<p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 胡蓉學(xué)前教育名師工作室科學(xué)教研組研討活動</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 金風(fēng)送爽，天高云淡，10月10日，在這個花果飄香的季節(jié)，為促進(jìn)學(xué)員專業(yè)成長，加強(qiáng)科學(xué)組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本。胡蓉學(xué)前教育名師工作室科學(xué)教研組開展了“親科學(xué) 樂探索 喜發(fā)展——聚焦有效教學(xué) 共話說課評課”研討活動。本次研討活動由工作室名師王雪香園長和張紅園長全程策劃組織，在寧鄉(xiāng)市幼兒園三園舉辦。參加本次活動的有工作室顧問劉月良女士、工作室核心團(tuán)隊(duì)名師劉映霞園長、閔群英園長、何寧園長、劉賽芬園長、張紅園長、王雪香園長、廖日明園長以及工作室全體學(xué)員、寧鄉(xiāng)市幼兒園一園、三園部分骨干教師。</span></p> <p> 活動由名師工作室成員李俊美主持，活動開始，主持人向成員們介紹三園環(huán)境和活動流程。</p> 溫故知新 <p> 王雪香園長帶領(lǐng)大家重溫了《指南》關(guān)于科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)及典型經(jīng)驗(yàn)方面的相關(guān)知識。</p> 課例展示 <p> 進(jìn)行課題展示的是工作室名師王雪香園長執(zhí)教的《有趣的拓印》。活動以魔術(shù)表演“神奇的樹葉”導(dǎo)入，通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證、猜想，激發(fā)孩子們的探究欲望，滿足幼兒的好奇心，最后幼兒知道了只有凹凸不平的物品才能拓印出印跡。</p> <p> 寧鄉(xiāng)市幼兒園三園年級組長楊霞老師執(zhí)教的《猜數(shù)字》，讓孩子進(jìn)入數(shù)字王國，感受猜數(shù)字的樂趣，通過觀察、分析、排除的方法，探索數(shù)字秘密，了解了數(shù)字間的關(guān)系，整個活動生動有趣、氣氛高漲。</p> 說課反思 <p> 精彩活動過后，兩位執(zhí)教老師就活動進(jìn)行了深刻的說課反思，對于活動的設(shè)計(jì)思路、核心經(jīng)驗(yàn)和活動不足等各個方面進(jìn)行了總結(jié)。</p> 分組研討 <p> 課例研討分為四個小組進(jìn)行，研討中大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更有效的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使人跳出自身思維的局限，取他山之石而琢玉，加速個人以及團(tuán)隊(duì)的成長。</p> 專家點(diǎn)評 <p> 分組研討后，工作室核心團(tuán)隊(duì)成員張紅園長和劉賽芬園長分別對兩個課例進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評。綜合《綱要》和《指南》做出了理論性總結(jié)，并結(jié)合課例給出了專業(yè)的建議。</p> <p> 最后寧鄉(xiāng)市幼兒園督學(xué)廖日明園長，就本次活動對三園的舉辦和兩位執(zhí)教者的課例都給出了詳細(xì)、專業(yè)點(diǎn)評。</p> <p> 本次研討活動再一次讓成員們重溫了科學(xué)領(lǐng)域的活動目標(biāo)、典型經(jīng)驗(yàn)，把科學(xué)育兒理念、思想、方法通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助老師們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高了課堂教學(xué)水平，營造了一個高效、務(wù)實(shí)的研討氛圍，是胡蓉學(xué)前教育名師工作室在教學(xué)理念上的又一次突破。</p>