<p> 周末布置畫減法，數(shù)學(xué)書在學(xué)校，于是對減法的不同類型配圖進(jìn)行了詳細(xì)說明。</p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 減法在學(xué)習(xí)中，先學(xué)的從總數(shù)里去掉，可以是靜態(tài)的，比如從5根小棒里去掉3根，去掉可以劃去，也可以用虛線圈起來。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 也可以是動(dòng)態(tài)的，比如草地上的馬有6匹馬，跑走了2匹。這種動(dòng)態(tài)的可以畫成一幅圖(草地上馬圖)，也可以畫成兩幅圖(例4小朋友蕩秋千圖)。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 減法還有一圖二式，比如:灰兔和白兔一共有5只，其中灰兔有4只，白兔有1只。這種可以寫成一圖二式，甚至可以寫成一圖四式:兩個(gè)加法兩個(gè)減法。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 畫減法也可以畫減法的計(jì)算方法，比如一個(gè)一個(gè)數(shù)剩下的、倒著數(shù)、數(shù)的分解組成、做減法想加法等。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 收了40多份作業(yè)，有10多個(gè)孩子未做，有幾份作業(yè)沒涂色。多數(shù)孩子只是劃去或用虛線圈起來。有10多個(gè)孩子按照提示完全畫了出來。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 崔湉雅</b>的作業(yè)??????其實(shí)一個(gè)孩子認(rèn)不認(rèn)真，習(xí)慣好不好，從作業(yè)也是可以看出來的，這孩子就屬于習(xí)慣特別好的，看那圖，那涂色，一絲不茍。5－2＝3表示的意義有動(dòng)態(tài)的，也有靜態(tài)的，五星作業(yè)??</p> <p> 這也是一個(gè)特別認(rèn)真的孩子－<b style="font-size: 20px;">夏雨晨</b>??????一圖二式、一圖四式、劃去的、虛線圈的、動(dòng)態(tài)的全齊了，甚至還有連續(xù)的兩幅圖表示一個(gè)減法算式??????老師忍不住多給你點(diǎn)幾個(gè)贊??</p> <p> <b style="font-size: 20px;">陳緒源</b>不但畫了減法的意義，而且畫了算法，全班的唯一??????</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 何雨韓</b><span style="font-size: 18px;">這作業(yè)也是非常漂亮</span><b style="font-size: 20px;">??</b><span style="font-size: 18px;">????紅蘿卜、白蘿卜；??和??；虛線圈起的，被砍掉的樹，兼顧了各種類型。五星作業(yè)！</span></p> <p> <b style="font-size: 20px;">張酉</b>每次的作業(yè)都非常用心??????不但內(nèi)容豐富，畫面也極美觀。</p> <p> <b style="font-size: 20px;">李鮮</b>很清楚地區(qū)分了一圖二式和一圖一式，減法的意義理解得很透徹??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">王思杰</b>用了三束花去掉一束花表示3－1＝2，做減法舉例也不忘數(shù)的意義??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">彭睿</b>的作業(yè)??????喝掉的水、游走的??，還有5捆小棒去掉2捆??</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 李姝媛</b>圖加上文字說明，同樣把減法的不同類型分得很清楚。??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">伏粒萌</b>也是畫功不夠，文字來補(bǔ)充。這也不失為一種好方法??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">王一鳳</b>開了兩朵花??????一朵加法，一朵減法，其實(shí)加法這朵花的圖倒是正好寫一圖四式，說明對于一圖四式還理解得不夠好??。樹葉上也寫了不同的算式，好認(rèn)真的孩子！</p> <p> <b style="font-size: 20px;">張紫薇</b>的畫面簡單，類型倒不少??????</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 韓卓霖</b>居然用上了大括號和問號，走在學(xué)習(xí)的前面了??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">劉雅楠</b>畫上了數(shù)的分解??????</p> <p> <b style="font-size: 20px;">茍芫豪</b>用大房子、小房子表示減法，用不同顏色的蘿卜、螞蟻表示，意義理解得非常清楚??????，只是以后涂色再細(xì)心點(diǎn)就更好了。??</p> <p> <b style="font-size: 20px;">楊詩涵</b>的作業(yè)非常漂亮??????不過花朵上的圖都可以表示成一圖四式的。</p> <p> <b style="font-size: 20px;">王嗣槐</b>很認(rèn)真完成的作業(yè)??????有顏色形狀一樣的，用虛線圈或叉去，也有用不同的顏色表示的，只是為什么要畫蛇添足再加上虛線圈呢??本來是可以用來表示一圖四式的。</p> <p> 下面這些孩子的作業(yè)都做得不錯(cuò)??????雖然他們都只選擇了劃去或者虛線圈去，但能認(rèn)真完成作業(yè)的孩子都值得表揚(yáng)??????</p> <p> 看得出<b style="font-size: 20px;">蹇小米</b>很認(rèn)真地完成作業(yè)，這態(tài)度都值得表揚(yáng)??????但是圖與式合不起來，圖上加了虛線，就只能寫一個(gè)算式了。</p> <p> <b style="font-size: 20px;">徐童昕</b>的作業(yè)畫面非常漂亮??????但是減法應(yīng)該用虛線圈，不該用實(shí)線。</p> <p> 學(xué)《序數(shù)》時(shí)，改編了繪本《真正的魔法師》，孩子倒是非常喜歡，問孩子學(xué)到了什么，故事情節(jié)倒記得非常清楚??再問孩子:“用繪本上課，你們是不是光聽故事去了？”娃兒肯定地點(diǎn)頭??魚和熊掌難兼得??！??</p>