<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">百年崢嶸，薪火相傳</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">十秩春秋，續(xù)寫華章</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">為祝福解放百年華誕</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">攜手相約~百年解放 訪談篇</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">聆聽“解放故事”</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">共敘 "解放情懷”</span></p><p><br></p> 親切師生常入夢(mèng) 百年華誕翥鳳凰 <p> 喬麗萍，共產(chǎn)黨員，臨汾紅樓管理集團(tuán)董事長(zhǎng)。1966年 ～1972年就讀于解放路小學(xué)和初中一年 。她先后榮獲“臨汾地區(qū)勞模”、“山西省功勛企業(yè)家”、“山西省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)個(gè)人一等功獎(jiǎng)?wù)隆?、“巾幗精英稱號(hào)”、“山西省維護(hù)女職工權(quán)益貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“臨汾市社會(huì)責(zé)任模范企業(yè)家”等。</p><p> 喬麗萍丈夫、女兒、孫女三代都就讀于解放路小學(xué)，對(duì)解放路小學(xué)有些特殊的情感。現(xiàn)在，就讓我們一起聆聽喬麗萍一家三代為我們講述“我的解放故事”……</p> 記憶中的母校 <p> 解放路小學(xué)是我一家三代人讀過(guò)書的地方。我；我的丈夫；我的女兒；還有我的孫女。 那一年，我送孫女入學(xué)報(bào)到。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，此時(shí)的解小與我的記憶里的解小開始慢慢的重疊起來(lái)，我記憶中的解放路小學(xué)共有十二排平房教室，中間一條道路，東西各六排，二十四個(gè)班級(jí)。教室兩旁種著整齊的白楊樹，綠色把校園點(diǎn)綴的生機(jī)盎然,校園內(nèi)還有三個(gè)用磚頭水泥砌成的乒乓球臺(tái)子和一個(gè)操場(chǎng)附帶籃球場(chǎng)。學(xué)校的圍墻是用黃土夯起來(lái)的。母校歷經(jīng)了百年的滄桑歲月。如今，舊貌換新顏。干凈的校園，整齊的校舍，全新的教學(xué)理念，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍，上下一心 爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神?？粗裉祜L(fēng)清氣正的母校，看著孩子們安心讀書的樣子，我高興，我欣慰。</p> 先生筆下的母校 <p style="text-align: center;">《我的小學(xué)時(shí)光》</p><p> 寫在解放路小學(xué)百年校慶</p><p> 學(xué)生：胡晉起</p><p> 庚子金秋，迎來(lái)了我的母校——解放路小學(xué)百年校慶。母校囑我寫些文字，聽后不由心潮起伏，思緒萬(wàn)千。寫點(diǎn)什么呢？我不知道該用哪類體裁表達(dá)才好，也不知道該從何處下筆。要說(shuō)感恩，一萬(wàn)字太少，裝不下我對(duì)母校的深情；要說(shuō)禮贊，一首詩(shī)的份量太輕，托不起我對(duì)母校的敬仰。小學(xué)的生活正如兒童學(xué)習(xí)走路，小樹生根。人生的第一步，正是未來(lái)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的根基。這根的情懷，我怎么會(huì)忘記呢？思來(lái)想去，那就隨筆吧。</p><p> 我是六七年從候馬轉(zhuǎn)學(xué)到解小 上二年級(jí)的。記得六十年代中后期的解小，共有十二排平房教室，中間一條道路，東西各六排，二十四個(gè)班級(jí)。道路兩旁種著整齊的白楊樹，綠色把校園點(diǎn)綴的生機(jī)盎然。校園內(nèi)有三個(gè)用磚頭水泥砌成的乒乓球臺(tái)子和一個(gè)操場(chǎng)附帶籃球場(chǎng)。學(xué)校的圍墻是用黃土夯起來(lái)的，大人們管這土墻叫干打磊。那時(shí)候的校園，我感覺(jué)比現(xiàn)在大，很寬闊。過(guò)去 也沒(méi)有啥名校 重點(diǎn)學(xué)校一說(shuō)。只知道解放路小學(xué)在市中心，是一所比較大的學(xué)校。我懷念那個(gè)用磚頭當(dāng)球網(wǎng)的水泥球臺(tái)和早已不知去向的光板球拍。因?yàn)?，那上面有我童真的吼聲和笑聲?lt;/p><p> 我剛上小學(xué)時(shí)，正趕上文化大革命開始。我還小，也不太懂。但語(yǔ)文、算數(shù)、音體課還是上的。作業(yè)不多，還算輕松。在班里 我算不上拔尖的好學(xué)生，充其量也就是個(gè)中不溜。偶爾也逃過(guò)學(xué)；逃學(xué)的主要原因是我去街頭地?cái)偵峡葱∪藭?分錢可以看三本，5分錢可以看一套；看的入了迷，就忘記了上課時(shí)間。那個(gè)年代還沒(méi)有電視機(jī)，富裕點(diǎn)的人家才有個(gè)收音機(jī)，我家管它叫戲匣子，廣播里的節(jié)目很單一；于是，小人書便成了我童年時(shí)的最愛。就象今天的小孩子迷戀手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)游戲一樣。不過(guò)，落下的作業(yè) 我一定會(huì)補(bǔ)上的。按現(xiàn)在的說(shuō)法 應(yīng)該叫做自律吧。老師責(zé)問(wèn)我，我就實(shí)話實(shí)說(shuō)。誠(chéng)實(shí)，是我的家教 家風(fēng)。我絕對(duì)不敢說(shuō)自己是個(gè)好學(xué)生。貪玩，好奇，任性是我兒時(shí)的寫真。幸運(yùn)的是 我沒(méi)覺(jué)得老師們嫌棄過(guò)我。就在前兩年，我隨旅行社去大西北旅游。在列車上，解小早以退休的景老師一眼就認(rèn)岀了我。問(wèn)我，你是小胡吧？景老師沒(méi)有代過(guò)我的課，是高年級(jí)的代課老師。幾十年后老師竟然還能認(rèn)出我來(lái)，我很感動(dòng)。握著老師的手，看著老師還算硬朗的身板，我由衷的祝福老師健康長(zhǎng)壽。</p><p> 那時(shí)，解放路小學(xué)的毛澤東思想宣傳隊(duì)很有名氣。只要周邊的工廠、農(nóng)村有露天舞臺(tái)的地方，學(xué)校宣傳隊(duì)都去演岀過(guò)。那時(shí)候，我也是學(xué)校宣傳隊(duì)的一員。哦，還有比我低一屇的喬麗萍同學(xué)，也就是我的愛人，也在宣傳隊(duì)里。她比我強(qiáng)，是領(lǐng)舞兼報(bào)幕員，多數(shù)節(jié)目里都有她的影子。而我，只不過(guò)是一個(gè)跑龍?zhí)椎?。課余時(shí)間，雖然同在一起排練節(jié)目，可我們還真沒(méi)搭過(guò)腔 說(shuō)過(guò)話。那個(gè)年代，男女同學(xué)之間還是有點(diǎn)小封建。依稀記得課桌上還畫著一條不可逾越的“三八”線?，F(xiàn)在回想起來(lái)，止不住的想笑。是啊，我們那個(gè)年代就是那個(gè)樣子。能被挑選到宣傳隊(duì)里的同學(xué)都會(huì)令其他的同學(xué)們羨慕。在宣傳隊(duì)活動(dòng)的日子里，是我少兒時(shí)代最難忘 最快樂(lè)的時(shí)光。</p><p> 我小學(xué)三年級(jí)、四年級(jí)的班主任叫崔淑良，也是我的語(yǔ)文代課老師。老師中等身材，眉清目秀，梳著兩條齊腰長(zhǎng)的辮子，走起路來(lái)很精神。課堂上老師的板書寫的很工正，字如其人，漂亮。這對(duì)我后來(lái)想寫好字，有很大的影響。老師待人和藹，很少批評(píng)同學(xué)。記得我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，崔老師才結(jié)婚。我和班上的五六個(gè)同學(xué)還去老師在校外的住處討過(guò)喜糖吃。那時(shí)候，老師在我眼里是大人，大人的世界我不懂?，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí) 老師也只是個(gè)大孩子。文革后，我向同學(xué)們打聽過(guò)崔老師，據(jù)說(shuō)老師后來(lái)調(diào)到候馬工作去了。說(shuō)實(shí)話，我挺想念崔老師的，老師年青時(shí)的樣子一直在我的腦海里。</p><p> 那一年，我送孫女入學(xué)報(bào)到。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，不由的就想起了崔老師。也就是在那一天，我給老師寫過(guò)一葉小詩(shī)。題目是：《老師，您還好嗎？》</p><p>時(shí)光如梭</p><p>我們還好</p><p>望著藍(lán)天飄過(guò)的云</p><p>我想輕聲的問(wèn)一句</p><p>老師，您還好嗎？</p><p>五十年的風(fēng)霜</p><p>您又經(jīng)歷了什么</p><p>皺紋爬上了額頭</p><p>黑發(fā)換銀絲</p><p>或許</p><p>我在這頭</p><p>您在那頭</p><p>無(wú)論天涯海角</p><p>無(wú)論您在何方</p><p>祝福您</p><p>五十年的思念</p><p>消散在歲月里</p><p> 我多么希望老師能夠看到我寫的文字，能讓老師再給我批改一次作業(yè)。老師，其實(shí)學(xué)生一直都沒(méi)有忘記您。</p><p> 六十年代，整個(gè)社會(huì)生活還不富裕。糧、油、肉都實(shí)行供應(yīng)制。記得學(xué)校宣傳隊(duì)有一個(gè)節(jié)目叫《解放路飯店好》，臺(tái)詞里有這樣一句話“八八的，六六的，二十四個(gè)盤子凈肉的”。可見那個(gè)年代食物是多么的珍貴，肉食在我們的生活中是奢侈品?，F(xiàn)在買肉我們都要瘦肉。而那個(gè)年代，我們憑票排隊(duì)買肉都要肥肉。越肥越好，因?yàn)榉嗜饪梢詿捰汀Ｓ浀梦覄偵闲《嗟臅r(shí)候，教室里沒(méi)有取暖的爐子，冬天很冷。我穿著母親給我做的厚棉襖，棉褲，棉鞋，都是純棉花的。雖然衣褲都是用舊衣服翻新做的，但是干凈、保暖。干凈，是母親從小對(duì)我的要求；干凈，也是我參加工作后對(duì)自己的要求?！捌D苦樸素，勤儉節(jié)約”，大概也就是在那個(gè)年代養(yǎng)成的習(xí)慣吧。可是，每當(dāng)我和孩子們講起我小時(shí)候的故事，孩子們都不理解，說(shuō) 怎么可能？老土！現(xiàn)在的孩子們物質(zhì)豐富，生活安逸。真擔(dān)心他們會(huì)把老一代“艱苦樸素，勤儉節(jié)約”的好傳統(tǒng)丟了。也許，我的擔(dān)心是多余的。畢竟社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步。人類的生活方式以經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。但讓我憂心的是，網(wǎng)絡(luò)上一些大咖們簡(jiǎn)單的說(shuō)教“選擇比努力重要”、“改變比勤奮重要”（選擇與努力既是一個(gè)方向兩種不同的表現(xiàn)方式又非直線關(guān)系。不是簡(jiǎn)單的誰(shuí)比誰(shuí)更重要。這是一個(gè)哲學(xué)課題且不展開討論），諸如此類的說(shuō)法貌似很有道理，但我實(shí)在是不敢茍同。我始終認(rèn)為，最樸素的理念或是最具有生命力的。勤儉節(jié)約是一種美德，也是人類永久的話題。我問(wèn)自己，難到這就叫代溝嗎？我真的被時(shí)代淘汰了嗎？我很迷茫。那好吧，后浪，騰起！愿你們行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p><p> 記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加過(guò)學(xué)校的小人防工程建設(shè)。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校的課程表里每個(gè)星期都有一節(jié)勞動(dòng)課。所謂小人防工程，就是在勞動(dòng)課時(shí)在學(xué)校挖地道，也叫防空洞。我挖過(guò)的那個(gè)防空洞就在學(xué)校的東北角，深大約六七米，地下向南延伸約十米左右。人在洞內(nèi)直不起腰來(lái)，只能躬著身子一筐一筐的挖土，再用轆轤把土絞上去?，F(xiàn)在也不知道是不是還在。那個(gè)年代，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云好象總籠罩在頭頂上?！吧钔诙?，廣積糧，備戰(zhàn)備荒”的口號(hào)，在我九歲的時(shí)候就刻在腦子里了。直到現(xiàn)在，閉上眼睛，當(dāng)時(shí)的勞作畫面還在眼前。吃苦耐勞這個(gè)詞 也就是在那個(gè)時(shí)候領(lǐng)會(huì)的，終身受益?，F(xiàn)如今，世界風(fēng)云突變，瘟疫肆虐全球。而我們的孩子們有沒(méi)有憂患意識(shí)呢？我們的孩子能吃的了苦嗎？人類的生活方式將執(zhí)一種什么樣的理念走下去呢？這些問(wèn)題，是到應(yīng)該重新思考的時(shí)候了。</p><p> 六十年代，那是一個(gè)激情燃燒的歲月。上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，馬洪魁老師是我的班主任。每天背一條毛主席語(yǔ)錄是必修課。也就是在那個(gè)時(shí)候，我基本上背會(huì)了毛主席發(fā)表過(guò)的詩(shī)詞。這對(duì)我今天喜歡詩(shī)詞有很大的關(guān)系?！稙槿嗣穹?wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》這三篇文章 當(dāng)時(shí)我們叫它老三篇?！独先肥潜仨氁毂车摹＜缺闶乾F(xiàn)在，再把這三篇文章拿岀來(lái)重讀，份量也很重。也正是這三篇文章，奠定了我日后的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。懷舊是一種情懷。我懷念曾經(jīng)的那人，那樹，那舍，還有我逝去的年華。</p><p> 母校歷經(jīng)了百年的滄桑歲月。如今，舊貌換新顏。干凈的校園，整齊的校舍，全新的教學(xué)理念，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍，上下一心 爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神?？粗裉祜L(fēng)清氣正的母校，看著孩子們安心讀書的樣子，我高興，我欣慰。是啊，學(xué)校是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的課堂，也是培養(yǎng)孩子們懂得誠(chéng)實(shí)、善良、感恩，勤奮的地方。這不正是我的母校教書育人的初心嗎？我愿我的孩子能帶著一粒誠(chéng)實(shí)、善良、感恩的種子，走出校門，走向社會(huì)。</p><p> 明年，我的孫女就要畢業(yè)了。她將要離開這里，去遠(yuǎn)方。我很高興她今年被選為學(xué)校少先大隊(duì)的傳旗手，這是她的光榮。選擇在解放路小學(xué)讀書，我不后悔。因?yàn)?，這里是她的根，這根，一定會(huì)深深地植在她的心里；生根，發(fā)芽，結(jié)果。我希望看到她在離開學(xué)校的時(shí)候，能夠珍藏好她佩戴過(guò)的紅領(lǐng)巾。帶著它，讓這一角紅，染紅香江河畔；讓五星紅旗，把東方之珠映照的更加燦爛。</p> 寫給孫女 <p> 我愛我的孩子，他們是我的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我希望他們成才，但我更期望他們成人。為了這份愛，我寫給孫女一首詩(shī)歌。今天，也一并寄予即將畢業(yè)的同學(xué)們。</p><p style="text-align: center;">《我的愛》</p><p style="text-align: center;"> 致我的孩子</p><p>我的愛</p><p>伴隨著你的腳步</p><p>走過(guò)了春夏秋冬</p><p>愛，從晨曦中的日出</p><p>走向紅霞爛漫的夕陽(yáng)</p><p><br></p><p>我的愛</p><p>把汗水化成海洋</p><p>任波濤潮起潮落</p><p>愛，是一葉快樂(lè)的舟 </p><p>迎著朝陽(yáng)送你去遠(yuǎn)航</p><p><br></p><p>我的愛</p><p>字典里沒(méi)有嬌寵</p><p>聽狂風(fēng)暴雨霹靂</p><p>愛，是一束溫暖的光</p><p>信念托起明天的太陽(yáng)</p> 孫女眼中的母校 <p> 記得，我入學(xué)的第一天，爺爺告訴我，我們一家三代人在解放小學(xué)上過(guò)學(xué)。這么說(shuō)，爺爺，奶奶，媽媽我們還是校友呢。既然是校友，那我是不是可以叫他們一聲學(xué)爺，學(xué)奶，學(xué)娘呢？還是叫一聲學(xué)長(zhǎng)呢？還是算了吧，我怕挨訓(xùn)。</p><p> 聽爺爺奶奶說(shuō)，過(guò)去他們上小學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)人接送。二天也吃不上一個(gè)白饅頭，生活條件很艱苦，學(xué)習(xí)上主要靠自覺(jué)。但這并沒(méi)有影響他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。后來(lái)他們都各自完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在各自的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，都取得了好成績(jī)。</p><p> 我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼承前輩的好傳統(tǒng)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不給我的長(zhǎng)輩丟臉，不辜負(fù)老師，學(xué)校的培育。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。</p><p> 無(wú)論我走到哪里 ， 我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我愛我的解放小學(xué)校。</p><p> 解放路小學(xué)六（9）班 胡曦勻</p> 三代人的祝福 <p> 百年來(lái)，母校送走無(wú)數(shù)學(xué)子，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)棟梁，你的氣魄，你的胸懷，已經(jīng)深深地融入我的血液里，讓我受用不盡。我親愛的母校，我們?nèi)嘶隊(duì)繅?mèng)縈的地方，在您百歲生日之際，祝福您:百年解放，百年傳承，再展宏圖，續(xù)寫華章！</p>