<p> 這是我們向祖國(guó)的表白，有國(guó)才有家，家是最小國(guó)，我們班級(jí)也是一個(gè)家。咱班能給莊博榮副校長(zhǎng)伴舞，表演《國(guó)家》的手語(yǔ)舞，這是一種榮幸，是我們送給祖國(guó)最好的生日禮物之一；是送給自己和家人的九月答卷之一，努力試過(guò)之后才知道我們行不行；也是考驗(yàn)我們，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好機(jī)會(huì)。幸不辱命，我們班的同學(xué)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)一致，你教我，我教你，分小組互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，不斷磨合，累了，坐著也練，輪到別的小組彩排時(shí)，自己在旁邊也不斷練習(xí)，最終，我們班完美完成任務(wù)。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)前，我們集體升國(guó)旗。</p> <p> 升旗完畢后，我們參與了9.30烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)。</p> <p> 莊博榮副校長(zhǎng)領(lǐng)唱，我們班表演《國(guó)家》手語(yǔ)操。</p> <p> 《國(guó)家》是一首振奮人心的愛(ài)國(guó)歌曲，歌曲的思路很大氣，以其恢弘的音樂(lè)、平實(shí)的歌詞道出了國(guó)與家的深厚情感，展現(xiàn)了國(guó)的強(qiáng)大與家的祥和。</p><p> “家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家, 有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家”，我們每個(gè)人的生命體驗(yàn)都離不開(kāi)家和國(guó)，這是中華文化的家國(guó)情懷?！对?shī)經(jīng)》中有“黍離之悲”抒發(fā)國(guó)家殘破，今不如昔的哀嘆；屈原的《哀郢》也在吟唱國(guó)破家亡之痛；漢大將軍霍去病在斬殺匈奴十萬(wàn)余后，武帝劉徹要給他建造府第，霍去病卻拒絕說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為？”這句洋溢著愛(ài)國(guó)主義思想的名言激勵(lì)了一代代熱血青年；詩(shī)圣杜甫一生愛(ài)國(guó)憂(yōu)民，“窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內(nèi)熱”； 南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)給兒子的遺囑《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”表達(dá)了詩(shī)人念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯愛(ài)國(guó)情懷?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！泵褡逵⑿畚奶煜榭犊ぐ旱膼?ài)國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，是中華民族家國(guó)倫理情懷的至高表現(xiàn)，名垂千古，光耀史冊(cè)；革命黨人林覺(jué)民身懷一腔報(bào)國(guó)熱情寫(xiě)下字字血淚的《與妻書(shū)》棄兒女私情而奔國(guó)家大義。 “當(dāng)亦犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也?！倍嗝催h(yuǎn)大的抱負(fù)，多么理性的思考！</p> <p> 表演結(jié)束后，李佩敏校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)思政課。</p> <p> 會(huì)后，李佩敏校長(zhǎng)（中間）、莊博榮副校長(zhǎng)（左邊）、彭聰副校長(zhǎng)（右邊）合影留念。</p> <p style="text-align: center;">高一200家庭合影留念</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)心的小朋友。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)結(jié)束后，老班請(qǐng)大家吃簡(jiǎn)單的早餐。</p><p><br></p> <p> 大課間，我們集體活動(dòng)—全校合唱《國(guó)家》。</p> <p> 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。榮譽(yù)的背后是辛勤付出，連續(xù)不斷的練習(xí)，不斷地糾正，練習(xí)，才有舞臺(tái)精彩的瞬間。</p> <p> 這是我們高一200班第一次集體性活動(dòng)，從彩排到上臺(tái)表演手語(yǔ)操只有三天左右。但是，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷唱熟歌曲，模仿手語(yǔ)操分解動(dòng)作，到舞臺(tái)彩排，變換隊(duì)列，分組彩排，不斷磨合，堅(jiān)持排練等等，最終，我們以最好的演出向全校師生展現(xiàn)我們200班的風(fēng)貌。</p>