“音”教而樂 <p>總編輯：王雅琴</p><p>組長：陳揚(yáng)</p><p>組員：梁斌 李江雪 陳嬌 周千桃 蘇芬 饒佳威 王雅琴 陳紅瑾 </p><p><br></p> <p> 要給學(xué)生一滴水，教師就必須擁有一桶水，乃至是源源不斷的活水，國培對于老師來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。很榮幸作為本次“國培計劃”—中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)孝感地區(qū)25位成員之一來到這里。</p> <p> 這是一所多民族、多元化的學(xué)校，西蘭卡普單八勾和火鳳凰組合而成的“H”“M”字母的?；?，傳達(dá)了這所近百年歷史名校的文化精神?！安W(xué)博愛，立人達(dá)人”的校訓(xùn)是學(xué)校生存與發(fā)展，改革與創(chuàng)新永恒的精神指針。 </p> <p> 恩施也是一座人文氣息濃郁的城市，隨處可見來自不同民族甚至國籍的學(xué)生，說著不同方言的行人，五十六個民族，是文化溝通的橋梁，舒適的居住環(huán)境，豐富的硒礦讓這里成為“仙居”。宛如仙境的大峽谷、古風(fēng)古韻的土司城、垂涎欲滴的特色小吃、千古傳唱的民謠小調(diào)……</p> <p> 這次培訓(xùn)改變了以往我對音樂課的認(rèn)知，小學(xué)的音樂教育尤其重要。學(xué)生各方面的能力都處于啟蒙階段，不僅僅是教會學(xué)生唱兩首歌，跳幾支舞，更重要的是要教會他們什么是美好的事物，如何正確認(rèn)識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，也讓我深刻意識到目前偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)校音樂課開展情況確實值得反思。</p> <p> 結(jié)合習(xí)近平主席對教育問題講話精神，確定信息時代青年音樂教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略，立足音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實落實實施指向核心素養(yǎng)的音樂課程，具體細(xì)化到音樂課教案的設(shè)計及課件的制作，課程內(nèi)容專業(yè)、易懂、接地氣。老師講授風(fēng)格直白、風(fēng)趣，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到教學(xué)過程中，帶著大家一起體驗、嘗試、尋覓歌唱和舞蹈創(chuàng)編的技巧和方法。</p> <p> 在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每個孩子都充滿陽光。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多新的問題。要求我們老師要從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。</p> <p> 音樂教學(xué)是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。音樂也是在其他學(xué)科運(yùn)用頻率最高的元素，在生活中沒有專業(yè)限制的藝術(shù)。這次培訓(xùn)讓我們重返校園，接受名師大家的精神洗禮。為能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸，為結(jié)識志同道合的伙伴而榮幸，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時光是短暫的，但帶給我的記憶和思考卻是永恒的。</p> <p> 有人說：“有思想、有文化、有情感、有藝術(shù)的教師是大師?！本嚯x成為大師還任重道遠(yuǎn)，緊跟新課改腳步，讓我們一起攜手探索青年教師成長路上令人期待的奧秘吧！</p>