2.0項(xiàng)目啟動(dòng)儀式 <p>讓教師有幸福感，讓學(xué)生有快樂感。</p><p>2020年10月23日下午，“國培計(jì)劃(2020)”信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目——城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)啟動(dòng)暨開班儀式在城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)會(huì)議室如期舉行。校長聶彥嶺、主管師訓(xùn)工作副校長丁士梅、各科目骨干教師、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員和56位參訓(xùn)學(xué)員一起參與研討，共同學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.0項(xiàng)目相關(guān)文件和實(shí)施方案。</p><p><br></p> <p>會(huì)議由管理團(tuán)隊(duì)吳倩老師主持</p> <p><br></p><p>丁士梅校長對(duì)啟動(dòng)儀式致開幕詞，就信息技術(shù)2.0項(xiàng)目做了重要講話，并給在座的參訓(xùn)學(xué)員提出了新的要求并寄予殷切的希望，要求第一批學(xué)員認(rèn)真做好整校推進(jìn)方案，并模范執(zhí)行本校規(guī)劃，為項(xiàng)目的順利開展作出表率，為城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2.0項(xiàng)目的有效推進(jìn)打造精品。</p> 2.0項(xiàng)目開班儀式 <p>聶彥嶺校長為開班儀式致辭,重點(diǎn)介紹了1.0和2.0的區(qū)別，2.0最大的特點(diǎn)是學(xué)以致用，“所學(xué)即所用”是關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)2.0實(shí)施的目的就是老師們要把學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高教育教學(xué)質(zhì)量，專注業(yè)務(wù)提升，切實(shí)提高信息技術(shù)與學(xué)科的融合能力。</p> <p>丁士梅校長為開班儀式致詞,要求參與本次培訓(xùn)的教師明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，以主人翁的姿態(tài)看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，并要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。同時(shí)要充分解決好工學(xué)矛盾，保質(zhì)保量完成本次培訓(xùn)任務(wù)。</p> 研修打磨 <p>業(yè)務(wù)骨干吳倩老師向參訓(xùn)的老師詳細(xì)介紹了2.0項(xiàng)目是什么？怎樣做？讓大家對(duì)2.0項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)更深刻，激起了大家對(duì)信息技術(shù)2.0項(xiàng)目學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p>管理團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)骨干朱冬雨老師講解了研修主題、研修內(nèi)容、研修活動(dòng)設(shè)計(jì)。深入淺出地介紹了信息技術(shù)2.0就是一種建立在教師素養(yǎng)新機(jī)制基礎(chǔ)上的教師培訓(xùn)策略，在能力提升工程中的實(shí)施。并做了現(xiàn)場的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，針對(duì)本校參訓(xùn)老師的信息應(yīng)用技術(shù)能力的現(xiàn)狀和制定的研修計(jì)劃，學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)將參訓(xùn)老師分為語文、數(shù)學(xué)、英語、和綜合四個(gè)教研組。為方便學(xué)員討論、交流，又依據(jù)同在一所學(xué)校的教師安排了教研小組，并推選出組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師擔(dān)任組長。</p><p><br></p> <p>各位參訓(xùn)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況研討適合自己的研修方案，并制定研修目標(biāo)。 </p> <p>各教研組就能力點(diǎn)和課題選擇展開熱烈討論，制定教研組研修計(jì)劃和教師個(gè)人研修計(jì)劃。</p> <p>最后，丁士梅校長為本次培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家按照實(shí)施方案要求積極主動(dòng)參與項(xiàng)目研修活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。</p>