<p> 為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2020年10月10日佘家鎮(zhèn)中心校邀請(qǐng)長(zhǎng)垣市教研室領(lǐng)導(dǎo)及長(zhǎng)垣市部分名師到佘家鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。</p><p> 本次活動(dòng)內(nèi)容分上午下午兩場(chǎng)，上午中小學(xué)語文，下午中小學(xué)數(shù)學(xué)，具體安排如下：</p><p> </p> <p> 參加本次活動(dòng)的人員有佘家鎮(zhèn)全體中小學(xué)語文數(shù)學(xué)教師及各校校委會(huì)成員，活動(dòng)地點(diǎn)集中在佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）報(bào)告廳。</p> <p> 上午八點(diǎn)劉永旺主任、李慧香老師帶領(lǐng)汪平霞老師和苗珊珊老師在李鳳云主任的陪同下來到佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）。</p> <p> 佘家鎮(zhèn)各校150多名教師已經(jīng)在報(bào)告廳坐好，渴望的眼神，端正的坐姿，良好的秩序，充分展現(xiàn)出佘家鎮(zhèn)教師積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p> 第一節(jié)是汪平霞老師執(zhí)教《杞人憂天》。她以余映潮老師的板塊教學(xué)模式為教學(xué)理念。設(shè)計(jì)為三個(gè)板塊：朗讀、品讀、讀寫，用詩意的手法指導(dǎo)學(xué)生詩意的朗讀，做到淺文深教。</p> <p> 汪平霞老師在講課過程中指導(dǎo)學(xué)生和孩子們的互動(dòng)。</p> <p> 第二節(jié)是苗姍姍老師執(zhí)教六年級(jí)語文《學(xué)弈》，苗姍姍老師將這節(jié)課分為三步：讀、悟、背。苗老師的教學(xué)理念是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)。</p> <p> 課堂氣氛活躍，孩子們踴躍回答問題。</p> <p> 第三節(jié)是佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）宋貫穎老師執(zhí)教的同課異構(gòu)文言文《學(xué)弈》。宋老師借助《三字經(jīng)》視頻導(dǎo)課、借助語境理解多義詞的創(chuàng)意設(shè)計(jì)令人印象深刻。</p> <p> 第四節(jié)在劉主任的主持下評(píng)課。</p> <p> 中原名師李慧香老師認(rèn)為三節(jié)課真實(shí)、平實(shí)、厚實(shí)、豐實(shí)、扎實(shí)，真正做到了短文長(zhǎng)教，淺文深教。具體從教師扎實(shí)的基本功與簡(jiǎn)明實(shí)用高效的教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面點(diǎn)評(píng)。李老師稱做教師，就要做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的教師，且行且思，且思且學(xué)。要有清晰的課標(biāo)意識(shí)與目標(biāo)意識(shí)，切勿拔高要求，隨意增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)；要有生本意識(shí)，課堂不是教師的獨(dú)角戲；要有統(tǒng)編教材的教學(xué)意識(shí)，不能穿新鞋走老路。這一席話使在座教師受益匪淺。</p> <p> 下午兩點(diǎn)長(zhǎng)垣市教研室信瑞霞老師、河南宏力學(xué)校呂興主任帶領(lǐng)霍志博老師和李潔老師在佘家鎮(zhèn)中心校翟俊杰校長(zhǎng)的陪同下來到佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）。</p> <p> 第一節(jié)霍志博老師執(zhí)教九年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》。</p> <p> 霍老師遇到的學(xué)霸學(xué)生，一節(jié)課受到霍老師的啟發(fā)多次回答問題。</p> <p> 第二節(jié)李潔老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)綜合活動(dòng)課《包裝的學(xué)問》。這節(jié)課將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起，并且李老師上課前與孩子們互動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，感染在場(chǎng)的學(xué)生和老師，整節(jié)課孩子們踴躍發(fā)言完成高效課堂。</p> <p> 李潔老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)孩子的自信心。</p> <p> 第三節(jié)是佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）李利老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單問題》，李利老師這節(jié)課根據(jù)新內(nèi)容特點(diǎn)先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入課題，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下解決問題，以學(xué)生為主，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)有效。</p> <p> 李利老師在學(xué)生練習(xí)時(shí)觀察做題情況。</p> <p> 和藹親切的信老師在評(píng)課。</p> <p> 宏力學(xué)校呂主任評(píng)課時(shí)對(duì)李潔老師講一節(jié)綜合實(shí)踐課的勇氣表示佩服，提出贊美，認(rèn)為很有深度的培養(yǎng)了學(xué)生的素養(yǎng)。三位老師各有各的特點(diǎn)，霍志博老師的智慧引導(dǎo)、李潔老師的激情、李利老師的課堂夯實(shí)，每節(jié)課課堂都是高效的。</p> <p> 此次活動(dòng)一直持續(xù)到下午六點(diǎn)半圓滿結(jié)束。李鳳云主任做最后總結(jié)，對(duì)長(zhǎng)垣市教研室領(lǐng)導(dǎo)和幾位名師送教下鄉(xiāng)表示感謝，對(duì)佘家鎮(zhèn)各校300名教師認(rèn)真學(xué)習(xí)聽課的學(xué)習(xí)精神表示感動(dòng)。特別感謝佘家鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）提供場(chǎng)地和做好后勤工作為這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束提供了保障。</p><p> 李主任說今天的送教如久旱的甘霖讓我們?cè)谧约杭议T口學(xué)到了新的教學(xué)理念教學(xué)方法，特別是長(zhǎng)垣市教研室領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)全方位多角度的為我們教好課評(píng)好課指明了方向。希望大家特別是青年教師，在今后的教學(xué)工作中，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，積極參加教研活動(dòng)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)努力使自己成長(zhǎng)為一名更專業(yè)的教師。</p> <p><br></p><p><br></p><p><i> 攝影：李筱歡</i></p><p><i> 編輯：李筱歡</i></p>