點(diǎn)燃幼教激情鑄造時(shí)代師魂，梁平區(qū)“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)

先先???

金秋十月，丹桂飄香。隨著《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的頒布迎來了幼教的春天，“國(guó)培計(jì)劃”帶給老師們對(duì)幼教無限地憧憬，一群追夢(mèng)人懷揣教育情懷，開啟美好國(guó)培之旅。 為提高全區(qū)幼兒教師課程設(shè)計(jì)和科學(xué)保教能力，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我區(qū)普惠性的一、二級(jí)民辦幼兒園幼師保教質(zhì)量，梁平區(qū)2020年“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園教師保教能力提升培訓(xùn)，于2020年10月11日在梁平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園正式拉開帷幕。本次培訓(xùn)由區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修校主辦，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦，全區(qū)公民辦幼兒園幼師共130余人參加培訓(xùn)。 一、開班典禮點(diǎn)燃激情 開班典禮上，梁平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園雷雪梅園長(zhǎng)作了熱情洋溢的致辭；學(xué)員代表、指導(dǎo)教師代表先后進(jìn)行了表態(tài)，區(qū)教委鄧成平科長(zhǎng)和進(jìn)修校唐明校長(zhǎng)作了講話。領(lǐng)導(dǎo)們從國(guó)家政策與文件要求、學(xué)前教育的現(xiàn)狀、新時(shí)期對(duì)教師的要求等方面做了講解，對(duì)各位參加培訓(xùn)的幼兒教師提出了要求和希望。 　二、專題講座引領(lǐng)思考 教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,培訓(xùn)就是點(diǎn)燃激情，喚醒靈魂。區(qū)教委人事科科長(zhǎng)雷華俊給大家做了《踐行師德規(guī)范，鑄造時(shí)代師魂》的專題講座。 　　雷科長(zhǎng)解讀了《新時(shí)期幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，要求老師們嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則和幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)大家爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的四有好老師。 　　雷科長(zhǎng)還指出要在平凡中做好教育，在平淡中追求幸福，采用學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持等策略，提高教師的高尚師德。講座進(jìn)行時(shí)，每位學(xué)員都認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記，做到了學(xué)有所思，學(xué)有所獲。 　　師愛是教師職業(yè)精神的核心和靈魂，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，弘揚(yáng)高尚師德，踐行職業(yè)道德，提升專業(yè)理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)幼兒幸福成長(zhǎng)。雷科長(zhǎng)用真實(shí)案例以案說法講解師德師風(fēng)，既有專家高瞻遠(yuǎn)矚的理論指導(dǎo)，又有一線實(shí)踐者生動(dòng)鮮活的案例分析。參培教師學(xué)習(xí)著、思考著、體驗(yàn)著，帶著滿滿的收獲，不忘初心，懷揣幼教大愛，繼續(xù)砥礪前行。 三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)協(xié)作 上午的緊張培訓(xùn)告一段落，下午又進(jìn)入了有趣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。所有幼兒教師參加了由梁華老師、顧曉路老師組織的增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的破冰行動(dòng)。100多個(gè)學(xué)員在長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，一直保持濃厚的興趣。學(xué)員分別參加了快樂傳遞游戲、手指游戲、小組活動(dòng)等互動(dòng)環(huán)節(jié)。學(xué)員們一會(huì)手牽手圍成大圓圈，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)游戲，一會(huì)兒比賽，仿佛回到了快樂的童年。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)讓每個(gè)教師感受團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的重要性，充分認(rèn)識(shí)一個(gè)人的力量微不足道，生活和學(xué)習(xí)需要與他人的溝通與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！ 第一個(gè)游戲：互動(dòng)舞蹈 老師們手牽手圍成大圓圈，一起唱歌，一起跳舞，儼然是一個(gè)大家庭，老師們配合默契，臉上洋溢著笑容。 第二個(gè)游戲：花開花落春去秋來 “花開花落，春去秋來”游戲考驗(yàn)老師們的反應(yīng)能力和是否遵守游戲規(guī)則，手牽手做游戲拉進(jìn)了老師們的距離，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，讓我們感受到合作帶來的快樂。 第三個(gè)游戲：生命動(dòng)力圈 “生命動(dòng)力圈”游戲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)高度配合能力，團(tuán)隊(duì)成員間的信任感頓時(shí)提升，讓大家體驗(yàn)感受信任和承諾的重要性。 第四個(gè)游戲：傳遞布娃娃 “傳遞布娃娃”游戲要求老師們不能用手，面對(duì)面用頭與肩進(jìn)行傳遞，游戲的目的就是拉近老師們的距離，傳遞著愛與溫暖，需要老師們緊密團(tuán)結(jié)和積極配合。 第五個(gè)游戲：剪刀石頭布 手指游戲“剪刀石頭布”讓老師們?cè)诤椭C的氛圍中感受活潑可愛、充滿陽(yáng)光和愛的教育藝術(shù)。“剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭我是小白兔，剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊布，抓住小白兔，剪刀石頭布，剪刀石頭布，一塊石頭一塊布，我是章魚不是兔”。朗朗上口的童謠和好玩的游戲讓老師們癡迷沉醉。 第六個(gè)游戲：你笑起來真好看 表演游戲“你笑起來真好看”讓老師都露出了笑容，現(xiàn)場(chǎng)是歡笑的海洋，每個(gè)教師投入地笑、盡情地玩。 第七個(gè)游戲：“單腿火車跑” “單腿火車跑”是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，一輪又一輪的淘汰比賽，激起了教師們的斗志和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了教師們?cè)谟螒蛑心跖浜隙群蛨F(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 第八個(gè)活動(dòng)：“小組文化展示” 現(xiàn)場(chǎng)以小組為單位分成10個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。大家接到任務(wù)就緊鑼密鼓的開始創(chuàng)作，積極創(chuàng)作自己小組的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)和隊(duì)歌。 　　分組文化建設(shè)活動(dòng)中，每一位老師們激情高漲，分工合作創(chuàng)設(shè)隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，最后每個(gè)小組進(jìn)行了展示表演，并由學(xué)員代表作小組文化建改的主題發(fā)言。 　　今天的培訓(xùn)有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)教師的助力，內(nèi)容豐富、形式多樣，具有科學(xué)性和實(shí)效性。通過培訓(xùn)讓我們深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)們、專家們的那份熱情與良苦用心，科學(xué)的培訓(xùn)與引領(lǐng)為我們今后的工作指明了方向，讓我們有了實(shí)現(xiàn)幼教夢(mèng)前進(jìn)的動(dòng)力。期待未來的十幾天能收獲更多，成長(zhǎng)更快！ 審稿：張官學(xué) 殷淑碧編寫：謝雨先葉倩