送教送學(xué)助成長，分析反饋促發(fā)展

涓涓

2020年10月15日，濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)送教送學(xué)活動暨2019年萊蕪區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價結(jié)果分析與反饋會分別在萊蕪區(qū)勝利小學(xué)、汶源學(xué)校成功舉行。 　名師送教共發(fā)展科學(xué)送學(xué)助成長   15日上午，小學(xué)科學(xué)送教送學(xué)活動在萊蕪區(qū)汶源學(xué)校舉行。參加活動的有濟(jì)南市教育研究院義教部李國卿主任，區(qū)教學(xué)研究中心陶務(wù)賢主任，區(qū)科學(xué)教研員張梅榮老師，區(qū)直學(xué)校和各鎮(zhèn)（街道）小學(xué)科學(xué)骨干教師近百人。 　　本次小學(xué)科學(xué)送教活動，由萊蕪區(qū)汶源學(xué)校董東梅老師執(zhí)教《運動的形式》，萊蕪區(qū)花園學(xué)校李圣誠老師執(zhí)教《食物到哪里去了》，濟(jì)南市盛福實驗小學(xué)黨方慶老師執(zhí)教《蒸發(fā)》。三位老師以生為本的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，清晰的課堂思路，緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，風(fēng)趣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，讓學(xué)生在自主探索中，潤物無聲的收獲科學(xué)知識，提升科學(xué)技能，培養(yǎng)科學(xué)意識。三位老師的授課也得到了與會老師的高度評價。 　　隨后，濟(jì)南市教育研究院義教部李國卿主任針對三位老師的授課進(jìn)行了點評，并對萊蕪區(qū)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作提出了要求：在教學(xué)中老師要關(guān)注所教授內(nèi)容與學(xué)生的聯(lián)系程度，與學(xué)生生活經(jīng)驗結(jié)合的密切程度，課堂中學(xué)生的參與程度。教學(xué)中，老師要合理處理教材，要將充足的時間留給學(xué)生進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)反饋；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師的主導(dǎo)作用，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生的收獲進(jìn)步。最后他希望萊蕪區(qū)科學(xué)老師進(jìn)一步提升自身科學(xué)素養(yǎng)，爭做有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的新時代優(yōu)秀科學(xué)老師。 　　最后，萊蕪區(qū)教學(xué)研究中心陶務(wù)賢主任對全區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作提出了明確要求：全區(qū)各學(xué)校要高度重視小學(xué)科學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展，要鼓勵學(xué)生樹立勇于探索的科學(xué)精神，要培養(yǎng)學(xué)生擁有爭做科學(xué)家的意識和追求，努力將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 　　基于數(shù)學(xué)文化彰顯數(shù)學(xué)魅力 　 15日上午，小學(xué)數(shù)學(xué)送教送學(xué)活動在萊蕪區(qū)勝利小學(xué)舉行，參加活動的有濟(jì)南市教研院謝毅老師、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任盧法斌、區(qū)教研員王鳳蓮，濟(jì)南市名師團(tuán)隊成員、萊蕪區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員、各鎮(zhèn)（街道）小學(xué)教研員、區(qū)直學(xué)校分管教導(dǎo)主任和骨干教師。 　活動共分兩個階段，第一階段進(jìn)行了兩節(jié)基于數(shù)學(xué)文化的課例展示。萊蕪區(qū)勝利小學(xué)胥慶蘭老師展示了《加減乘除對對碰》一課，整節(jié)課課堂氣氛輕松有趣，學(xué)生動手又動腦，注重了知識的前勾后連。濟(jì)南市經(jīng)七路第一小學(xué)魏會老師展示了《方程的意義》一課，整節(jié)課圍繞貼近學(xué)生生活的“天平”展開，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又幫助學(xué)生快速的突破了重難點。 　　第二階段由濟(jì)南市營市東街小學(xué)骨干教師、濟(jì)南市數(shù)學(xué)文化研究生團(tuán)隊成員龐玉玉老師做了《數(shù)學(xué)文化課題研究匯報與交流》的精彩報告。 　最后，濟(jì)南市教研院謝毅老師做了《區(qū)域聯(lián)研，交流共進(jìn)》的精彩總結(jié)報告。謝毅老師對兩位名師的課堂從教學(xué)理念、單元主題教學(xué)、數(shù)學(xué)文化，學(xué)生素養(yǎng)等方面進(jìn)行了細(xì)致分析和指導(dǎo)，同時提出了寶貴意見和建議，給我區(qū)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作注入了新的思路和活力。 　萊蕪區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價 結(jié)果分析與反饋會 　　10月15日下午，2019年萊蕪區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)質(zhì)量綜合評價結(jié)果分析與反饋會在勝利小學(xué)成功舉行。濟(jì)南市教育研究院義教部李國卿主任、謝毅老師，區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任盧法斌，區(qū)教研員王鳳蓮、張梅榮，區(qū)直學(xué)校校長、業(yè)務(wù)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，中心小學(xué)的校長、業(yè)務(wù)校長，面上小學(xué)的校長參加會議。區(qū)教學(xué)研究中心主任陶務(wù)賢主持了會議。 　　會議共分為三個階段。第一階段，濟(jì)南市教研員謝毅老師對2019年濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行分析與反饋。她首先介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量總體情況，緊接著對存在的問題進(jìn)行了重點分析。謝毅老師指出，小學(xué)數(shù)學(xué)是直觀的數(shù)學(xué)、實驗的數(shù)學(xué)。廣大老師要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣、數(shù)學(xué)品格、數(shù)學(xué)學(xué)力，教會學(xué)生會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)思維思考世界，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。 　　第二階段，濟(jì)南市教育研究院義教部李國卿主任對2019年濟(jì)南市小學(xué)科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行分析與反饋。李主任從加強(qiáng)區(qū)域監(jiān)管，推動科學(xué)教育發(fā)展；健全課程體系，促進(jìn)課程實施；遵循課標(biāo)要求，落實科學(xué)教育目標(biāo)；完善教學(xué)資源，強(qiáng)化探究學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師資，提升教師專業(yè)化水平；加強(qiáng)過程評價，建立科學(xué)評價體系六個方面進(jìn)行了全面的分析與反饋。活動中他還指出，根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)熱愛學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生，更加熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，更容易成才，廣大教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考問題的方式方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上陽光的心態(tài)。 　　第三階段，區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任盧法斌對萊蕪區(qū)數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量進(jìn)行了細(xì)致反饋，要求各學(xué)校要客觀理解監(jiān)測數(shù)據(jù)，綜合利用監(jiān)測數(shù)據(jù)，全面反思教育管理和教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育質(zhì)量狀況的常態(tài)分析和觀察，明確學(xué)校教育教學(xué)存在的問題及原因，切實提高各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 　　全區(qū)各學(xué)校將以本次活動為契機(jī)，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，以立德樹人為宗旨，進(jìn)一步提升標(biāo)桿，提升境界，加快推動教育創(chuàng)新發(fā)展，辦好“有溫度、有品質(zhì)、有情懷”的萊蕪教育。