<p> 安吉游戲的中心思想是讓孩子自由玩，自由發(fā)現(xiàn)，自由探索。下面我們?nèi)タ纯创笪灏嗟男∨笥?，?duì)滾筒有哪些新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意玩法吧！</p><p>觀察對(duì)象：大五班全體小朋友</p><p>觀察地點(diǎn)：戶外活動(dòng)場(chǎng)地</p><p>觀察教師：沈春蕾 高玉珠 劉瑞群</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.1</p><p> 游戲時(shí)間到了，今天是我們第一天來(lái)到滾筒區(qū)，小朋友們選擇了不同種類(lèi)的滾筒后開(kāi)始了自己的游戲時(shí)間！看，有的鉆進(jìn)滾筒里面當(dāng)作搖搖車(chē)；有的坐著還有的趴著，把滾筒當(dāng)做了休息的搖籃；還有一群小男生用滾筒比起了賽，小裁判說(shuō)：“哪邊把對(duì)方推的更遠(yuǎn)就是勝利???啦。”最勇敢的還是凌藝涵小朋友，第一次就能站到輪胎滾筒上行走了呢。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.2</p><p> 郁詩(shī)萱小朋友看到凌藝涵能站到滾筒上行走很是羨慕，可是我不會(huì)上滾筒怎么辦？</p><p> 凌藝涵說(shuō)：“我來(lái)教你吧，首先你要往后撤，然后跑到滾筒前面，然后使勁一跳就能上來(lái)了。”</p> <p> 經(jīng)過(guò)兩位小朋友的幫助，郁詩(shī)萱小朋友能在滾筒上站立起來(lái)啦！他們露出了開(kāi)心的笑容。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.3</p><p>投放材料:滾筒、墊子</p><p> 加入了墊子之后，幾個(gè)小男生們一起將油箱滾筒立起來(lái)，把墊子放到地上，自發(fā)地玩起了“跳懸崖”的游戲。他們沉浸在一躍而下的快感之中。</p><p><br></p> <p> 而莊子周小朋友有了新的想法，他把墊子斜放在滾筒上形成了一個(gè)斜面，搭成了一個(gè)“墊子滑梯”。他的玩法很快吸引來(lái)了許多小朋友的加入，他們玩的真開(kāi)心呀！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.4</p><p> 今天郁詩(shī)萱小朋友找到了一個(gè)方法可以自己站在滾筒上，那就是借助滾筒。他先把油漆滾筒立起來(lái)，然后扶著它站到滾筒上。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.8</p><p> 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的摸索練習(xí)，郁詩(shī)萱小朋友終于找到了能輕松上滾筒的好方法！同時(shí)也教會(huì)了孫菁小朋友。</p> <p> 另一邊，我看見(jiàn)王裕潤(rùn)正在滾筒上做蹲起，面對(duì)滑面的滾筒，他也能應(yīng)對(duì)自如的站在上保持住平衡呢????????！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.9</p><p> 現(xiàn)在小朋友都能在比較沉重的輪胎滾筒上站立起來(lái)了，而相對(duì)而言比較靈活的輕塑料滾筒還沒(méi)有人發(fā)起挑戰(zhàn)！</p><p> 今天，凌藝涵小朋友像這類(lèi)滾筒發(fā)起了挑戰(zhàn)！我們來(lái)看看她用了什么方法。</p><p> </p> <p> 她是借助了滾筒來(lái)當(dāng)作一個(gè)支撐的點(diǎn)，這樣在上滾筒的時(shí)候就會(huì)容易很多！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.11</p><p>投放材料:滾筒、籃球</p><p> 凌藝涵、郁詩(shī)萱、史金燃三位小朋友想一起站到滾筒上，可是嘗試了一次發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么容易。凌藝涵說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我們扶著呀?！比缓笏齺?lái)扶著滾筒，郁詩(shī)萱和史金燃一起站到滾筒上面。</p> <p> 他們不斷的調(diào)整順序，最后她們?nèi)齻€(gè)人終于完成了目標(biāo)，成功的開(kāi)啟了三人模式！</p> <p> 在游戲后期，投放了籃球??，凌藝涵和孫嘉譯玩起了拋接球的游戲。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.14</p><p>投放材料:滾筒</p><p> 今天第一次出現(xiàn)了用滾筒對(duì)接的玩法！凌藝涵用三個(gè)滾筒放在一排，先從第一個(gè)上去后在滾筒上行走，等到距離近時(shí)邁步到下一個(gè)滾筒。這是繼之前在單個(gè)滾筒上行走后的一個(gè)難度提升！</p> <p> 緊接著有更多的小朋友開(kāi)始嘗試這帶有難度系數(shù)的玩法！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.15</p><p>投放材料:滾筒、呼啦圈、籃球</p><p> 投放了呼啦圈后，小朋友們玩出了新的花樣。兩位小朋友站在滾筒上扔球時(shí)需要穿過(guò)呼啦圈然后再到達(dá)對(duì)面小朋友的手中。和之前單一的拋接球游戲?qū)Ρ?，這一游戲即在人數(shù)上有了增加也增加了難度，對(duì)精準(zhǔn)度有了雙層的要求！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.16</p><p>投放材料:滾筒</p><p> 今天小朋友們從之前的單人的滾筒對(duì)接開(kāi)始提升到了雙人在滾筒上對(duì)接。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.17</p><p>投放材料：滾筒、籃球</p><p> 田英源小朋友把籃球放在了滾筒前面，然后他在滾筒上面行走，猜一猜會(huì)發(fā)生什么呢？滾筒帶著著籃球正一起走呢！</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.18</p><p>投放材料:滾筒、籃球、呼啦圈</p><p> 劉佳、李如意、田英源、陳可欣四位小朋友用籃球玩了新的規(guī)則，劉佳負(fù)責(zé)扔球，她先把球扔給陳可欣然后返回給劉佳，劉佳繼續(xù)再給下一個(gè)小朋友......</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.21</p><p>投放材料：滾筒、皮球</p><p> 王裕潤(rùn)和鄧天澤把滾筒當(dāng)做軌道，然后用皮球放在軌道里來(lái)回拍。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.23</p><p>投放材料:滾筒、皮球、沙包</p><p> 投放沙包后，田英源則拿了個(gè)沙包站到了滾筒上在玩踢沙包。</p> <p> 而另一邊的三個(gè)小女生在玩?zhèn)魃嘲挠螒?，她們用滾筒形成了一個(gè)三角形然后站在上面依次來(lái)傳沙包。</p> <p>觀察時(shí)間：2020.9.24</p><p>投放材料:滾筒、籃球、跳繩</p><p> 快看我們的小朋友多有想象力，兩個(gè)小女生在滾筒里拉緊繩子，傅雨凡拿著籃球當(dāng)作炮彈，他們正在發(fā)射炮彈呢！</p> <p> 孩子們的想象力是無(wú)限的，我們給孩子一個(gè)玩的場(chǎng)地、充足的游戲時(shí)間，投放充足的材料，那么孩子會(huì)用他們的想象力還給我們意想不到的驚喜！這種驚喜是老師教不出來(lái)的，是孩子通過(guò)自身的探索和同伴之間的交流、互幫互助而產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 所以，相信孩子，放手游戲！</p>