<p>一場飛來的“新冠疫情”，阻隔了師生，震撼了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不屈的漢壽培訓(xùn)人，從“?！敝袑ぁ皺C(jī)”，開辟了新的戰(zhàn)場，常規(guī)課有“網(wǎng)課”補充、反饋服務(wù)用“微課”來提升，全方位滿足了學(xué)生的需求，多角度豐富了培訓(xùn)課程和學(xué)校文化，探索了發(fā)展新路，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量增磚添瓦。</p> <p>為響應(yīng)省學(xué)校文化建設(shè)促進(jìn)會的號召，我縣組織開展了“漢壽縣民辦培訓(xùn)學(xué)校微課比賽”，各機(jī)構(gòu)踴躍參加，如火如荼。繼上半年宣傳發(fā)動個性發(fā)展之后，9月23日，在縣九拍音樂教育培訓(xùn)學(xué)校多功能廳召開工作推進(jìn)會，正式吹響了“微課比賽”的進(jìn)軍號角，擂響微課制作的戰(zhàn)鼓。</p> <p>教育局職成股社管辦組織微課制作培訓(xùn)會，播放國家級一等獎微課作品，分享高質(zhì)量微課，灌輸高起點、高品味思維。</p> <p>教育局微課制作能手、指導(dǎo)老師裴洪波授課，手把手的傳授微課制作方法及編輯軟件的使用。</p> <p>各校校長摩拳擦掌，躍躍欲試，分組討論、匯報、分享微課制作的困惑與喜悅。</p> <p>文化類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長利用一體機(jī)與裴老師交流微課制作的瓶頸，共同優(yōu)化微課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。</p> <p>帶著問題學(xué)習(xí)微課制作方法，攻克一個個技術(shù)難關(guān)。</p> <p>九拍音樂教育培訓(xùn)學(xué)校提供了很好的微課制作設(shè)備和研討推進(jìn)會現(xiàn)場。會后各校校長積極分享學(xué)習(xí)的收獲，紛紛表示一定要抓緊時間、集中精力，打造本校最美的微課作品。</p> <p>10月12日下午 ，教育局職成股李煥新股長發(fā)布召集令，在九拍音樂教育培訓(xùn)學(xué)校多功能廳舉行首屆微課比賽評獎會。</p> <p>李股長強(qiáng)調(diào)，比賽只是手段，目的在于引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)豐富課程，提高水平，規(guī)范辦學(xué)，用科技理念打造品牌培訓(xùn)學(xué)校。</p> <p>縣教研室副主任郭來安任主任評委，來自基層學(xué)校優(yōu)秀教師任評委。</p> <p>三位評委老師參加過市級微課比賽，曾一展風(fēng)采，她們都是市一等獎獲得者。</p> <p>郭主任現(xiàn)場點評，妙語連珠，參賽教師受益匪淺。</p> <p>來自龍池實驗中學(xué)的評委老師劉瓊麗現(xiàn)場點評。</p> <p>來自詹樂貧中學(xué)的評委老師肖磊現(xiàn)場點評。</p> <p>來自南岳路小學(xué)的劉佳老師現(xiàn)場點評。</p> <p>播放選手作品。</p> <p>選手作品。</p> <p>選手作品。</p> <p>選手作品</p> <p>選手作品</p> <p>評委老師忙碌工作，認(rèn)真打分。</p> <p>社管辦主任曹正春宣布評獎結(jié)果，為大會總結(jié)。</p>