<p> 清晨，和煦的陽光穿過樹葉間的縫隙，一縷縷地灑滿了校園。暮秋的陽光在今天顯得格外熱情，原來是在熱情歡迎一位尊貴的客人：武漢市光谷第十五小特級教師彭愛芬老師。</p> <p> 謙和溫婉的彭老師執(zhí)教課文《搭船的鳥》。課堂上，她帶領著孩子們在文字中行走，在朗讀中感受，在思維碰撞中感悟觀察的魅力。整節(jié)課，彭老師用鼓勵的話語，充分調動了學生積極性。同學們爭先恐后舉起小手，經(jīng)歷了一場有趣生動的頭腦風暴。</p> <p> 一節(jié)課下來，彭老師立足教材重點難點，“以質問難”，由“猜”及“想”，通過單元整合，深入課文，凸顯語文教學本質，體現(xiàn)知識理解和人文熏陶的整合。</p> <p> 聽課的老師無一不被精彩課堂所深深打動！時而記錄，時而反思，時而點頭，積極汲取課堂營養(yǎng)。這場視聽盛宴，讓我們感受到了最前沿的教育理念和教學方式。</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空”。示范課結束后，我們聆聽了彭老師的《精讀課文怎樣教》的專題講座，再次證實了實踐是檢驗真理的唯一標準，彭老師的理論造詣，良好的素質和精神風貌又一次贏得了我校教師的掌聲。正如李校所說，所有的精彩背后都是磨礪，我們不僅要學術，也要學道。</p> <p> 彭老師向我們展示了最前沿的教學理念和有效的教學行為和方法，達到了舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明的效果。名師送教活動雖已結束，但學習與交流仍在繼續(xù)，我們會緊隨名師的腳步，在教材研讀與課堂教學研究上努力前行，蒸蒸日上！</p><p>撰稿：劉伊婷</p><p>供圖：楊梅</p><p>審稿：楊梅</p><p>編輯：三語組</p><p><br></p>