精心研磨提技能課堂展示綻精彩

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<h1><b></b>—記睢寧縣初中數(shù)學(xué)集體備課技能提升培訓(xùn)活動(dòng)</h1> <h3> 為繼續(xù)深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，優(yōu)化課堂模式，提高課堂效率，充分發(fā)揮集體備課活動(dòng)在實(shí)際教學(xué)中的作用，睢寧縣教師發(fā)展中心于2020年9月28日下午，在新世紀(jì)中學(xué)舉行初中數(shù)學(xué)“集體備課”專題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。</h3> 活動(dòng)由縣教師發(fā)展中心初中數(shù)學(xué)研訓(xùn)員戴文革老師主持，與會(huì)人員有各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)及數(shù)學(xué)中心組成員。新世紀(jì)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組陳宜慧老師，以模擬課堂的形式，為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師展示“直線與圓的位置關(guān)系（1）”。陳老師結(jié)合自己主備的課件，展示教學(xué)流程及重難點(diǎn)突破，特別強(qiáng)調(diào)數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流，達(dá)到獲得知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。梁昌勝組長(zhǎng)組織初三數(shù)學(xué)組全體成員對(duì)陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次備課。全體老師精神飽滿、積極投入、密切配合，充分體現(xiàn)我校在推進(jìn)教育科研工作方面，提高教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。集體備課后，縣二中朱振主任對(duì)集體備課的細(xì)節(jié)及習(xí)題作出評(píng)價(jià)。戴文革老師對(duì)2019-2020第二學(xué)期七八年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)進(jìn)行分析，就2020年江蘇省義務(wù)教育學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)提出備考建議，同時(shí)對(duì)新學(xué)年的教研計(jì)劃及工作作出全面安排。新世紀(jì)中學(xué)曹莉老師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)情及自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)課件進(jìn)行修改、整合，為全體與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師呈現(xiàn)一堂精彩的數(shù)學(xué)示范課。曹老師在課堂上采用海上日出的視頻，讓學(xué)生身臨其境，感知直線與圓的位置關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。在新知探究中讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等方式獲取知識(shí)，給學(xué)生提供了以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行自主探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和積極性，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐能力。睢寧高級(jí)中學(xué)初中部王翠玲老師首先對(duì)曹老師的課堂予以高度評(píng)價(jià)，為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師作題為——源于教材，指向深遠(yuǎn)的報(bào)告。王老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要有尺度：立于教材、恪守底線；教學(xué)設(shè)計(jì)要有深度;指向深遠(yuǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)。本次集體備課觀摩活動(dòng)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和新世紀(jì)中學(xué)的精心準(zhǔn)備下，取得了圓滿成功。戴老師表示：本次活動(dòng)強(qiáng)化了教師的教學(xué)意識(shí)，規(guī)范了教學(xué)的有關(guān)要求，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。教學(xué)研討之路長(zhǎng)漫漫，我們將不斷地上下求索，一路采擷，一路探討，一路芬芳。