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一課三講展成效,數(shù)學(xué)探究創(chuàng)未來(lái)——第十三小學(xué)“梯級(jí)名師”培養(yǎng)工程系列之二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教研活動(dòng)

小美好

<p> 高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。為營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍, 優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教師的教育教學(xué)水平,達(dá)拉特旗第十三二年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“一課三講”公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。</p><p> 本次活動(dòng)分為三部分。第一:組內(nèi)教研;第二部分:第一次磨課和第二次磨課;第三:成果展示及評(píng)課。</p> <p>  本次“一課三講”教研活動(dòng)中,共有三位二年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與并研討。通過(guò)同講一節(jié)課《倍的認(rèn)識(shí)》,三位教師積極討論、打磨并修改,在探究的過(guò)程中幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p> 前期備課采用集體備課的形式,集體備課可以集思廣益、博采眾長(zhǎng),有效彌補(bǔ)教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和能力不足,對(duì)提高教師個(gè)人備課能力和課堂教學(xué)效果發(fā)揮極大的輔助作用。</p> <p>第一次集體備課</p> <p>第二次集體備課</p> <p><span style="color: rgb(24, 26, 45); background-color: rgb(136, 140, 179);">  集體備課工作做到了三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人,每一次集體備課,教師都認(rèn)真討論,群策群力、不斷反思與改進(jìn)。</span></p> <p>一講師傅示范講:</p><p>  呂麗云老師巧妙地運(yùn)用多媒體教學(xué),通過(guò)小組合作、探究等方法一步步引導(dǎo)學(xué)理解倍的意義,很好的培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。</p><p><br></p> <p>  師傅呂麗云老師“一講”過(guò)后,二年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)及時(shí)組織了評(píng)課、研課,結(jié)合學(xué)生課堂反應(yīng)對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題做出進(jìn)一步改進(jìn)。</p> <p>二講徒弟研磨講:</p><p>  武燕老師從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)小組合作,自主探究等等方面,突破重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,很好地將學(xué)生的注意力集中到課堂學(xué)習(xí)中。</p> <p>  武燕老師“二講”過(guò)后,二年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)本課進(jìn)行再一次評(píng)課討論,提煉精華,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,對(duì)細(xì)節(jié)之處進(jìn)行了加強(qiáng)與完善。</p> <p>三講徒弟公開(kāi)講:</p><p>  王玥老師講課簡(jiǎn)潔直觀(guān),學(xué)生易于接受。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">重點(diǎn)突出,目標(biāo)明確,條理清楚。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助直觀(guān)的“形”感受與“數(shù)”之間的聯(lián)系,讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取知識(shí)。</span></p> <p>  在經(jīng)過(guò)集體備課以及多次評(píng)課、研課之后,王玥老師“三講”《倍的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課取得相對(duì)較好的效果,是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位學(xué)科教師共同努力之后的智慧結(jié)晶。</p> <p>  在教學(xué)過(guò)程中,要處理好傳授知識(shí)培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同需要,創(chuàng)造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充實(shí)的發(fā)展。</p> <p>  本次“一課三講”教研活動(dòng),三位教師“同備、同上、同聽(tīng)、同評(píng)”一節(jié)課,每位教師認(rèn)真進(jìn)行課后反思和總結(jié),汲取教訓(xùn),過(guò)程中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究,積極改進(jìn)了教學(xué)方式方法,努力的提高了教學(xué)水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的高度重視下,本次教研活動(dòng)進(jìn)展順利,圓滿(mǎn)結(jié)束,效果良好。</p><p><br></p><p> 達(dá)拉特旗第十三小學(xué)</p><p> 2020.10.24</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>

學(xué)生

備課

三講

教師

教研

二年級(jí)

評(píng)課

集體

老師

數(shù)學(xué)組