民族樂器進(jìn)課堂衡山縣民族樂器制作協(xié)會(huì)在行動(dòng)

衡山曠氏樂器有限責(zé)任公司

（衡山縣民族樂器制作協(xié)會(huì) 樂器進(jìn)課堂）一、 活動(dòng)時(shí)間2020年10月15號(hào)上午。      二、 活動(dòng)地點(diǎn)：師古中學(xué)青少年宮四樓禮堂。三、 活動(dòng)主持人：協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)  曠岳昌四、 參加單位和人員：縣教育局、縣民政局、縣文化館、衡山縣民族樂器制作協(xié)會(huì)、師古中學(xué)師生 主持人：衡山縣民族樂器制作協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，曠岳昌： 同學(xué)們按次序進(jìn)青少年宮禮堂 協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙和明，開云鎮(zhèn)中心學(xué)校唐校長(zhǎng)，教育局體藝股股長(zhǎng) ，文化館館長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，主席臺(tái)就座 協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙和明發(fā)言：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天有幸參加衡山縣民族樂器制作協(xié)會(huì)樂器進(jìn)課堂捐贈(zèng)活動(dòng)，我感到非常榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表協(xié)會(huì)全體會(huì)員對(duì)開云鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生能給我們這次回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的老師們和關(guān)心教育事業(yè)的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意！傳承制作技藝、發(fā)揚(yáng)民族文化、回報(bào)社會(huì)是我們協(xié)會(huì)的核心價(jià)值觀，為學(xué)校和學(xué)生做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，是我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。衡山民族樂器的制作始于唐朝。據(jù)《南岳傳說》記載：韓湘子去潮洲見韓愈路過衡山祝融峰時(shí)，見山上竹林茂密，是做笛子的上等材料，而當(dāng)時(shí)的南岳衡山并無專門制作樂器的藝人，為了點(diǎn)化當(dāng)?shù)孛癖?，他化名王十八，來到衡山腳下的紫蓋鄉(xiāng)云峰里（現(xiàn)開云鎮(zhèn)師古橋村姚家灣）化齋，傳授當(dāng)?shù)孛癖娭谱髅褡鍢菲鞯募妓?。人們?yōu)榱思o(jì)念他的功德，把其住宿過的山洞取名為王十八洞（現(xiàn)位于南岳水簾洞景區(qū)內(nèi)）。據(jù)《衡山文化志》記載，清朝同治年間姚家灣樂器藝人張樹德利用本地的有利條件潛心研究胡琴、笛子的制作技藝并廣收徒，因此在南岳衡山很快涌現(xiàn)了一大批生產(chǎn)制作民族樂器的專業(yè)戶，并形成了有規(guī)模的特色產(chǎn)業(yè)，張樹德的第六代傳人張佐新現(xiàn)仍然從事笛、蕭制作。繼續(xù)為傳承發(fā)揚(yáng)民族文化做不懈努力。衡山民族樂器已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，只有社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注，共同努力提高社會(huì)影響，才能讓曾經(jīng)的衡山金名片閃耀出更耀眼的光芒！學(xué)校音樂教育是民族音樂文化傳承和傳播的主要途徑。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在浩瀚的知識(shí)海洋中，要想學(xué)好民族樂器就離不開一件好的樂器和好的老師，因此我們衡山民族樂器制作協(xié)會(huì)傳遞了這份愛心，擔(dān)當(dāng)了這份責(zé)任，樂器和教學(xué)捐贈(zèng)這一點(diǎn)幫助微不足道，但是我們協(xié)會(huì)將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，通過實(shí)際行動(dòng)，關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，與大家共同努力，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和民族文化的傳承，發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。最后，我衷心祝愿開云鎮(zhèn)中心學(xué)校桃李爭(zhēng)艷、人才輩出！祝愿同學(xué)們?cè)缛諏W(xué)有所成，學(xué)以致用！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家！ 開云鎮(zhèn)中心學(xué)校唐校長(zhǎng)講話。 衡山縣教育局體藝股彭股長(zhǎng)作了報(bào)告并對(duì)工作提出了期望！ 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言大家熱烈的鼓掌?????? 主持人宣布發(fā)放樂器葫蘆絲 同學(xué)們拿到葫蘆絲如獲至寶，非常高興! 協(xié)會(huì)工作人員辛苦了！同學(xué)們謝謝你！和音樂一起唱《感恩的心》！ 下午3點(diǎn)，武漢音樂學(xué)院畢業(yè)的田老師來到課堂。 同學(xué)們認(rèn)真聽課，人多但很安靜！ 田老師向同學(xué)們演奏葫蘆絲 同學(xué)們感受到葫蘆絲的音樂魅力 學(xué)校音樂老師在助教 2節(jié)課下來老師非常辛苦！同學(xué)們收獲滿滿！ 學(xué)校音樂教育是民族音樂文化傳承和傳播的主要途徑，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：讓學(xué)生了解我國各民族的文化音樂，以激發(fā)熱愛祖國音樂文化藝術(shù)的情感和民族自豪感。存在讓學(xué)生傳承我國優(yōu)秀的民族文化和民族精神，進(jìn)而開拓藝術(shù)視野，培育多化文化知識(shí)。由此可見，重視本民族音樂文化的傳承是音樂教育發(fā)展的趨勢(shì)，作為音樂基礎(chǔ)教育的殿堂，中小學(xué)緊抓住音樂課堂的有效時(shí)間。讓學(xué)生能夠傳承和弘揚(yáng)民族音樂文化，培養(yǎng)出更多的多元文化高素質(zhì)人才。綜上所述，讓民族樂器進(jìn)入中小學(xué)生音樂課堂存在著非凡的意義。 協(xié)會(huì)通訊員：曠岳昌審核：趙和明