<h5 style="text-align: right"><font color="#ed2308">——楊樓中學(xué)語(yǔ)文教師公開(kāi)課</font></h5> 精彩的點(diǎn)撥，妙語(yǔ)連珠，端莊帥氣的板書(shū)，字字珠璣，成就了一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師厚重的基本功。靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，靜靜地寫(xiě)，安靜的語(yǔ)文課堂，沉下心來(lái)，伴著高雅的音樂(lè)，書(shū)寫(xiě)自己的內(nèi)心。沉靜，厚重是語(yǔ)文課永恒的旋律。 2020年10月21日上午第三節(jié)課8.1班胡香芝老師在執(zhí)教《回憶我的母親》細(xì)細(xì)的品，慢慢的嚼，一句也不放過(guò)，一詞也不拋棄，品出的是文學(xué)的味，嚼出的是世界的美。步步為營(yíng)，攻守自如，把自己的內(nèi)心都交給課堂，交給學(xué)生。真誠(chéng)的投入，得到的是真誠(chéng)的回復(fù)，精雕細(xì)刻是讓課堂精彩的關(guān)鍵。 楊公銀校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文組全體老師聽(tīng)課 胡香芝老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)生在回答問(wèn)題<br> 2020年10月21日上午第四節(jié)課7.5班朱飛老師在執(zhí)教《植樹(shù)的牧羊人》松松的放，美美的學(xué)，輕輕的設(shè)疑，細(xì)細(xì)的研磨，大膽的取舍，以一種自然的狀態(tài)進(jìn)入到文本的核心，以一種親近的狀態(tài)深入到教學(xué)的精髓。親近學(xué)生，親近文本，懷著一種詩(shī)意的浪漫挖掘文本的深刻意蘊(yùn)。張弛有度，收放自如。懷著一種樂(lè)觀的心態(tài)把學(xué)生引入到優(yōu)雅的語(yǔ)文世界，聽(tīng)朱飛老師的課如進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)，處處是風(fēng)景 朱飛老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí) 同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課 2020年10月21日下午第一節(jié)課7.4班劉英老師在執(zhí)教《重塑生命的人》站的高，將世界一覽無(wú)余，一切精彩盡收眼底；切的準(zhǔn)，一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌日故玖怂嘘P(guān)鍵。 從學(xué)生聽(tīng)課的表情就可以看出劉英老師授課的效果 劉英老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí) 楊公銀校長(zhǎng)在認(rèn)真聽(tīng)課 2020年10月21日下午第二節(jié)課7.2班劉桂華老師在執(zhí)教《論語(yǔ)十二章》一幕幕精彩的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，舉例設(shè)譬，娓娓道來(lái)。把握著節(jié)奏，控制著程序，似將軍，指揮若定，如元帥，高屋建瓴。精煉的課堂語(yǔ)言，傳遞著精確的知識(shí)、精妙的方法、沉穩(wěn)的氣度，成就了非凡！ 學(xué)生在老師指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，楊校長(zhǎng)及老師們?cè)诼?tīng)課 小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)生在板演 楊樓中學(xué)的每一節(jié)課，都氤氳出文化，滌蕩出情感。