教學(xué)展風(fēng)采交流共提升?——2020年全縣幼兒園教師教學(xué)技能（優(yōu)質(zhì)課）大賽（音樂領(lǐng)域）活動(dòng)

梅

卷首語 　　陶行知先生曾指出：教育切記一刀切，一律化，要充分認(rèn)識(shí)幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教育和培養(yǎng)，要揚(yáng)其長(zhǎng)而補(bǔ)其短。 為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，打造高品質(zhì)的學(xué)前教育，推動(dòng)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展，提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，使每位教師的教育教學(xué)能力在實(shí)踐中得以錘煉和提升，在縣工委和縣教育局的精心組織安排下，2020年全縣幼兒園教師教學(xué)技能大賽在我園舉行為期兩天的音樂領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課比賽，本次活動(dòng)共有10名教師參加比賽。 　　 　　縣教育局副局長(zhǎng)馬淑萍，縣教育局教研室主任馬鴻平、教研員馬海芳及縣總工會(huì)經(jīng)法股股長(zhǎng)馬莉莉等參加了本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)的評(píng)委由教育局教研員馬海芳及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任。 精彩回顧 　　在本次參賽活動(dòng)中，各位參賽教師的活動(dòng)選材豐富，緊緊抓住《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求和各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)突顯音樂領(lǐng)域核心價(jià)值，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)中，教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感到學(xué)習(xí)的快樂。新穎的選題、巧妙的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系，體現(xiàn)了集中教學(xué)活動(dòng)的有效性和以游戲?yàn)橹?、寓教于樂的教育理念?lt;/p> 活動(dòng)第一天 　　教學(xué)是相通的，只有了解每個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，才能更好的去教，孩子才能學(xué)有所成。由三甲集鎮(zhèn)幼兒園鄧玉娟老師的《小樹葉》以情感為主線，在創(chuàng)設(shè)情景中導(dǎo)入，讓幼兒在表演中體現(xiàn)音樂活動(dòng)的快樂。 　　生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)?shù)膯l(fā)，為我們呈獻(xiàn)了知識(shí)性、趣味性和自主性。廣河縣第二幼兒園周玉花老師的學(xué)唱歌曲《堆雪人》和廣河縣第二幼兒園馬玲老師的《大浪與小浪》讓幼兒在掌握歌曲旋律和熟悉歌曲的情況下讓幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演。 　　課堂上，師幼親切自然地交流，幼兒活潑有序地互動(dòng)，張弛有度，其樂融融，充分展示了啟幼課堂"以愛育愛"的魅力。廣河縣幼兒園楊潔老師的《聲音音樂會(huì)》，充滿游戲情節(jié)性、趣味性，能在培養(yǎng)幼兒樂感的同時(shí)，帶給他們以美的享受。通過帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)生活中的的各種聲音，有意識(shí)地引導(dǎo)他們留心傾聽自然界、生活中各種不同的聲音。不僅可以發(fā)展幼兒的智能，還幫助他們養(yǎng)成注意力集中地傾聽音樂的習(xí)慣。 　　教師展開頭腦風(fēng)暴式的探究學(xué)習(xí)，不斷拓展幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。廣河縣第三幼兒園包蘭蘭老師的《小小粉刷匠》，以闖關(guān)游戲貫穿始終，讓幼兒通過闖關(guān)游戲?qū)W會(huì)唱歌，創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)第二天 　　每位教師都以飽滿的熱情、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言、寓教于樂的游戲形式，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，幼兒感受到了快樂，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中讓自己的想象力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展。　 廣河縣幼兒園馬青妙老師的音樂活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，教師合理精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)流暢的教學(xué)過程，和諧融洽的教學(xué)氛圍。既充分展示了教師的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平，又盡情展現(xiàn)了個(gè)人素養(yǎng)與學(xué)思才情。 　　祁家集鎮(zhèn)幼兒園馬文倩老師的《偵探社》，賈家村幼兒園馬曉紅老師的《獅王進(jìn)行曲》，陳家村幼兒園楊亞瓊老師的《愛護(hù)小樹苗》，齊家鎮(zhèn)幼兒園馬海燕老師的《摘果子舞》等活動(dòng)教師們充分利用多媒體課件、圖譜教學(xué)、游戲活動(dòng)等等，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢(shì)優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 　　通過此次的賽課活動(dòng)，能增強(qiáng)教師有效駕馭教材的能力，使全縣幼兒園教師的保教水平能夠得到更快的發(fā)展。以正確的教育觀念和方法去引領(lǐng)每一位孩子，通過游戲化的教學(xué)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂、樂中長(zhǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知欲、專注力、堅(jiān)持性、獨(dú)立性、責(zé)任心等學(xué)習(xí)品質(zhì)，為今后小學(xué)的入學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 碩果累累 　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，全園教師的共同努力下，我園榮獲2020年全縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，楊潔、馬玉霞、馬青妙、張秀紅四位老師分別獲幼兒園組一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今后，我們將一如既往地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)化教師隊(duì)伍而不懈奮斗！ 結(jié)束語 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困?！眱?yōu)質(zhì)課評(píng)比是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)。只有在學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自已的實(shí)際工作當(dāng)中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。