<p> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。持續(xù)推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，專家化，打造一支理論素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任教師隊(duì)伍。七溝中學(xué)于2020年10月19日舉辦了正、副班主任素質(zhì)大賽。</p> <p> 比賽在王校長熱情洋溢的致辭中拉開帷幕，正如王校長所講：班主任是最能感受到有溫度的教育的人，溫度源于每一顆成長的心靈；班主任是最能創(chuàng)造教育財(cái)富的人，財(cái)富源于每一種成長潛能的引爆；班主任還是每一個(gè)成長故事的編導(dǎo)，見證著每一個(gè)成長的奇跡……</p> <p> 首先出場(chǎng)的是班主任屆的老大哥——陳洪志老師，他講述的故事是自己常態(tài)化班級(jí)管理，一個(gè)“勤”字，感動(dòng)了學(xué)生，拉近了師生距離。</p> <p> 李艷平老師跟大家分享了從教25年來的一個(gè)小序曲，并把自己定位于：不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的家庭和成長，做一個(gè)有溫度、有情感的老師，做一個(gè)讓學(xué)生多年之后還值得回味的老師。</p> <p> 張振宇老師的“春去秋來，愛己無聲”，向大家講述了“大象無形，大音希聲”的教育至高至美的境界。</p> <p> 紀(jì)淑麗老師以平常心做平常事，在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點(diǎn)化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。把孩子們的改變、進(jìn)步、成長，當(dāng)作自己為師的幸福與成功。</p> <p> 李尚民老師以學(xué)生的視角敘說了師生間的“斗智斗勇”，卻也是闡釋了師生的理解與信任。</p> <p> 周樹成老師帶來的教育故事是“善于觀察，學(xué)會(huì)欣賞”，正如他所說：不是所有的花都能適時(shí)開放，也不是所有的花都能有人欣賞，能夠看到學(xué)生向著好的方面轉(zhuǎn)變，作為老師的我們就應(yīng)該感到高興，更應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)。對(duì)于不同的學(xué)生，我們師者要學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞。</p><p> </p> <p> 周麗華老師回顧了剛從教時(shí)的一段經(jīng)歷，并且從中感悟到：作為一名人民教師，只有盡職盡責(zé)點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。才能照亮學(xué)生前進(jìn)的路。作為一名人民教師，只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子一樣，才能感受到學(xué)生的美，才能感受到教學(xué)的樂趣。</p> <p> 程鳳芹老師所講述的教育故事的題目是“用發(fā)自內(nèi)心的愛，感化轉(zhuǎn)變學(xué)生”她講到：愛是教育的源泉，愛是人世間最美好的語言，愛是付出，是給予，不是等價(jià)交換。作為一名班主任，因?yàn)閻圩屛颐靼琢私逃恼嬷B。因?yàn)閻?，讓一個(gè)個(gè)單純而真實(shí)的孩子懂得了愛，也懂得了回報(bào)。也因?yàn)閻郏刮視r(shí)時(shí)都在感動(dòng)著。關(guān)愛每一位學(xué)生，都是歷史賦予老師的神圣責(zé)任。打開心扉，善待每一位學(xué)生會(huì)收獲學(xué)生給你帶來的喜悅……</p> <p> 吳素蓮老師帶來的是題為“我在春風(fēng)里等你”，正如她所說：教育是一場(chǎng)愛的旅行，眼中有彼此，有風(fēng)景，才能走得遠(yuǎn)。心中有溫暖陽光，眼里藏璀璨星辰，以“心”為軸，以“愛”為桿，定能撐起雛鷹展翅的一片藍(lán)天。</p> <p> 杜久華老師帶來了“慢慢地發(fā)現(xiàn)，你們也很美好”，從中感悟：靜靜的看著學(xué)生們成長變化，也是一件很美的事。</p> <p> 蔡曉芳老師講述了題為“特別的愛給特別的你”的教育故事，她的感悟是：教育本身就意味著一棵樹搖動(dòng)另外一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，我不僅要將愛進(jìn)行到底，而且還要教會(huì)他們?nèi)绾稳?，特別的愛，給特別的你，只因我們的遇見生命只有一次。</p> <p> 第二天舉行的副班主任素質(zhì)大賽同樣精彩。</p> <p> 宋海華帶來的教育故事是“愛的力量”，她懷著一顆愛心，處處留意，扶起學(xué)生的自信之心。</p> <p> 劉建民老師，用愛感化學(xué)生，用行為激勵(lì)學(xué)生，終究學(xué)生被其感動(dòng)。他堅(jiān)信只要不落下一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生，以班級(jí)的力量去感化他、教育他，干癟的種子經(jīng)過雨水的澆灌也會(huì)發(fā)出嫩芽，長成參天大樹。</p> <p> 趙智娜老師通過一個(gè)從教來的案例，抒發(fā)自己的感觸：用一顆心對(duì)待學(xué)生比任何先進(jìn)的教育理念和方法都重要，因?yàn)檫@是一顆愛心、是顆耐心、是顆責(zé)任心。</p> <p> 孟慶紅老師演講的題目了這“因?yàn)閻?，所以愛”，表達(dá)了三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧是愛，憧憬明天。一間教室視野雖短，但我熱愛學(xué)生。無悔人師。</p> <p> 蔡紅美老師在教育故事里面講到：每個(gè)學(xué)生都是有感情的，一份真誠的關(guān)愛，一句鼓勵(lì)的話語，一份難得的信任，都會(huì)讓都會(huì)讓他們留下不可磨滅的印象，也會(huì)讓我們的教育教學(xué)取得意想不到的成功。</p> <p> 劉翠玲老師通過自己的教育故事闡釋了：三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。</p> <p> 劉云鵬老師通過自己的教育故事傳達(dá)了：我們做的很有意義的一件事，就是用我們老師的善良，來引發(fā)學(xué)生的善良，幫助他們改掉壞習(xí)慣。讓善良充滿班級(jí)，讓善良充滿學(xué)校，讓善良充滿社會(huì)，讓善良充滿人間。</p> <p> 李春香老師通過教育故事闡述了：教師的愛定會(huì)創(chuàng)造奇跡，因?yàn)檎鎼勰軌蚯宄瘋耐叩[，能夠推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火。</p> <p> 高云雷老師通過自己的教育故事敘說了：育人路程多一些寬容，就少一些心靈的隔閡，多一份寬容，就多一份理解，多一份信任就多一份友愛。</p> <p> 郭曉玉老師通過教育故事敘說了：作為一名教師，就應(yīng)該用一顆寬容的慈愛的心，像春風(fēng)細(xì)雨滋潤幼苗一般無私的付出我們的愛，去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈。</p> <p> 張磊老師通過自己的教育故事傳遞了：每一個(gè)孩子都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任。每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解。每個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容。</p> <p> 趙輝老師通過自己的教育故事得出了：三尺講臺(tái)舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛，憧憬明天。一間教師事業(yè)雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。擁有，我承擔(dān)責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)喜悅；育人，我享受幸福。</p> <p> 王海燕老師通過自己的教育故事傳遞了：每個(gè)孩子都是可愛的，雖然他們的有的學(xué)習(xí)成績有些差強(qiáng)人意，但他們可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手。誰說他們又不是好孩子呢？</p> <p> 和非菲老師通過自己的教育故事，向與會(huì)教師傳遞了：師者，善存于心愛，在于行，讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福用時(shí)光。鑄就“愛可以改變一切”的金色長城。</p> <p> 本次班主任素質(zhì)大賽隨著一個(gè)個(gè)精彩的教育故事和陣陣熱烈的掌聲，落下了帷幕。此次大賽不僅展示了班主任的綜合素質(zhì)，而且搭建了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信通過此次活動(dòng)，定會(huì)推動(dòng)七溝中學(xué)的德育工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。</p>