<p> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。經(jīng)過漫長的抗疫之戰(zhàn)，歷經(jīng)一個學期的線上教學，終于迎來了學校的春天。全體師生帶著希望和美好，返回了久別的校園，走上了常規(guī)的教育教學之路。</p> <p> 為了督促學校的各項工作能到全方位落實，教育的王雪峰局長、郭立君科長走進了課堂聽課、課后評課、指導，給老師們指明了今后教學中要努力研究的課題，希望老師為孩子們的未來發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)！</p> <p> 富區(qū)督導室在王樹昌主任的率領(lǐng)下一行四人，來到學校檢查學校開學以來，各項工作的進展情況，孫立明校長做了匯報，周書記、王主任、馬校長從不同角度，對領(lǐng)導班子，對學校的發(fā)展，提出了建設(shè)性的意見、并給予厚望。</p> <p> 督學戴敬林、梁恒來到了學校，走進了課堂聽課，詢問學生課業(yè)負擔情況，參與老師教研，了解老師作業(yè)批改情況，查看四方面工作材料等。</p> <p> 通過各級領(lǐng)導的督導檢查，學校呈現(xiàn)了三個亮點：</p><p> 一、學校建立健全各項教學管理制并認真落實。</p><p> 學校建立了八項教學常規(guī)管理制度，七十二條細則。包括：教學計劃及總結(jié)的基本要求；備課基本要求；上課基本要求；作業(yè)布置和批改的基本要求；輔導的基本要求；考查、考試的基本要求；聽課的基本要求；教研活動制度。補充完善了向陽路小學教學管理者巡課制度，和教學領(lǐng)導聽課評課制度等。</p><p> 開學初，學校召開了全校教師大會，再次學習了教學常規(guī)制度，要求做到“八個認真、八個落實”。</p> <p> 二、抓實集體研修和個體備課。</p><p> 開學初，學校制定集體備課計劃，對集體備課和個人備課提出了明確要求。確定了每周三為集體備課時間。各個教研組認真制定了學期的備課計劃，確定了備課主題，明確了集體備課主講人。對集體備課主備人提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。每周三教學領(lǐng)導深入教研組參加集體備課。主備人確定教學目標，教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并做好充分的準備，發(fā)表全面觀點，其他教師充分發(fā)表自己的見解和主張。及時記錄集體備課情況，備課力爭做到實效。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進行個人備課，每位教師提前備一周的課時，通過教案的檢查，教師的備課都非常認真。按照進度要求，完成了備課任務(wù)。能體現(xiàn)教師的個性化教學，備課組成員在備課負責人規(guī)范的教學設(shè)計上，根據(jù)自己的教學風格班上的學生情況及自己對教材的處理等方面都能做出調(diào)整。形成自己的課堂教學方案。</p> <p> 三、抓好三個層次的課堂教學。</p><p> 開學以來，在孫校長的帶領(lǐng)下，我校開展了聽推門課，了解老師們集體研修和個人備課的成果，觀察學生學習的狀態(tài)，考察學生學習的成效。領(lǐng)導們對聽過的課，給予肯定之外，更多的提出一些改進的意見，交流如何提高課堂教學實效，交流如何激發(fā)學生的學習興趣，交流如何培養(yǎng)學生的學習積極性、主動性，交流如何落實好“自主互助學習型課堂”的建設(shè)，交流如何培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，交流如何提升學生的自主學習的能力等等。</p><p> 為了發(fā)揮骨干教師的輻射作用，我們安排骨干教做示范課，讓新教師走進骨干教師的課堂，看課堂是怎樣落實以學生為主體的課堂教學，盡快適應(yīng)課堂教學。同時讓新教師走進師傅的課堂教學，看看師傅是如何培養(yǎng)學生的良好習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力，落實學科核心素養(yǎng)的。 </p> <p> 發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取新佳績。</p><p> 向陽路小學繼續(xù)發(fā)揚老的光榮傳統(tǒng)，團結(jié)務(wù)實，勤奮進取。新學期在孫校長的帶領(lǐng)下，全體向陽人，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。盡心盡力培養(yǎng)“眼中有光，心中有愛，腦中有智”的學生。</p>