上有天堂，下有蘇杭，不如重慶的燈火輝煌。沐一室燈輝，這個(gè)秋日微涼的夜，因一份相遇相交、相知相投顯得溫情而厚重。 <p>“行千里，致廣大”，一句耳熟能詳?shù)闹貞c城市形象廣告語(yǔ)，也拉開(kāi)了2020年10月10日晚七點(diǎn)檔培訓(xùn)的序曲，此次與大家相約的是重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心田偉主任。</p> <p>所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，田主任以“新時(shí)代教師培訓(xùn)的理念取向與實(shí)踐路徑”為主題，從“精進(jìn)”“精準(zhǔn)”“精細(xì)”三個(gè)方面帶領(lǐng)著大家去進(jìn)行教師培訓(xùn)理念的重塑，了解教師培訓(xùn)的有效設(shè)計(jì)方法和管理策略創(chuàng)新。</p> 一場(chǎng)關(guān)于“教育改革發(fā)展知多少”的七連問(wèn)，一條條統(tǒng)整萃取的硬核和干貨，深刻的思想、前沿的理論、嚴(yán)密的邏輯、流暢的表達(dá)、幽默的語(yǔ)言，讓大家在了解國(guó)家層面政策的基礎(chǔ)上，也一直在被感染、喚醒和思考著：就教師培訓(xùn)而言，如何做正確的事、如何正確地做事、如何把事做正確，如何喚醒每一個(gè)參與個(gè)體的內(nèi)在自覺(jué)和專(zhuān)業(yè)自信，做優(yōu)秀的人，繼而去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。 <p>夜色漸濃，培訓(xùn)進(jìn)入后半場(chǎng)。田主任聚焦四類(lèi)項(xiàng)目，就一體化培訓(xùn)的遞進(jìn)設(shè)計(jì)、分層要求、進(jìn)階發(fā)展、逐級(jí)提升進(jìn)行精準(zhǔn)解讀，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)維度、有效設(shè)計(jì)體現(xiàn)因素等方面，對(duì)四個(gè)維度、十四個(gè)模塊、四十二個(gè)專(zhuān)題的課程設(shè)置進(jìn)行展示，并以“青年教師助力培訓(xùn)”為范本，對(duì)問(wèn)題診斷、課例研磨的方法進(jìn)行例舉，用高瞻遠(yuǎn)矚的眼界和格局，喚醒渴望培訓(xùn)思變的靈魂，點(diǎn)燃教育必變的激情。專(zhuān)注的眼神，飛馳的筆尖，涌動(dòng)的思緒，傾心的交流，拍照、記錄、分享、思考……夜色斑斕，百余名學(xué)習(xí)者的最美身影在此刻定格。</p> <p>如果說(shuō)你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻你的光照亮了我。精彩的講座結(jié)束后，南陽(yáng)市臥龍區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)于河群代表第四組進(jìn)行了課后分享，于校長(zhǎng)結(jié)合專(zhuān)題內(nèi)容，從培訓(xùn)工作、學(xué)校發(fā)展及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三個(gè)方面談了自己的學(xué)習(xí)感悟，言辭懇切，贏得了大家熱烈的掌聲。</p> <p>沒(méi)有人可以把我們變得越來(lái)越好，支撐我們優(yōu)于昨天的，只有自己不斷進(jìn)階的才華、修養(yǎng)和品行。遇見(jiàn)·渝學(xué)·豫悅，這個(gè)夜，讓我們成為虔誠(chéng)的追光者，敬業(yè)、精業(yè)，以工匠精神博納約取，繼成悟化，不遺余力改變、生長(zhǎng)，努力以外在的有限給予，催生內(nèi)在的無(wú)限成長(zhǎng)。</p> <p>心之所向，素履以往。</p><p>夜——</p><p>馨香依舊，</p><p>追光者，向光而行！</p>