開(kāi)場(chǎng) <p> 教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為了總結(jié)本階段教育教學(xué)效果，激勵(lì)優(yōu)秀，勉勵(lì)后進(jìn)，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，八年級(jí)全體教師召開(kāi)了第一次月考成績(jī)分析會(huì)。</p> <p> 會(huì)議在于校長(zhǎng)的主持下進(jìn)行，會(huì)上八年級(jí)年級(jí)主任王薇帶領(lǐng)老師們解讀了20個(gè)班級(jí)各個(gè)科目的平均分、優(yōu)秀率、及格率，對(duì)進(jìn)步的學(xué)科老師提出了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)暫時(shí)沒(méi)發(fā)揮好的班級(jí)予以勉勵(lì)。</p><p> 隨后，王主任又以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)閷?duì)照，對(duì)各個(gè)班級(jí)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的分布情況進(jìn)行對(duì)比，讓老師們知彼知己，在下一步的教學(xué)工作中根據(jù)本班情況有目的培優(yōu)補(bǔ)差。 </p> 備課組長(zhǎng)發(fā)言 <p> 隨后，各學(xué)科備課組長(zhǎng)就試卷命題、考查內(nèi)容、成績(jī)分布、存在問(wèn)題等情況向大家說(shuō)明。</p> 語(yǔ)文組 <p> 語(yǔ)文備課組長(zhǎng)孔令華老師分析了本次語(yǔ)文考試學(xué)生的失分點(diǎn)——主要集中在名著閱讀和作文寫(xiě)作部分。</p><p> 學(xué)生名著閱讀失分較多的原因在于：缺乏較細(xì)致深入的閱讀。為此，孔老師建議語(yǔ)文老師們每周安排一至兩節(jié)名著導(dǎo)讀課，進(jìn)行師生共讀，并附以有針對(duì)性的閱讀檢測(cè)。</p><p> 對(duì)于寫(xiě)作部分，孔老師指出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：選材單一。學(xué)生構(gòu)思多集中于學(xué)習(xí)失利的苦惱和提升，缺乏多元化的生活展現(xiàn)。建議老師們多指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考生活，多積累多練筆，爭(zhēng)取作文水平在主旨內(nèi)容、結(jié)構(gòu)思路、語(yǔ)言表達(dá)上都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。</p> 數(shù)學(xué)組 <p> 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)黃繼坤老師認(rèn)為本次測(cè)評(píng)試題難度適中，考查內(nèi)容較全面，但也集中反映出了一些問(wèn)題：學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)邏輯思維能力，同計(jì)算能力、審題能力也有待加強(qiáng)。下一步數(shù)學(xué)老師的工作重點(diǎn)是在練習(xí)中提升學(xué)生這三方面的能力，同時(shí)提高每班的及格率和優(yōu)秀率，樹(shù)立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。</p> 英語(yǔ)組 <p> 英語(yǔ)備課組長(zhǎng)黃瑾老師就學(xué)生掌握不好的動(dòng)詞應(yīng)用、詞性轉(zhuǎn)換、作文寫(xiě)作等題型給出了具體的學(xué)習(xí)方法，希望老師們?cè)谙乱徊降慕虒W(xué)中多練這幾種題型，特別是英語(yǔ)寫(xiě)作要狠抓卷面書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)禁涂抹，保證試卷美觀。</p> 政治組 <p> 政治備課組長(zhǎng)陳桂芹老師認(rèn)為本次考試學(xué)生發(fā)揮較好，這得益于幾位政治老師勤于督促。但同時(shí)也暴露出一部分問(wèn)題，學(xué)生單項(xiàng)選擇題極少有同學(xué)能全正確，下一步要強(qiáng)化基礎(chǔ)題訓(xùn)練，保證優(yōu)秀的同學(xué)選擇題不失分。</p> 歷史組 <p> 歷史備課組長(zhǎng)郭麗芳老師發(fā)現(xiàn)，本次測(cè)評(píng)學(xué)生成績(jī)與上學(xué)期對(duì)比有了不同程度的退步。原因在于學(xué)生用于歷史學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠充分，另外材料審讀能力較差，書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草。下一步要學(xué)生多投入時(shí)間，提高審題能力，訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)。</p> 地理組 <p> 地理備課組長(zhǎng)秦潔老師認(rèn)為本次測(cè)評(píng)試題較易，對(duì)本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種肯定。但也反映出某些問(wèn)題：比如審題不仔細(xì)，導(dǎo)致不按要求答題失分。原因在于，教學(xué)進(jìn)度過(guò)快，學(xué)生掌握不牢固，還需課下多復(fù)習(xí)鞏固。</p><p> 另外，秦老師指出：下學(xué)期將要進(jìn)行地理會(huì)考，要讓學(xué)生務(wù)必重視對(duì)地理的學(xué)習(xí)。</p> 生物組 <p> 生物備課組長(zhǎng)李文英老師對(duì)試卷命題做出說(shuō)明：記憶性題目較多，但學(xué)生掌握效果不好。原因可能在于學(xué)生課堂效率不高，李老師建議在接下來(lái)的教學(xué)中，教師盡量讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行當(dāng)堂識(shí)記，并用提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的方法提高學(xué)生成績(jī)。</p> 物理組 <p> 物理組王景恒老師認(rèn)為，學(xué)生初次接觸物理還在適應(yīng)期，但一定要縮短適應(yīng)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)。他還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，要發(fā)揮育新中學(xué)物理組強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)實(shí)力，把年級(jí)成績(jī)提升上去。</p> 班主任發(fā)言 <p> 緊接著，幾位優(yōu)秀班主任又對(duì)本班的綜合成績(jī)進(jìn)行了分析。</p> 八.一班 <p> 鄭主任首先肯定了本班所取得的成績(jī)，高度贊揚(yáng)了各位老師的努力，并分享了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。比如課前三分鐘侯課，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)其他班具有極好的借鑒意義！對(duì)于即將到來(lái)的八年級(jí)地理、生物會(huì)考，鄭主任指出班主任一定要抓落實(shí)，充分利用課前早讀時(shí)間，并與代課老師銜接好，落實(shí)檢查早讀內(nèi)容。這一好方法對(duì)班主任和地生老師有極大的啟發(fā)。</p> 八.八班 <p>管老師對(duì)學(xué)生月考后的學(xué)習(xí)提出了建議，希望各班共同進(jìn)步，共同發(fā)展。</p> 八.十一班 <p> 李老師工作耐心細(xì)致，教導(dǎo)有方，她對(duì)11班的學(xué)生了解比較深入，所帶科目均名列前茅。對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)都提出了自己的想法，值得大家學(xué)習(xí)。</p> 總結(jié) <p> 最后，八年級(jí)分管校長(zhǎng)于校長(zhǎng)對(duì)本次成績(jī)分析進(jìn)行了總結(jié)。于校長(zhǎng)指出，八年級(jí)是初中過(guò)渡期，老師們一定要關(guān)注學(xué)生兩極分化的問(wèn)題，保優(yōu)提差，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的教學(xué)。</p><p> 于校長(zhǎng)也肯定了開(kāi)學(xué)以來(lái)老師們的工作，他指出八年級(jí)是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，今天成績(jī)的取得離不開(kāi)每一位老師的努力，大家以后要在總結(jié)中反思，在反思中提升，激勵(lì)自己鞭策自己，各位老師互相取經(jīng)，各個(gè)班級(jí)互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！</p><p><br></p>