<p> 伴隨秋天腳步的遠去，冬季的寒風蒞臨了大地。雖然寒意漸濃、涼風習習，但是依然阻擋不住內(nèi)鄉(xiāng)教育同仁學習再進步的那份熱忱。為了進一步提高和加強班主任綜合素質(zhì)提升工作，更新班主任教學理念，推進內(nèi)鄉(xiāng)縣班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，2020年10月12日早，在教體局謝玉峰科長帶領(lǐng)下，牛浩、吳景殿名班主任工作室成員一行40人，到濮陽參觀學習。</p> <p> 團隊于12日下午3時到達濮陽市第六中學，我們得到了張克來校長的最高禮遇。張克來校長親自帶領(lǐng)我們參觀校園，介紹學校校園布局和辦學理念。</p><p><br></p> <p> 校園文化建設在實踐的基礎(chǔ)上，挖掘了“志”文化內(nèi)涵，形成了該校的文化特質(zhì)——“志者，志向也。驚天地，創(chuàng)偉業(yè)是志；為人類，謀福祉是志；敬事業(yè)，優(yōu)學業(yè)是志；重實干，樂平凡是志?！敝鞠蚴悄繕?，志向是方向。志向可以激發(fā)人們內(nèi)在的動力，激勵著每一名六中人事事“追求卓越”，時時處處都做到“超越永無止境”。這樣的“六中精神”，已成為該校校園文化建設的核心。</p><p> 圍繞這一文化主題，學校從“校志”“師志”“生志”三個層面提出了具體明確的培養(yǎng)要求，一切從為學校的發(fā)展、教師的成長，學生的培養(yǎng)著手?！爸尽蔽幕请S處可見，路旁的教學樓，每一座都有一個響亮的名字：啟志樓、育志樓、立志樓、廣志樓等與“志向六中”一一呼應。</p> <p> 學校通過形式多樣的主題活動從“潤德、閱讀、健體、審美、實踐”等方面來開展“志向”教育，使“志”文化根植于校園生活的方方面面。</p> <p> 參觀完了校園文化，在河南省名班主任劉林華老師的帶領(lǐng)下，一行人來到了學校精心為其打造的工作室。踏進工作室，大家就被墻上的“老班，您好”深深吸引，這四個字是對所有班主任的認可、激勵，更有沉甸甸的責任要求！同時劉林華老師還為我們解釋了“苔花如米小，也學牡丹開”的含義。她告訴我們，班主任工作雖普通，卻能創(chuàng)造生命奇跡；班主任工作雖瑣碎，但也可以綻放牡丹的華麗！</p> <p> 劉林華老師匯報分為三個環(huán)節(jié)：首先向各位老師介紹了工作室的logo及目標。接著，播放了工作室的活動紀實：讀書會、培訓會、分享會、座談會還有那暖暖的集體操等。最后，工作室從“微言暖流、微行大美、微果飄香”三個方面匯報了工作室活動的成果，充分體現(xiàn)了“工作室就是遠方”這一宗旨。</p> <p> 張校長還現(xiàn)場與工作室成員老師分享了工作室主題背景墻的寓意。在張校長講解下，工作室的小伙伴們了解到：窗外的朵朵葵花寓意班主任的首要任務是為黨育人、為國育才。畫中三處標志性的景觀及通向遠方的路寓意班主任工作室成員老師走向成功與遠方。</p> <p> 謝玉峰科長從內(nèi)鄉(xiāng)縣衙的對聯(lián)講起，認真講解了內(nèi)鄉(xiāng)對教育的重視，以及班主任對一個班級的重要，是"天底下最小的主任"，也是班級最重要的人。</p> <p> 吳景殿老師用“溫暖”一詞形容這次交流的感受；用“唯美”來贊嘆名班主任工作的理念及發(fā)展；用“勵志”來感嘆六中的奮斗精神和超出預期的交流收獲。</p> <p> 吳老師最后總結(jié)道，推開窗我們將是迎來新鮮的空氣，推開窗我們看到的將是詩與遠方，此行我們就是要迎來新的理念，看到內(nèi)鄉(xiāng)教育的“遠方”。</p> <p> 俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的，它對學生的成長起到舉足輕重的作用。 </p><p> 在小小解說員自信大方地解說下，我們工作室成員對教室的布置，班級文化有了更深刻的了解。美化的教室環(huán)境，獨特的班級文化，功能區(qū)的獨立分明，深感六中的老師平時對學生的要求和關(guān)懷是多么精細！</p> <p> “聚是一團火，散是滿天星。”這是劉林華老師說的最多的一句話。名班主任工作室的老班們在一起時，能像一團火一樣發(fā)出熾熱的光芒，他們是團結(jié)的；分開后，每位老班都能像滿天的燦爛星斗一樣，在自己的崗位上發(fā)揮自身的價值，輻射身邊的所有人，能點亮屬于自己的一片天!</p> <p> 教育應該是陽光的、幸福的、本真的，我們作為教師應該學會蹲下身子與學生交流。我們所有教師在日常的教育教學工作中，應該善于總結(jié)提升，把自己的教育心得記錄下來，形成可視化的教育經(jīng)驗、教育感悟、教育理論，只有這樣我們的班主任之路才會越走越精彩。</p><p> 唯有保持努力的姿態(tài)，才能與優(yōu)秀并肩。在座的每一位班主任，一定會繼續(xù)努力，在牛浩，吳景殿的名班主任工作室這個優(yōu)秀的平臺上，不斷地鍛造自我，打造一支專業(yè)而又智慧的班主任隊伍，為內(nèi)鄉(xiāng)教育的發(fā)展譜寫壯麗的篇章。</p>