(xù)進行組內聽課活動。</p> <p>課堂上孩子們學寫分數。</p> <p>孩子們動手用畫一畫，涂一涂的方式表示分數。</p> <p>老師在課堂上引導學生畫一畫。</p> <p>李曉錦老師用孩子們喜歡的佩奇一家導入新課，孩子們興趣濃厚，帶領學生用愉快的方式掌握新的知識。</p> <p>馬云老師用自己獨特的教學魅力感染著每一位孩子。通過使用希沃引領學生思考、解決問題，用先進的多媒體技術提高了孩子們的學習興趣。</p> <p>通過本次磨課活動，我們深刻地認識到磨課能讓教師及時發(fā)現問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉化為成果，對教材的剖析更深刻，也使得教師的教學組織能力、應變能力得以提升。磨課將成為日常教學中的常態(tài)活動，我們對教學技藝的打磨和對高效課堂的追求仍繼續(xù)…</p>