祁東民教肖局長和周主任一心為“民教”謀前程。

阿金

祁東縣民教肖局長和周主任嘔心為民辦教育謀前程。 近些年來，我有幸接觸到祁東縣民辦教育，深深感覺到了民教辦領(lǐng)導(dǎo)，特別是肖局長和周主任對民辦教育的厚厚暖意。他們無私地給予民辦學(xué)校無微不至的關(guān)懷和盡心盡力的扶持。 每次在“民教群”里，看到周主任苦口婆心、不厭其煩地告誡大家一定要注意學(xué)生乘車安全、校舍安全、食品安全；勸勉陷入困境中的舉辦者一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇往直前，一定要在公辦學(xué)校的夾縫中謀求生存和發(fā)展，一定不能輕言放棄。此時(shí)，我都感覺有一股暖流流進(jìn)自己的心坎。 誠然，這些年來發(fā)生在校園里的各種安全事故實(shí)在是太多了，而且是防不勝防，稍不留神，學(xué)校里就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的事故來，讓校長和老師們都很揪心、痛惜，還徒增無數(shù)家庭無以言狀的傷痛。特別是民辦學(xué)校，這些事故根本出不起啊，近年來，政府力挺的公辦學(xué)校崛起，民辦學(xué)校生存就相當(dāng)困難了，稍有不慎，一旦一個(gè)事故下來，學(xué)校必將面臨“滅頂之災(zāi)”！利益、名聲、生源、師資都得回歸于“零”。另外，由于社會(huì)的偏見和政府無力扶持等諸多原因，讓民辦教育招生陷入窘境，民辦教育的發(fā)展舉步維艱?。《鄶?shù)舉辦者都是苦不堪言，有誰來撫平這些人的心靈呢？他們的初心都是滿腔熱血灑入教育事業(yè)中，默默地在為政府分憂解難??！ 依稀記得這樣一個(gè)故事，本學(xué)期初縣城一幼兒園園長，匆匆找到周主任哭訴，她舉辦的幼兒園本期才招到幾個(gè)新生，真不知道該如何撐下去，當(dāng)初豪情萬丈的她負(fù)債興辦學(xué)校，如今門前冷落該何去何從？周主任聽后，沒有潑冷水，也沒有指責(zé)，而是先安慰，再分析原因，最后給她指明方向，才讓困境中的園長豁然開朗。 我有感于：本學(xué)期民教辦周主任陪同肖局長來我學(xué)校檢查工作。他們除了關(guān)心我們的教育、教學(xué)工作，還四處查看學(xué)校校舍安全和食品安全，他們竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的樓房結(jié)構(gòu)有些問題，有幾根梁都快斷裂了，我們身居其中，從來都沒有注意到這些細(xì)節(jié)性的安全隱患啊！肖局長和周主任沒有像某些領(lǐng)導(dǎo)那樣，先是嚴(yán)厲批評，氣勢壓得下級抬不起頭來，再加嚴(yán)懲處罰或隨手牽羊帶走些東西，了事。可他們不是這樣，而是給我們出主意、想辦法、研究方案，要我們?nèi)绾闻懦@些風(fēng)險(xiǎn)。在肖局長的指示下，兩位領(lǐng)導(dǎo)百忙中把我們幾個(gè)管事的叫到他的辦公室里，一邊給我們作修繕方案、制訂裝修計(jì)劃，一邊心平氣和地給我們講道理，最后語重心長地說：民辦教育要想長期生存下去，一定要時(shí)刻繃緊安全這根弦啊！只有安全了學(xué)校才會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，才有賺錢的可能。 當(dāng)即，我們在肖局長和周主任的指導(dǎo)下，狠下心來，全校性安全隱患大排查：請來了專業(yè)工人把三棟樓房的房梁全面檢查了一遍，對有“問題”的三處“頑瘤”作了大的“手術(shù)”，加進(jìn)了十多根大梁，再對所有的瓦面進(jìn)行了全面檢修。之后，對六間教室、四間廚房、三間教師宿舍、三間學(xué)生宿舍進(jìn)行樓面吊頂。最后，利用國慶長假時(shí)間，請來工人，對所有教室、廚房里里外外刷了墻壁膠，還把原來的蹬式廁所改成了水沖式廁所。學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化！這些還不夠，為了證實(shí)學(xué)校安全排除了，我們又在周主任的指引下，從廣州請來了“廣東保順檢測鑒定有限公司”對校園作全面的檢測鑒定，皇天不負(fù)有心人，檢測結(jié)果全部通過，三棟樓房鑒定結(jié)果基礎(chǔ)都是“A級”，基礎(chǔ)上為B級，我們放心了，也讓所有關(guān)心學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)也放心了！ 這一切都緣于肖局長和周主任對學(xué)校出自內(nèi)心的關(guān)懷，如果領(lǐng)導(dǎo)的方式不像他們倆這樣細(xì)心、耐心、熱心、關(guān)心，也許我們不會(huì)這么快下決心把事辦好，即便做也許是完成任務(wù)的吧！ 我從心底里感謝肖局長和周主任對我們民辦學(xué)校的支持！有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)，我相信祁東民辦教育會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣，越走越光明！ 修繕前的教室實(shí)在有些寒慘。 裝修后教室煥然一新 三棟樓房檢測鑒定結(jié)果，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，能正常使用。 　　作者簡介：李卓東，祁東首家孔子學(xué)堂主任，  2013年，畢業(yè)于三亞航空學(xué)院，2018年獲湖南師大自考本科學(xué)歷，畢業(yè)后在廣東從事教肓管理一年?？尚睦镆恢钡胗浿亦l(xiāng)的留守兒童，于是毅然放棄在外打拚的好機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)興辦教育。7年來，先后擔(dān)任三所學(xué)校校長職務(wù)，積累了大量的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。崇尚禮儀道德教育。 主張：“辦國學(xué)經(jīng)典教育與現(xiàn)代體制教育完美給合的新型素質(zhì)教育”。力求“用國學(xué)經(jīng)典啟迪孩子智慧，以道德素養(yǎng)挖掘孩子潛能”。        辦學(xué)理念:為每一個(gè)孩孑創(chuàng)造美好未來。        生活理念：勤于工作，儉以養(yǎng)德，公益至上。        奮斗目標(biāo)：把畢生精力奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)。