<font color="#333333" style="">一、各班區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)準(zhǔn)備</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">區(qū)域牌</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">進(jìn)區(qū)卡</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">進(jìn)區(qū)規(guī)則</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">物品標(biāo)識(shí)</font></h3> 二、各班區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和劃分 <font color="#ff8a00" style="">各班區(qū)域的劃分做到了動(dòng)靜分開(kāi),活動(dòng)量大的、聲音大的劃分到了一起。如建構(gòu)區(qū)、角色表演區(qū)盡量離閱讀區(qū)、美工區(qū)等安靜區(qū)域遠(yuǎn)一點(diǎn)。</font> <font color="#ff8a00">注意了光線和水源。比如閱讀區(qū)需要光線好一些,美工區(qū)離水源近一些。</font> <font color="#ff8a00">做到了各區(qū)域間的聯(lián)系。如娃娃家可以與寶寶廚房、寶寶超市進(jìn)行互動(dòng)游戲,增強(qiáng)了各個(gè)區(qū)域之間的相互交往。</font> <font color="#ff8a00">注意了場(chǎng)地和材料的安全性。如投放材料的材質(zhì)要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);剪刀、工具等銳器的使用和放置要最大限度的保證幼兒活動(dòng)的安全性。</font> <font color="#ff8a00">注意了活動(dòng)空間大小,滿足幼兒的需要。</font> 三、各班班長(zhǎng)對(duì)本班區(qū)域的設(shè)置和游戲材料投放進(jìn)行了講解。 <font color="#ff8a00">首先走進(jìn)小一班教室。</font> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">王老師就本班設(shè)置的區(qū)域及區(qū)域材料投放進(jìn)行了詳細(xì)講解</font></h5> <font color="#ff8a00">接下來(lái)我們走進(jìn)小二班教室</font> <h5 style="text-align: left;"><font color="#ed2308">張老師講解本班七個(gè)區(qū)域:娃娃家、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書(shū)區(qū),并對(duì)區(qū)域材料投放做了詳細(xì)介紹。</font></h5> <font color="#ff8a00">上二樓走進(jìn)中一班教室</font> <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">看,好漂亮啊~</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">姚老師介紹本班區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置及材料投放</font></h5> <font color="#ff8a00">來(lái)到中二班</font> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">孫老師對(duì)區(qū)域設(shè)置及區(qū)域材料投放做了詳細(xì)介紹</font></h5> <font color="#ff8a00">中三班到了,首先映入眼簾的是安靜的大廳處設(shè)置的圖書(shū)區(qū),接著范老師對(duì)本班的區(qū)域設(shè)置及材料投放做了詳細(xì)介紹。</font> <font color="#ff8a00">最后,老師們來(lái)到大班進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),三個(gè)大班老師就本班區(qū)域情況分別做了詳細(xì)介紹。</font> 四、觀摩活動(dòng)后,老師們進(jìn)行了研討,對(duì)本次活動(dòng)提出了自己的想法和建議。如:區(qū)域牌的高度不要太高,要與幼兒平視、材料投放要有實(shí)用性和可操作性、多投放一些開(kāi)放性材料等,以滿足幼兒的需要。