<div>前面的話</div><div><br></div><div>2020年的秋天，和往年一樣，來得裊裊婷婷。但她又不一樣，因?yàn)槲覀儑H攝影商丘俱樂部一行70多人為了欣賞北國最美的秋天，不顧鞍馬勞頓長途奔波，直奔中國的正北方，那片草原披了盛裝在等待著遠(yuǎn)方的客人。</div><div>美麗的景色和快樂的心情，感染了這片吟唱著蒙古長調(diào)的土地，讓烏蘭布統(tǒng)這個(gè)秋天溫柔而多情。格外藍(lán)的天和飄飄地白云，大寫著童話一般的詩行，不禁令人翩翩起舞；清澈的公主湖水和奔流不息的薩嶺河，裝扮了草原也融化了我們向往北國秋天的情思；一曲曲悠揚(yáng)的牧歌，掠過草場馬群、起伏的山岡以及靜靜地白樺林，蕩漾在遠(yuǎn)方。</div><div>這就是國際攝影商丘俱樂部的壩上草原之旅，一次充滿快樂和美好的旅行。旅行雖然結(jié)束了，但是，它久久令人難以忘懷，依然感念和回憶著曾經(jīng)發(fā)生過的旅行中的故事。</div> <div>有幸參加了這次旅行，并目睹了整個(gè)旅行從策劃到成行的過程，感受到出行準(zhǔn)備的繁瑣和不易。</div><div>這次旅行策劃了很久，早在夏末秋天未至，就已經(jīng)著手勾畫這次行程的藍(lán)圖了。路線怎么走，大體多長時(shí)間合適，以什么方式出行，今年草原最美的秋色最有可能出現(xiàn)在什么時(shí)候，屆時(shí)天氣會(huì)如何，會(huì)對旅行和采風(fēng)產(chǎn)生什么樣的影響，草原深度游出現(xiàn)了什么新變化，食宿如何安排和對接，需要協(xié)調(diào)哪些方面的問題，路途和草原上景點(diǎn)如何選點(diǎn)和確定等等反復(fù)商量，密切關(guān)注著方方面面的信息。</div><div>經(jīng)過一輪又一輪方案的設(shè)計(jì)，修改和補(bǔ)充，最終決定了出行的行程和時(shí)間，壩上草原之旅進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。從行程確定開始，工作人員就一個(gè)電話接著一個(gè)電話打出去，對行程各個(gè)?？奎c(diǎn)的賓館情況進(jìn)行了解和掌握。比較各個(gè)旅館的住宿條件，盡量爭取合理的價(jià)位，比較就餐環(huán)境和是否符合我們的口味，了解相關(guān)景區(qū)的基本情況，有無團(tuán)體優(yōu)惠等等。多方考察車輛，觀察車況，準(zhǔn)備桶裝飲水、保健箱和備用口罩等相關(guān)物品，核算出行費(fèi)用?？紤]到人員的多樣性和不同需求，制定了相關(guān)的預(yù)案，爭取盡量為大家提供一個(gè)舒適溫馨的旅行環(huán)境。</div><div>與此同時(shí)，跟帖報(bào)名也進(jìn)入了熱烈響應(yīng)的階段，僅兩天時(shí)間就超過50多人，還有許多人積極踴躍報(bào)名，更有許多人進(jìn)行了勸阻。隨著行程日益迫近，報(bào)名人數(shù)越來越多，為了不打消大家的熱情，感謝大家的信任，不得已只能增加車輛，由原定一輛車改為兩輛大車，這為組織這次旅行增加了一定的難度，比如住宿和就餐的問題，景點(diǎn)游覽問題，眾口難調(diào)的問題等等。人數(shù)多就意味著工作量的加大，再加上長途旅行，不同人群的身體狀況，以及一些不可預(yù)見的因素等等。</div><div>在準(zhǔn)備出行的一段時(shí)間里，工作人員與大家進(jìn)行長時(shí)間的溝通，反復(fù)核對信息，了解不同人員的個(gè)人情況，答疑解惑，有些繁瑣的工作細(xì)節(jié)，是大家不可想象的。</div><div>從醞釀出行方案開始，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要正確設(shè)計(jì)和把握，每一項(xiàng)工作都要有人去認(rèn)真細(xì)心的完成，每一個(gè)操作都要正確無誤，這樣才能為出行打下良好的基礎(chǔ)。耐心細(xì)致，一絲不茍，完美的配合，熱情的服務(wù)，優(yōu)良的團(tuán)員素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，是完美出行的必備條件。</div><div>每一次出行，看似平平淡淡，其實(shí)背后都有著許許多多看不見的付出，正因?yàn)檫@些人員的默默付出，才使得我們的旅程輕松愉快，一路歡暢。</div> <div>好在，這次出行，大家開心愉快，游覽了金山嶺長城、承德避暑山莊、草原天路和烏蘭布統(tǒng)大草原美景，相逢老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。更有一些老旅友呼朋喚友，甚至全家出行，大家結(jié)伴而行，迅速消除了陌生感，很快融入到國際攝影商丘俱樂部這個(gè)大家庭。</div><div>在旅行中，大家表現(xiàn)出了較高的素養(yǎng)和良好作風(fēng)。團(tuán)結(jié)自律，守紀(jì)有序，互諒互讓，相互配合，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，樂于助人，為這次出行的順利打下了良好的基礎(chǔ)，平添了許多開心快樂。</div><div>感謝大家一路同行，也感謝大家的配合和支持，旅行在路上，熱愛旅行是生活的態(tài)度，踩踩腳下的地，看看藍(lán)藍(lán)的天，下一程一路同行。</div> <div>烏蘭布統(tǒng)的秋色，激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情，拍攝了一幅幅精美的作品，展現(xiàn)了北國草原的美麗秋色。看著這一幅幅作品，不禁令人心生感動(dòng)，在相機(jī)的背后是審美的目光，注視著這片草原，賦于了草原靈性。因?yàn)槲覀兊牡絹?，烏蘭布統(tǒng)熠熠生輝。</div><div>烏蘭布統(tǒng)是這次旅行的主要目的地，大量的作品表現(xiàn)了遼闊的草原風(fēng)光和草原上快樂的人們，而旅途中游覽的金山嶺長城和過渡景點(diǎn)承德避暑山莊、張北草原天路大家也同樣激情滿懷，拍攝的作品大氣壯觀，內(nèi)涵豐富，表達(dá)了熱愛祖國大好河山的高尚情懷和美麗心情。</div><div>作品畢竟是作品，但真摯的情感把草原和大家聯(lián)系在了一起，把體現(xiàn)和表達(dá)，寫意和含蓄的美，放在了這個(gè)秋天的最深處，讓人在回味之余，有著一些美好的思念，在一些不經(jīng)意的時(shí)間里，泛著一股清香，撲面而來。</div><div><br></div><div>為了展現(xiàn)這次旅行的快樂心情和那些難忘的美好瞬間，跟據(jù)大家傳在群里的照片，整理了這個(gè)美篇。更多的作品，還在大家的像機(jī)里，未來得及整理，這里只是一個(gè)小小的部分。每張照片都寄托了大家美好的情愫，是最美的精神體現(xiàn)。欣賞照片的美，映照的是生活的七彩光芒，是心靈的晶瑩，可貴的是一顆愛美的心。如此，便好。</div><div><br></div><div>照片無分先后，依傳到群里時(shí)間為序。照片太多，不能一一展示，按個(gè)人想法，選了一部分。未能照顧到的敬請諒解。計(jì)劃分上下兩篇。上篇為創(chuàng)作篇，大家發(fā)在群里的作品。下往篇為花絮篇，大家發(fā)在群里的合影和有趣的花絮。</div> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">國際攝影旅行攝影商丘俱樂部壩上草原記行</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"> 上篇 創(chuàng)作篇</b></div></b></h1> 因?yàn)槟?，無論我走到了哪里，我看到的都是美麗風(fēng)景，我聽到都是悠揚(yáng)的歌。在這個(gè)秋天里，我們一起旅行，收獲了真誠的友誼和愛。歲月的車輪碾過了從平原到北國的崎嶇道路，一路送走了朝霞與暮云，似水年華里漸漸蒼老了不再年輕的容顏，可是快樂卻從未遠(yuǎn)走。感謝你一路的陪伴，原來你一直擱淺在我的心里，從未曾走遠(yuǎn)，從未曾離去，也從未曾有人可以代替。 北方老師作品 楓林老師作品 老李老師作品 老李老師作品 老路同志老師作品 李穎老師作品 李穎老師作品 劉玉軍老師作品 興中天老師作品 興中天老師作品 興中天老師作品 草原的秋，起止于北國， 秋意是漸涼的，漸入人心的，游走在草原深處，得到的是一種快意。平原的秋來的燥爽，像郁達(dá)夫先生《故都的秋》筆下那種，清，靜，更絮雜的包含著那種絲絲悲涼。古人寫秋多悲寂寥，便有詩情也是與碧宵相對，少了幾分人間煙火氣。來到草原，親近草原的秋，故能立刻分辨這里的秋天，相仿的緣由必是平原的爽朗和大氣。撐起一只帶花的陽傘，網(wǎng)捕那些夾雜在夏秋之際的陽光，打消微起的秋涼，迎接盛秋的臨近。北國的秋天樹葉一片金黃，黃得那樣無聲，在一瞬間，便有了秋意，那微醺的秋的醉意，清爽了人的心緒。 一縷陽光老師作品 影人老師作品 清風(fēng)老師作品 清風(fēng)老師作品 歲月老師作品 子墨老師作品 安然老師作品 快樂貓老師作品 瑞雪老師作品 <div>烏蘭布統(tǒng)秋天的黃葉紅葉，未必遠(yuǎn)上石徑，低低游走的白云起伏在山梁之上，它的身下就是紅于二月花的樺樹林。黃黃的葉片尚不得于江南的那樣滿山的壯觀，一片片一簇簇卻也妖嬈。大片大片的金黃，卻是黃得明亮黃得富貴耀眼。如果說小具情調(diào)是江南秋葉的美，而質(zhì)樸大氣就是烏蘭布統(tǒng)黃葉的內(nèi)在品質(zhì)，那么從容和安靜。</div><div>江南的秋是需要尋的，恰不得一朝寒露，然不知叢菊嫣然，這就是在尋秋。而在北方的秋天，不需要找尋，秋天轉(zhuǎn)眼即至，天空的色彩竟然是變化了的，云彩也是變化了的，那樣深邃。著一身長袖也是可感知涼意的，滿目生秋，是那樣遼闊曠遠(yuǎn)。 </div><div>時(shí)間總是那樣匆匆忙忙，總是想在這樣美麗的秋天抓住些什么，但又似乎抓不住。敬畏生命，感悟蒼生。也許，走過了風(fēng)華領(lǐng)略了滄桑，心中就有了幾分清衢，繁華落盡，正好，如草原落葉飄飛。獨(dú)生于萬木瀟瀟，得一處丹彩，心情大悅，暢然于胸。一段流光，一縷情愫。 </div><div><br></div> 影人老師作品 彩云追月老師作品 金閣老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 漫步老師作品 <div>我們初到草原，恰是晴天，前幾天還是秋雨纏綿。淡淡的風(fēng)，云起云落著，就像羅蘭筆下秋日中的閑云，耐人尋味，悠悠然，悄悄地遠(yuǎn)離塵間，沒有了對俗世悲歡擾攘，帶著懶散的雅致。站在秋日草原的晴空下仰望，原來那天上的云低低的可以摩娑，湛藍(lán)的天空，深深地凝重著鋪向天邊，陽光撒在身上是那樣渾厚而溫暖，少了幾分春日的嫵媚和夏季的熱烈。極目遠(yuǎn)望，樹樹皆秋色，山山唯晴光，牧場、馬群、夕陽、炊煙、藍(lán)天，草原秋日那份明澈潔凈的美是那樣的不可抗拒。</div><div>生命的秋天，正在逐漸充實(shí)、成熟，難得享有一份淡泊與寧靜，遠(yuǎn)離一種喧囂與浮燥。把草原的秋天裝在生命的記憶里吧，從容地采一棒草原的清輝，拈一片山岡上的落葉，聞一聲長空雁鳴，藏一段落日余韻，裁一縷風(fēng)中的牧歌，披一席北國的霜天，踏一山盛秋的云水，持一觴精釀的美酒，吹一管斑斑的蘆笛，讓秋日的心緒飄散在風(fēng)中，搖曳淡淡的清香。 </div> 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 梅若梅老師作品 明月老師作品 明月老師作品 明月老師作品 明月老師作品 明月老師作品 <div>彤云向晚，在白家窩鋪的山梁上默默地等待著晚霞的來臨。就象等待戀人，知道思念不是生命的全部內(nèi)容，春華秋實(shí)，種子深埋心中，收獲也就變得那樣可期了。但心中那份長長的牽掛，是鋪滿一地期待萌芽的渴盼。秋風(fēng)乍起，它何曾體會(huì)世間的平淡與離奇。放開心情，站在落日的對面，想象著秋天的心情。</div><div>草原的秋天，短暫而優(yōu)美，由不得你習(xí)慣緩慢的行走，山色匆匆來回穿梭于人們的左右，像是一張景深照片帶來驚人的回眸一笑。草原的秋是疏朗的，這個(gè)季節(jié)所帶來的恬靜淡雅的氣質(zhì)，不像春天那么艷麗，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是輕描淡寫般的從容而安逸。</div> 墨竹老師作品 墨竹老師作品 墨竹老師作品 墨竹老師作品 墨竹老師作品 墨竹老師作品 木蘭故鄉(xiāng)老師作品 木蘭故鄉(xiāng)老師作品 木蘭故鄉(xiāng)老師作品 潘曉峰老師作品 潘曉峰老師作品 潘曉峰老師作品 潘曉峰老師作品 潘曉峰老師作品 <div>乍到草原，仿佛一夜間擊退了酷熱的秋未，涼爽的風(fēng)出奇地朗意凜然。沒有鋪墊沒有敘述甚至沒有必要的意象描寫，感到草原的秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫下了自己絢麗的情緒。歲月依舊，如流水般緩慢而悠長，保持著它的刻骨的平易和清涼。</div><div>來到草原，自然心存思緒。善良的人總有一種美好的情愫作為寄托，如讀戴望舒的雨巷、舒婷的雙桅船、三毛的撒哈拉，在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里，永久散發(fā)著迷人的光暈，讓人的心中時(shí)時(shí)溫暖，難以忘懷。</div><div>想象著，只是一個(gè)人的草原，是不是會(huì)變得很長、很長。眼望云天，心意飄渺；想花開花落，看云卷云舒。秋天這道清清爽爽，純純潔潔又寂靜的風(fēng)景，就像你眉宇間淡淡地愁緒，斑斕中無法釋懷。 </div><div>秋天的印象，是時(shí)間這塊橡皮擦不去的記憶中的筆畫，是許多念念不忘的感動(dòng)和遺憾。秋天的心情很美，亦很浪漫，但是，總伴會(huì)隨著一些惆悵?；蛟S我們迷戀與向往的正是這些，沒落與惆悵，傷感與懷念，孤寂與凋零，譜成的是一首小夜曲。</div> 清風(fēng)老師作品 人海居老師作品 隨衛(wèi)東老師作品 隨緣老師作品 隨緣老師作品 瑞雪老師作品 歲月老師作品 歲月老師作品 歲月老師作品 終于，殘陽如血，晚霞的光芒落于遠(yuǎn)遠(yuǎn)近的山梁上，落在人們的肩頭。整個(gè)草原也染成了猩紅色，而我們山梁上等待拍照的人們，也慢慢融入到那團(tuán)落日余暈中。這是一個(gè)聞風(fēng)就可以做夢的秋，我們時(shí)常會(huì)被一些細(xì)小的柔情與感動(dòng)潛入心底，忘了自己其實(shí)也只是秋天的過客。從哪里來還要回到哪里去，光陰倏忽，不過是跟歲月借了些日子。無論多么美好的夢，只不過是裝飾，唯有靈魂可以自由行走，不需要給任何人交代。其實(shí)，我們只是需要最樸素的生活，與最真實(shí)的夢想。淡然處世，在心中修籬種菊，不管生命的雨季會(huì)在何時(shí)停歇，但我相信，你若安好，便是晴天。 魏波老師作品 魏波老師作品 魏波老師作品 曦荷老師作品 閑人作品 閑人作品 星儀老師作品 艷麗老師作品 一縷陽光老師作品 一縷陽光老師作品 一縷陽光老師作品 一縷陽光老師作品 <div>草原的花一年年的開，一年年的枯。大自然一念花開，一念花落。這山長水遠(yuǎn)，終究是要經(jīng)歷秋天的。人在旅途，需要不斷的自我救贖。不是你倦了，就會(huì)有溫暖的巢穴；不是你渴了，就會(huì)有潺潺的山泉；不是你冷了，就會(huì)有紅泥小火爐。每個(gè)人的內(nèi)心，都有幾處不為人知的暗傷，等待時(shí)光老去將之復(fù)原。白落梅如是說。 </div><div>在酣睡的城市中，秋風(fēng)好像無家可歸的流浪者，在無人的大街上游蕩著。草原的夜亦是寂寞。像是一個(gè)灰色的夢。</div><div>草原的秋天悄悄地爬滿了山梁，飄灑在樺樹林上，可否也會(huì)鋪滿人的心頭呢？淡藍(lán)的天空，有幾朵白云纏綿的向著遠(yuǎn)處游走，一如，那一年的你，在我面前輕輕走過。</div><div>公主湖畔，那一片樹林紅了，秋風(fēng)中的云樹，依然是你喜歡的模樣。衣袂飄飄，漫步在樺樹林中，便是一道美得讓人心醉的風(fēng)景?；仨?，看得穿滄海桑田，卻看不穿人情冷暖，亂紅飛過秋千，一個(gè)轉(zhuǎn)身，萬千山水，已零落盈袖處…… </div><div>那日，草原的秋天，我用心痛的目光目送你離開。</div> 影人老師作品 影人老師作品 影人老師作品 影人老師作品 影人老師作品 影人老師作品 <div>輕輕的走在草原上，落滿秋葉的小徑，陌生而又熟悉。而你，忘記了曾許下的諾言嗎？清淺流年，拾綴點(diǎn)滴，一些記憶，也便于半醒半醉間忽明忽暗，是夢是幻也是真。那年秋天，那一縷花香，迎風(fēng)依然可以嗅得，恰似片片飛羽，漫舞天涯。站在漫天飛舞的黃葉中，只為等你如期而至，紛揚(yáng)在天際，翩躚在空中，飄落在心里。人世間的情感有時(shí)就這么復(fù)雜卻又微妙。大千世界，落紅無數(shù)，再美麗的花兒，也會(huì)在風(fēng)中黯然凋落，在荒蕪的年華里形成了一道道明媚的傷痕。習(xí)慣了任心事徜徉，輕攏時(shí)光，那些若有若無的思緒，也便于回眸處晶亮了歲月。也許，你正枕一簾幽夢，酣然于夢里飛花的香甜，而我，只想輕踏這北國草原一地思念，在闕闕清詞中，為你吟誦那半彎月亮。</div><div>烏蘭布統(tǒng)秋天的牧場山川的剪影，像一幅幅的剪貼畫。風(fēng)中搖曳的樹木隨著季節(jié)，在天空下徐徐地變化，陽光透過薄薄晨靄傾瀉下來仿佛說著離別前的情話，激動(dòng)而又蒼白的兩頰又泛起了紅暈。踏著被秋風(fēng)吹過的草地，站立在風(fēng)中，靜靜地諦聽著，仿佛琴聲在耳畔回旋。</div> 朱少華老師作品 朱少華老師作品 方清老師作品 方清老師作品 方清老師作品 方清老師作品 很遺憾，美篇只能容納100張圖片，還有許多優(yōu)秀作品不能收入進(jìn)來了，只能等待下次再編。 敬請期待，壩上草原烏蘭布統(tǒng)之旅記行的下篇，花絮篇。