<p> 班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。為進一步強化班級管理,積極營造友善班級,提高班主任的工作水平,促進班主任間的交流與合作,讓班主任的先進經(jīng)驗更好地發(fā)揮作用。2020年9月28日上午8時30分,長嶺縣教師進修學校德教部組織召開全縣中小學教學業(yè)務領導和班主任經(jīng)驗交流會,會議由德教部主任尤恒主持。</p> 禮贊新時代筑夢人 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u> ??教師的現(xiàn)在,就是學生的將來。班主任的工作關系到未來人才的質量,每一個學生乃至社會都對班主任給予殷切的期望?!?lt;/u></i></b></p> 紛紛簽到,交流會即將開啟 教師進修學校副校長滕福興致辭 <p> 滕校長提出,班主任工作經(jīng)驗交流活動是心與心的交流,是分享經(jīng)驗,共同解決問題的良機。希望全體教學領導、班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實。</p> 分享育人經(jīng)驗與教育智慧 <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><u>用愛規(guī)范</u></i></p><p><i style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><u>呵護管理</u></i></p> 教學業(yè)務領導分享管理經(jīng)驗 <p> 長嶺縣北正鎮(zhèn)中學副校長董偉《我和我的千百度》,積極探索適合教師成長的管理形式和適合學生發(fā)展的教育方式;堅持以求實的工作作風,精細的管理理念,持之以恒的工作韌勁和開拓創(chuàng)新的工作精神開展工作,保證了教學活動的正常開展和教學質量的穩(wěn)步提高。</p> <p> 長嶺縣第一小學副校長王志軍《初心不改,潛心育人》</p><p> 幸福教育關注生命的成長狀態(tài),追求教育的本真意義,引領師生趨向真善美的至高境界。</p> <p> 長嶺七小副校長趙雪飛《腳踏實地,做好教學服務》,精明干練嚴中有愛,家校合力師長共管。學習生活兩手齊抓,準確定位潛心服務。</p><p><br></p> <p> 長嶺縣第五小學教導主任夏麗影《提高教學質量之我見》,身正言直率先垂范,事事關心時時在意。教學管理嚴謹有序,師生配合井然有序。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 長嶺縣教師進修學校校長陳德一坐在臺下聚精會神,專心聽講,認真記錄。</b></p> 班主任分享工作經(jīng)驗 <p> 流水鎮(zhèn)中心小學梁立巍老師,她以真實的故事,鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班及管理理念和教學風格。????</p> <p> 長嶺縣萊薰路學校李彩鳳老師,她倡導學生加強課外閱讀,分享閱讀感悟并將閱讀內(nèi)容進行展演;閱讀經(jīng)典書籍并摘錄經(jīng)典語段,提高學生的閱讀水平和寫作能力,學生在享受快樂的同時也增加了語文的儲備量。??</p> <p> 長嶺縣第一中學李靜老師,用心把工作做細;用愛把工作做深;用智慧把工作做精。老師善于捕捉學生的閃光點進行因勢力導,促使學生全面進步。</p> <p> 太平川鎮(zhèn)第一小學張珊娜老師,她始終以“做一名管理上有溫度,學識上有厚度的班主任”要求自己,從培養(yǎng)學生道德品質、學習興趣、健康體魄等方面入手,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。????</p> <p> 長嶺縣五中史亞茹老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風,把愛的甘霖撒遍每個學生。用關愛去感動學生;用耐心去感化學生;用等待去開啟學生。????</p> 弘揚正能量,致敬最可愛的人 <p> 光明中心小學王艷梅老師:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”教導我們要有一顆平常心,從苦中尋求快樂。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>多少個季節(jié)輪回,</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>多少個春夏秋冬,</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>你們用真情傳播著智慧的火種,</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>默默耕耘著這方教育的圣土。</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>你好,</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>????敬愛的班主任!????</u></b></p><p><br></p> <p> 前進中學邢艷菊老師“嚴在當嚴處,愛在細微處”是她的管理特點。她的一言一行,一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈,用“大愛”去換回學生生活中的不良習慣,用“人格”去陶冶學生的思想情操,用“耐心”去引導學生進步。</p> <p> 職業(yè)中學孫微老師,課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。</p> <p> <span style="color: rgb(111, 83, 49);"> </span> <span style="color: rgb(111, 83, 49);"> 觀眾席領導和班主任認真傾聽,低頭記筆記!</span></p> 編者寄語 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 共計十二名優(yōu)秀的教學業(yè)務領導和班主任為我們認真詳實地介紹了自己的管理、愛生之路??,用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。正所謂“他山之石,可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法??,相信每位教師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。????</span></p> <p> 最后,尤主任在會上及時作出總結,老師們在今天的交流中,充分展示了老師們班級管理的精彩點滴,展現(xiàn)了教師風采,大家的交流,事例經(jīng)典,通俗易懂,靈活適用,值得老師們學習借鑒;希望老師們要進一步加強自身的文化知識積淀,積蓄能量,豐富自己,同時各校也要以此次活動為契機,認真開展校內(nèi)班主任工作交流會,將真切地內(nèi)心感受和相關資料上交德教部。????</p> 紙短情長,未來可期,班主任寄語 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">人生就像一個等式,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一邊是努力和付出,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">另一邊則是收獲的快樂和幸福!</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">再短的路不邁開雙腳</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">也永遠無法到達目標!</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">為了心中的理想,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">為了父母的期盼,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">放下包袱,輕裝前進,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">狹路相逢勇者勝,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">相信自己,你是最棒的!加油!</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">可愛的同學們!????</span></p><p><br></p> <p> 本次全縣中小學教學業(yè)務領導和班主任工作經(jīng)驗交流活動圓滿落幕,不僅為班主任創(chuàng)設了學習交流的平臺,而且促進了彼此之間的溝通和融合、拓寬了班主任工作思路,對今后班主任工作開展起到了積極推動作用。??</p><p> </p> <p><b>供稿|長嶺縣教師進修學校德教部</b></p><p><b>組織|德教部主任</b></p><p><b>攝像|孫 敏</b></p><p><b>編輯|李彩鳳</b></p><p><b>終審|尤 恒</b></p>