<h5 style="text-align: right">——西湖區(qū)山水學(xué)前教育集團(tuán)盧欽青</h5> <h5> 2020年10月17日，西湖區(qū)174名幼兒園新任教師在嘉綠苑小學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行了第三期培訓(xùn)，上午的培訓(xùn)很榮幸地邀請(qǐng)到了西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心的黃潔主任， 以“你好同行者”為主題給新教師們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)案例分享，提出了許多寶貴的實(shí)踐建議。下午新教師們分成了八個(gè)小組開(kāi)展了“我為兒童念詩(shī)”的創(chuàng)意碰撞活動(dòng)。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">黃主任講座現(xiàn)場(chǎng)照片</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">投入的黃主任</font></h5> <h5></h5><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">嗨，你好同行者</font></h1><div style="text-align: center;"><br></div><p style="text-align: right;"><font color="#ff8a00">——黃潔主任</font></p><br><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">一、溫暖的開(kāi)場(chǎng)</font></div><br><h5> 你有屬于你的童年歌謠嗎？你有屬于你的童年游戲嗎？那么童年噩夢(mèng)呢？<br> 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)，黃潔主任就以這樣三個(gè)問(wèn)題，迅速帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，新教師們紛紛發(fā)言，黃主任也和新教師們一起歌唱。<br> 來(lái)看看老師們給出的答案吧！<ul><li><font color="#b06fbb">童年歌謠：</font>小燕子、兩只老虎、數(shù)鴨子</li></ul><ul><li><font color="#b06fbb">童年游戲：</font>編花籃、跳皮筋、切西瓜、跳房子、丟手絹、老狼老狼幾點(diǎn)鐘</li></ul><ul><li><font color="#b06fbb">童年噩夢(mèng)：</font>被強(qiáng)迫吃胡蘿卜、午睡睡不著被批評(píng)、每天都晚接、害怕天黑有大灰狼去關(guān)窗戶</li></ul> 動(dòng)人的歌聲，親切的笑臉，黃主任把大家又帶回了美好的童年，也回憶和分享了那些童年時(shí)代的“噩夢(mèng)”，讓新教師們體會(huì)到了教師對(duì)幼兒產(chǎn)生的深刻影響與擔(dān)負(fù)的責(zé)任之重。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">一起來(lái)數(shù)鴨子吧!</font></h5> <h5 style="text-align: center">新教師們積極發(fā)言互動(dòng)</h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">二、聚焦游戲</font></h3> <h5> 接下來(lái)的時(shí)間，黃主任帶領(lǐng)大家把目光投向游戲，為新教師分享了兩所幼兒園的游戲視頻。<br><ul><li><font color="#b06fbb">北利津：</font>新教師們?cè)谝魂囮嚨捏@呼中，感悟到要把空間、時(shí)間還給兒童。</li><li><font color="#b06fbb">南安吉：</font>新教師們?cè)趯Ｗ⒌哪曋幸庾R(shí)到要善于發(fā)現(xiàn)兒童在游戲中突破常規(guī)的創(chuàng)造力。</li></ul></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">充滿能量的黃主任和認(rèn)真記錄的新教師們</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">三、案例分享</font></h3> <h5> 黃主任也分享和解讀了西湖區(qū)發(fā)現(xiàn)兒童，旨在兒童觀重塑的區(qū)域研修三句話，即：尊重并接納；信任并賦權(quán)；讀懂再支持。并通過(guò)<u>留下幼兒園的“樓梯最好玩”案例</u>，“沒(méi)有屋頂，也是教室”，給新教師們帶來(lái)了很大的觸動(dòng)。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">三句話分享</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖片來(lái)自留下幼兒園公眾號(hào)</font></h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">四、實(shí)踐建議</font></h3> <h5> 黃主任還為新教師們帶來(lái)了《綱要》、《指南》這兩個(gè)葵花寶典的使用關(guān)鍵點(diǎn)，三個(gè)發(fā)現(xiàn)兒童行動(dòng)咒語(yǔ)的“W”以及五個(gè)錦囊妙計(jì)，并通過(guò)古蕩幼兒園的案例，帶領(lǐng)新教師們體會(huì)和運(yùn)用了這些實(shí)踐建議，提醒新教師不要困擾要不要介入，而是思考如何在兒童需要的時(shí)間以恰當(dāng)?shù)姆绞浇槿?。黃主任期待新教師成為兒童的研究者，通過(guò)對(duì)身體運(yùn)動(dòng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、心理特點(diǎn)這四個(gè)方面的解讀，增強(qiáng)了新教師的專業(yè)認(rèn)同感。<br><br><font color="#b06fbb">三個(gè)"W":</font><br><ol><li>基于觀察“是什么”的客觀描述;</li><li>基于自我理解的主觀剖析;</li><li>探尋“為什么”背后的科學(xué)策略;</li><li>尋求“怎么辦”后面的科學(xué)策略;</li></ol></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">五個(gè)錦囊妙計(jì)</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">親切的黃主任</font></h5> <h5> 講座的最后，黃主任為新教師推薦了《向兒童學(xué)習(xí)》這本書，期待新教師把教育困難看成一個(gè)促進(jìn)自我成長(zhǎng)的教育機(jī)會(huì)，接受兒童給予的成長(zhǎng)禮物。</h5> <h5> 西湖區(qū)山水學(xué)前教育集團(tuán)（總園）云溪幼兒園的盧欽青老師在聆聽(tīng)了黃主任的講座后，深受觸動(dòng)，她感謝了黃主任的到來(lái)，也和新教師們一起再次體會(huì)和消化了黃主任講座的內(nèi)容思想，呼吁在座新教師從自己的行動(dòng)開(kāi)始，讓孩子擁有美好的童年記憶，發(fā)現(xiàn)兒童的需求，支持兒童的需求。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">盧老師發(fā)言</font></h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">共創(chuàng)詩(shī)意童年</font></h1><div style="text-align: right;"><font color="#ff8a00">——“我為兒童念詩(shī)”創(chuàng)意碰撞活動(dòng)</font></div> <h5> 下午，為提高西湖區(qū)幼兒園新教師語(yǔ)言文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)西湖區(qū)優(yōu)秀的師德師風(fēng)傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大新教師的工作熱情和創(chuàng)造活力，為西湖區(qū)幼兒的童年增添一抹童話色彩，在西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心新教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人高敏老師的帶領(lǐng)下，新教師們開(kāi)展了2020“我為兒童念詩(shī)”的創(chuàng)意碰撞活動(dòng)。</h5><h5> 從收集素材，到選擇參演人員與演出形式，進(jìn)行節(jié)目的排練，八個(gè)小組的成員們以極大的工作熱情和創(chuàng)造活力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。期待老師們的精彩呈現(xiàn)！</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(155, 155, 155);">關(guān)于活動(dòng)的策劃，如拍攝視頻、制作PPT、準(zhǔn)備道具，老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與討論、報(bào)名和籌備。</span></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">西湖區(qū)的年輕教師是懷揣教育初心的一群人，是擁有鮮活飽滿熱情的一群人，在諸位前輩的呵護(hù)與指導(dǎo)下，在與孩子的朝夕相處中，也同樣是幸福成長(zhǎng)的一群人！讓我們始終保持對(duì)世界的好奇心，做一個(gè)主動(dòng)的、尋求真實(shí)的，永不酸腐的人。愿我們?cè)趦和l(fā)展中獲得職業(yè)價(jià)值感，在職業(yè)價(jià)值感中獲得職業(yè)幸福。</span></h5><p><br></p>