<p> 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，完善立德樹人體制機(jī)制，2020年10月23日，固城鄉(xiāng)鄧營小學(xué)全體教師在黃鎮(zhèn)海校長的帶領(lǐng)下，在學(xué)校會(huì)議室深入學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。</p> <p> 交流會(huì)上，重點(diǎn)圍繞“改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命”“改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展”兩大點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師們各抒己見，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作情況分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。黃振海校長結(jié)合文件內(nèi)容對(duì)學(xué)校工作提出指導(dǎo)性建議，老師們需結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p> 在學(xué)習(xí)過程中，教師們結(jié)合自身實(shí)際，邊聽邊寫下自己的學(xué)習(xí)心得。</p> <p> 會(huì)議結(jié)束，思想得火花還在燃燒，老師們繼續(xù)在群里分享自己的心得體會(huì)。</p><p> 黃振海校長分享：“今天中午學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，我對(duì)這份文件最深刻的印象就是，這是一個(gè)專門談‘評(píng)價(jià)’的文章。評(píng)價(jià)是準(zhǔn)繩，也是指揮棒，這樣一個(gè)專門談‘評(píng)價(jià)’的改革方案，配得上‘深化’一詞。細(xì)讀這則方案，縝密而周全。自上而下，打通各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)“執(zhí)行難”的問題。簡單概括有5部分：1.黨用什么來評(píng)價(jià)政府教育工作；2.政府用什么來評(píng)價(jià)學(xué)校；3.學(xué)校用什么來評(píng)價(jià)老師；4.老師用什么來評(píng)價(jià)學(xué)生；5.用什么標(biāo)準(zhǔn)選人。”</p><p> 二年級(jí)崔德莉老師說：“評(píng)價(jià)的方式不僅僅局限于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，而是對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程中的秩序，小組合作程度，學(xué)生的活動(dòng)參與度等等。而對(duì)于班主任而言，與學(xué)生日常生活中比起任課教師會(huì)有更長的接觸時(shí)間，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，不僅僅可以從自己任教學(xué)科出發(fā)，同時(shí)可以從學(xué)生日常在學(xué)校的表現(xiàn)出發(fā)，將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落到日常生活細(xì)節(jié)中，與家長做好及時(shí)的交流與溝通，可以將學(xué)生的學(xué)校外家庭生活表現(xiàn)也納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)范圍中，家校合力。”</p><p> 馬保臣副校長談到：“促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛好、增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合此段，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)書法課程與傳統(tǒng)文化藝術(shù)（如剪紙、折紙等）的學(xué)習(xí)，同時(shí)可以邀請(qǐng)優(yōu)秀教師進(jìn)校園講課，同時(shí)也給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于大學(xué)教育專業(yè)的限制，門類雖多，但都淺嘗輒止，難以精益求精，所以這樣的一來，既培訓(xùn)了老師又有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子們的作品也就自然而然的成了美化校園的佳作。”</p><p> 業(yè)務(wù)主任孫鳳敏老師交流：“關(guān)于教育評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上的改革，我覺得是賦予我們老師更高的責(zé)任和使命，讓我們更加關(guān)注每一節(jié)課，更好關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。評(píng)價(jià)學(xué)生不是單純的為了區(qū)分高低，辨別優(yōu)劣，在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的不一樣，讓他們做到最大程度上的德智體美勞全面發(fā)展?！?lt;/p> <p> 此次交流會(huì)的召開，給老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)與管理工作中完善不同主體的評(píng)價(jià)方法指明方向，深化教育評(píng)價(jià)改革需大家通力配合，協(xié)同共進(jìn)！</p>