<p> 為更好地幫助我區(qū)高中思想政治教師理解新教材，探索高中思想政治學(xué)科議題式活動(dòng)型教學(xué)的有效策略，提升我區(qū)高中思想政治學(xué)科教師實(shí)施新課標(biāo)新教材的能力，霞山區(qū)教育局教研室與霞山區(qū)高中政治林榮輝名教師工作室共同舉辦了高中思想政治議題式活動(dòng)型教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p> 研討活動(dòng)于2020年10月22日上午在湛江市第二十中學(xué)高中部舉行。蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有霞山區(qū)高中政治林榮輝名教師工作室主持人林榮輝老師以及霞山區(qū)政治學(xué)科兼職教研員雷芳老師和林麗影老師。霞山區(qū)高中政治林榮輝名教師工作室全體成員以及區(qū)屬中學(xué)全體高中政治教師參加了本次活動(dòng)。</p> 一? 、精細(xì)的準(zhǔn)備工作 <p> 一大早，林榮輝老師就帶領(lǐng)著工作室的成員們細(xì)致地為本次活動(dòng)做準(zhǔn)備工作。</p> 二? 、 活動(dòng)環(huán)節(jié) <p> 本次研討活動(dòng)由霞山區(qū)高中政治林榮輝名教師工作室主持人林榮輝老師主持，活動(dòng)主要分三大環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是霞山區(qū)高中政治林榮輝名教師工作室成員、湛江市第四中學(xué)的鄧淑芬老師和湛江市第二十中學(xué)的王艷菊老師分別進(jìn)行議題式教學(xué)的課例展示，其次是圍繞兩節(jié)課和議題式教學(xué)進(jìn)行評(píng)課交流和教學(xué)研討，最后是由參加了2020年廣東省高中骨干教師新教材培訓(xùn)的湛江市第二十一中學(xué)的許?？±蠋熥髁诵陆滩呐嘤?xùn)的專題匯報(bào)。</p> 三? 、精彩的課例展示 <p> 本次課例展示環(huán)節(jié)采取“同課異構(gòu)”的形式，鄧淑芬老師和王艷菊老師圍繞高中政治統(tǒng)編版教材必修一第四課第一框的課題——《中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代》，結(jié)合課標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展議題式教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)。兩位老師分別從不同的情境和視角出發(fā)，通過(guò)設(shè)置不同的學(xué)科任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展形式各異的課堂活動(dòng)，給全區(qū)高中教師呈現(xiàn)出一場(chǎng)各美其美、美美與共的教學(xué)盛宴。</p> 二十中王艷菊老師的課例展示 <p> 王艷菊老師的課圍繞著“新時(shí)代的中國(guó)高鐵”這一主議題展開(kāi)。極具親和力的王老師通過(guò)設(shè)置“贊高鐵之長(zhǎng)，感受新時(shí)代”、“道高鐵之短，追問(wèn)新時(shí)代”、“筑高鐵之夢(mèng)，踐行新時(shí)代”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等四個(gè)子議題，借助觀看視頻、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析、主題討論，職業(yè)規(guī)劃等課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，在課堂上，師生互動(dòng)頻繁、高效、和諧，提升了課堂效果。</p> 精心打磨的教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)查問(wèn)卷 極具親和力感染力的王艷菊老師 氣氛融洽、各抒己見(jiàn)的同學(xué)們 四中鄧淑芬老師的課例展示 <p> 鄧淑芬老師采用一例到底的貫穿式設(shè)計(jì)，以港珠澳大橋?yàn)榍腥朦c(diǎn)，圍繞“聯(lián)系成就話發(fā)展”、“針對(duì)問(wèn)題找措施”和“立足現(xiàn)實(shí)談夢(mèng)想”三大議題開(kāi)展教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論展示、角色模擬等課堂活動(dòng)，凸顯了“課程內(nèi)容活動(dòng)化，活動(dòng)內(nèi)容課程化”的議題式活動(dòng)型課程的顯著特點(diǎn)。</p><p> 鄧?yán)蠋煱牙碚撚^點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活和學(xué)生活動(dòng)的主題之中，通過(guò)議題研討引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)社會(huì)生活及自身的思維活動(dòng)中理解理論的真諦，在以事論理、以情動(dòng)人的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，邏輯架構(gòu)清晰，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展有序，師生關(guān)系融洽默契，教學(xué)效果出彩。</p> 議學(xué)聯(lián)動(dòng)、突顯素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 功底深厚循循善誘的鄧淑芬老師 熱火朝天的課堂討論、小組展示 認(rèn)真程度不輸學(xué)生的聽(tīng)課教師們 <p> 帶著探討任務(wù)的聽(tīng)課老師們是那么專心，不想因溜神錯(cuò)過(guò)探討問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，不想因分神錯(cuò)過(guò)課堂的特別之處。一會(huì)低頭奮筆疾書，一會(huì)若有所思，還不時(shí)拿起手機(jī)留下精彩的瞬間。</p> 四? 、精準(zhǔn)的課后點(diǎn)評(píng) <p> 第一環(huán)節(jié)課例展示結(jié)束之后，緊接著開(kāi)展主題研討活動(dòng)。主持人林榮輝老師首先感謝了為參加研討學(xué)習(xí)活動(dòng)而早早趕到的老師們，肯定了我區(qū)高中思政教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、努力鉆研的熱情。接下來(lái)，林榮輝老師給大家?guī)?lái)了雖在病中卻仍心系教研的區(qū)教研室教研員陳偉玲主任對(duì)老師們的殷切期盼，陳主任希望大家通過(guò)這次本次研討活動(dòng)，更好地了解新教材，更積極主動(dòng)地去探索實(shí)施新教材的有效策略，更自覺(jué)地去嘗試活動(dòng)型學(xué)科課程的重要抓手——議題式教學(xué)，以不斷提高我區(qū)思政課教學(xué)的質(zhì)量和水平。與會(huì)的老師們無(wú)一不為陳主任這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育情懷所動(dòng)容。</p> <p> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，兩位授課老師分別詳細(xì)闡述了自己的設(shè)計(jì)意圖，總結(jié)了備課上課的經(jīng)驗(yàn)，分享了參加活動(dòng)的收獲，道明了課堂上的遺憾，提出了教學(xué)中的困惑。</p> <p> 接著，全區(qū)各所高中的老師就這兩堂精彩的展示課進(jìn)行了熱烈地討論。大家高度肯定了這兩節(jié)內(nèi)容一致卻風(fēng)格迥異的議題式活動(dòng)課，認(rèn)為兩位老師課堂駕馭能力強(qiáng)，教學(xué)技能嫻熟，議題的選擇緊扣教學(xué)重點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)，緊扣社會(huì)的熱點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。兩位老師均能圍繞議題，展開(kāi)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，線索清晰。在課堂上，兩位老師都循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，教學(xué)中滲透情感價(jià)值觀教育，重政治認(rèn)同，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p><br></p><p> 王艷菊老師的課一案到底，首尾呼應(yīng)，以小見(jiàn)大，特別是借助讓學(xué)生分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。</p><p><br></p><p> 鄧淑芬老師這堂課導(dǎo)入環(huán)節(jié)新穎，播放《中國(guó)一分鐘》的視頻，讓學(xué)生一下感受到中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的成就，增強(qiáng)了他們的政治認(rèn)同感和自信心;問(wèn)題設(shè)置層層推進(jìn)，邏輯性強(qiáng)，探究深入透徹;設(shè)計(jì)的議學(xué)活動(dòng)要求細(xì)致具體，可操作性強(qiáng)。</p> <p> 湛江市第二十中學(xué)政治科組長(zhǎng)李娟老師作了小結(jié)發(fā)言并針對(duì)于研討中很多老師提出的如何用議題式教學(xué)服務(wù)高考的問(wèn)題，提出了自己的觀點(diǎn)，她認(rèn)為，議題式教學(xué)與高考并不矛盾，它能夠給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、獲得認(rèn)可的機(jī)會(huì)，這將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)鉆研政治這門課程，有助于提高學(xué)生的高考成績(jī)。議題的討論將會(huì)開(kāi)拓他們看問(wèn)題的視野，提升他們處理問(wèn)題的能力。通過(guò)議題式教學(xué)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生將不再只是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)器，而是能夠靈活應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。</p> <p> 評(píng)課結(jié)束后，林榮輝老師作了總結(jié)發(fā)言，首先，他感謝兩位授課老師主動(dòng)承擔(dān)本次展示課的任務(wù)，并做了充分準(zhǔn)備，高質(zhì)量地完成了展示課任務(wù)，同時(shí)也感謝湛江市第四中學(xué)和湛江市第二十中學(xué)高一備課組和政治科組的積極配合。接著，林老師對(duì)全區(qū)思政教師提出幾點(diǎn)建議:第一，不論是資深教師還是年輕教師，都要積極加強(qiáng)新理論、新教材、新方法的學(xué)習(xí)。第二，要將本次研討課的所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)反思，在課堂教學(xué)當(dāng)中要實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)、新教材、新高考的有效統(tǒng)一。第三，議題式活動(dòng)型課堂的開(kāi)展過(guò)程中，如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)、如何提高教學(xué)的效率、如何將立德樹人這一目標(biāo)和高考成績(jī)對(duì)接起來(lái)，這對(duì)我們將是極大的挑戰(zhàn)，是大家要思考的方向。第四，備課組要加強(qiáng)研討，集思廣益，打磨出好的教學(xué)模式并推廣。</p> 五? 、精心的匯報(bào)講座 <p> 活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是由參加了2020年廣東省高中骨干教師新教材培訓(xùn)的湛江市第二十一中學(xué)的許?？±蠋熥黝}為《新教材 新征程》的專題匯報(bào)。許老師給大家分別介紹了新高考改革的亮點(diǎn)、新教材編寫的整體思路、課時(shí)分配、重點(diǎn)內(nèi)容、議題式教學(xué)等內(nèi)容，還分享了一些實(shí)用的教學(xué)素材和常用的學(xué)科工具。聽(tīng)完許老師的講座，與會(huì)老師表示，本次講座能幫助我們更好地了解新高考改革，對(duì)新教材有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對(duì)今后提高課堂教學(xué)的效益、落實(shí)政治學(xué)科核心素養(yǎng)大有幫助。</p> <p> 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。本次教學(xué)研討活動(dòng)，是一場(chǎng)高質(zhì)量、高水平的高中思政教研盛宴，也是推動(dòng)全區(qū)高中思政課工作的有力引擎。相信在區(qū)教研室教研員陳偉玲主任和霞山區(qū)高中政治學(xué)科帶頭人林榮輝老師的引領(lǐng)下，我區(qū)高中思政教學(xué)一定會(huì)像這絢爛金秋，碩果累累，收獲滿滿！</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>審核：陳偉玲 林榮輝</p><p><br></p><p>文字編輯：羅晶晶</p><p><br></p><p>圖片:卜慶利 李娟 羅晶晶</p>