匯聚音樂課堂，放飛青春夢想—記重慶市第四屆小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課競賽（綦江賽場·賽課第一日）蔣媛媛 <p> 十月，秋意漸濃，伴著這涼涼的秋風，重慶市第四屆小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課競賽拉開了序幕。</p><p> 2020年10月20日是綦江賽場比賽的第一天。今天授課的八位老師，各具特色，亮點紛呈，設(shè)計精巧，語言精煉，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新型音樂教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及積累音樂文化的空間。</p> <p>王維老師執(zhí)教的唱歌課《梅花》，巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，與古詩結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習中受到熏陶、感染，二聲部的加入，更是點睛之筆。本節(jié)課教師時刻關(guān)注學(xué)生歌唱狀態(tài)，讓學(xué)生在美的音樂氛圍中體驗學(xué)習。</p> <p>黃燕老師執(zhí)教欣賞課《維也納的音樂鐘》，用活潑的教態(tài)，親切的語言，生動形象的人物設(shè)計，讓我們感受了一堂非常清晰明了，設(shè)計新穎的音樂欣賞課。老師的音樂基本功扎實，教學(xué)目標明確，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，環(huán)環(huán)相扣，并且時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，讓學(xué)生在歡樂活潑的氛圍中度過了一堂美妙的音樂課。</p> <p>蘇菡老師執(zhí)教的欣賞課《四小天鵝舞曲》，用生動形象的音樂語言、肢體語言讓孩子們模仿芭蕾舞的動作，體會《四小天鵝舞曲》歡快優(yōu)美的情緒，從中領(lǐng)略世界經(jīng)典名曲的魅力；并穿插童話故事，把小天鵝在湖畔嬉戲的情景表現(xiàn)得活潑可愛。</p> <p>王凌霞老師執(zhí)教綜合課《時間的歌》，獨具個人風格，教態(tài)大方、語言幽默，本堂課始終圍繞節(jié)奏、速度等音樂要素貫穿整堂課，課堂中加入了雙響筒和三角鐵，不僅提高了孩子們的學(xué)習興趣，還讓整首歌曲更加完美展現(xiàn)！</p> <p>徐精華老師執(zhí)教唱歌課《地球鄉(xiāng)音》，語調(diào)親切，問題設(shè)計富有啟發(fā)性，在課堂里用語言、肢體動作等鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。孩子們坐成兩個圓圈，巧妙的與本首歌曲相貼切。</p> <p>秦節(jié)老師執(zhí)教唱歌課《太陽出來了》，每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進，學(xué)生的體驗不斷增強，把孩子們的積極性和主動性都調(diào)動了。教學(xué)重難點落實到位。以學(xué)生為主體，整個課堂生動活潑，老師和學(xué)生配合默契。</p> <p>夏丹老師執(zhí)教欣賞課《杜鵑圓舞曲》，緊緊抓住低年級學(xué)生以形象思維為主的特點，設(shè)計豐富的聽，唱，動等多種方式相結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生對節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，韻律感都有很直觀的感受，增強學(xué)生的體驗感，加強了同學(xué)間的合作，老師帶領(lǐng)著孩子們在音樂中盡情體會，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。</p> <p>趙唯老師執(zhí)教的欣賞課《三只小豬》，用非常形象的“豬頭”圖形譜，把歌曲主題旋律清晰地展示出來，很直觀生動。趙老師還帶來可愛的卡通頭飾和許多的打擊樂器，巧妙的運動各種道具，讓整堂課充滿吸引力和童趣。</p> <p>評委們認真的為選手打分</p> <p> 承辦學(xué)校組織有序，綦江區(qū)音樂教師志愿者團隊分工明確，各司其職，使活動井然有序的進行，為教師們提供了展現(xiàn)風采的機會，同時也搭建了觀摩學(xué)習、研討交流的互動平臺。</p> <p>撰寫：蔣媛媛 楊曉筱</p><p>審稿：胡蘋 蒲梟</p> 音樂學(xué)生老師執(zhí)教欣賞課教學(xué)語言課堂學(xué)習綦江