秋高氣爽、丹桂飄香。10月26日上午，市級立項課題《以SSR（持續(xù)默讀）培養(yǎng)農(nóng)村小學生英語閱讀品格的實踐研究》開題報告會在湯塘鎮(zhèn)中心小學隆重舉行。 <p> 清遠市教育教學研究院義務教育英語教研員何銀英老師，清遠市教育教學研究院兼職教研員清新區(qū)教師發(fā)展中心小學英語教研員白淑文老師，清新區(qū)教師發(fā)展中心中學英語教研員張美儀老師，佛岡縣教師發(fā)展中心中學英語教研員 何惠斜老師，佛岡縣教師發(fā)展中心小學英語教研員賴社亮老師，佛岡縣湯塘鎮(zhèn)中心小學廖志凌校長，佛岡縣湯塘鎮(zhèn)中心小學校本部張秒新副校長，湯塘鎮(zhèn)中心小學全體英語老師，鎮(zhèn)所屬小學英語教研組長參加了這次開題報告會議。</p> <p> 學校領導廖志凌校長對各位專家的現(xiàn)場指導表示衷心感謝、對湯塘鎮(zhèn)中心小學市級課題的順利開題表示熱烈祝賀、對課題成員提出了殷切的希望。</p> <p> 何銀英老師宣讀清遠市教育科研第二十一批立項課題通知書</p> <p> 課題負責人曾石勤老師作課題開題報告。她對課題研究的背景、課題研究的基本內(nèi)容 、研究的重點和難點、研究方法、國內(nèi)外同類課題研究狀況、課題研究的分工、課題研究進度、課題研究經(jīng)費分配、預期成果等進行了全面的闡述。</p> <p> 學校領導張秒新副校長作表態(tài)性發(fā)言，他寄語課題組成員，立足實際，講求實效，從一點一滴做好。我們一定不會辜負上級領導的殷切希望，一定認真做好課題研究，促進教學相長。</p> <p> 何銀英老師對課題研究進行指導性發(fā)言，何老師的講解實用性很強，對我們的教研工作有很大的幫助。</p> <p> 白淑文老師對我們的選題給予了高度的肯定，并提出了中肯的建議，指出了在研究過程中需要注意的地方。</p> <p> 張美儀老師對課題實施的科學性與可行性進行了評說，并對研究可能存在的困難和問題進行指導。</p> <p> 何惠斜老師對課題中存在的問題提出了建議，并在研究策略和研究方法提出了寶貴的指導意見。</p> <p> 賴社亮老師對課題的研究價值和意義給予充分的肯定，并對課題在研究內(nèi)容、思路、以及可操作性上進行指導，讓每一位課題成員都能深入認識到下一步課題研究的方向和步驟。</p> <p> 課題的實踐和研究，離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。相信在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果。</p> <p> 通過此次開題報告會議，課題組成員進一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的重點和方法。通過與專家領導的交流，加強了科研促教的意識，為實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展和教育教學邁向新的臺階打下了良好的基礎。</p>