<p>符號會說話嗎? 符號怎么會說話? 符號是怎樣說話的？在我們的生活中，符號無處不在，符號不僅可以幫我們得到最直接、快速及清楚的信息，還使我們的生活更方便。和我們一起探索符號吧！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>發(fā)現(xiàn)——符號</i></b></p><p>小朋友們在幼兒園里發(fā)現(xiàn)了符號，原來幼兒園和教室里有好多的符號和標(biāo)記呢！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>找一找、樂分享</i></b></p><p>小朋友們每人手里拿了一張“身邊符號的”調(diào)查表，把自己看到的符號記錄在表格里?；匕嗉壟c同伴們分享自己的調(diào)查表。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>有趣的人形符號</i></b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?不同形狀的符號代表著不同的意義，加上不同的形狀和顏色又變出更多有趣的符號啦！</span></p> <p>小朋友們在認(rèn)識符號的基礎(chǔ)上了也畫出了自己理解的符號與標(biāo)記呢！大家一起來看看吧</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>我們一起搭建吧</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們到戶外用大型積木搭建了符號與標(biāo)記</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>小小設(shè)計家～</i></b></p><p>孩子們對符號有了一定的了解和認(rèn)識。孩子們進(jìn)行了一場奇思妙想的討論會，能不能給我們的班級也設(shè)計一個符號呢？于是孩子開始討論怎樣設(shè)計？是小組合作還是單人？怎樣選出呢？</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>分小組合作</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小朋友經(jīng)過一場激烈的討論，在老師的帶領(lǐng)下孩子們最后決定分小組進(jìn)行合作設(shè)計班級符號。(小組合作時孩子們進(jìn)行了分工有的負(fù)責(zé)繪畫、有的進(jìn)行裝飾、有的進(jìn)行涂色)</span></p> <p>孩子們設(shè)計的作品太精彩了，每一組的作品都是不同的風(fēng)格的太棒啦！孩子們都在為自己喜歡的作品蓋上一個印章～</p> <p>看，我們在認(rèn)真的投票</p> <p>符號的選定</p><p>票數(shù)最高的是我們第五組的小朋友們，孩子們把設(shè)計的作品貼到了班級門口。這是我們班的標(biāo)記哦！一起來看一看吧！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>身體數(shù)字大猜謎</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們用身體也擺出了不同的造型哦！太有趣啦，一起來猜一猜我們擺的是什么？</span></p> <p>小朋友們在本次的主題活動《符號在身邊》中認(rèn)識了各種各樣的符號標(biāo)記，知道了解每種符號都代表著不同的作用以及不同符號在不同場所的意義。</p>