名師引領(lǐng)，朝陽(yáng)可期――文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)2020年骨干教師示范課展示活動(dòng)

Sunshine

偉大的數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾說(shuō)，“數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范、帶動(dòng)作用，及教育教學(xué)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的輻射提高作用，加快新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。9月22日、23日下午，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)在學(xué)藝樓會(huì)議室開(kāi)展了骨干教師示范課展示活動(dòng)。 　　問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，楊冬梅老師執(zhí)教的《角的度量》以學(xué)生熟悉的滑梯引入角，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們?cè)诙啻蔚牟僮髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，真正把課堂的主動(dòng)權(quán)交給孩子們。楊老師善于用欣賞的眼光看學(xué)生，適時(shí)的鼓勵(lì)恰到好處地增加學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心，最后又回歸到多少度的滑梯最適合孩子玩耍，首尾呼應(yīng)，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活！ 　　“授之以魚(yú)不如授之以漁”，何緒鵬老師的《巧算圖形個(gè)數(shù)》讓學(xué)生體驗(yàn)了精彩而有深度的數(shù)學(xué)課堂。首先，教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，練習(xí)由易到難，在解決問(wèn)題的過(guò)程中滲透了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。其次，何老師善于啟發(fā)學(xué)生思考，用自己的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。這并非一堂純數(shù)學(xué)課，而是為我們今后對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)指明了方向！ 郭明瓊老師善于抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式引入《用計(jì)算器計(jì)算》，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)性！郭老師善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，靈活運(yùn)用課堂生成資源來(lái)解決問(wèn)題，滲透計(jì)算工具的發(fā)展史，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，練習(xí)由易到難，運(yùn)用老子的“天下難事，必作于易”畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓學(xué)生善假于物，而不依賴于物！ 張婷老師以動(dòng)畫(huà)“大頭兒子的一天”為主線，設(shè)計(jì)新穎且貼近生活，吸引學(xué)生的注意力。張老師通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在交流探索中尋找最合理的方案，整堂課教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)進(jìn)度把握得當(dāng)，充分體現(xiàn)了課題《合理利用時(shí)間》。 　　“教而不研則淺”，享受了四堂“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的課后，大家各抒己見(jiàn)，互相交流自己的聽(tīng)課感受，在交流探討中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無(wú)窮的！研討活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。 俗話說(shuō)“一個(gè)人的力量再大也難敵一個(gè)團(tuán)隊(duì)”。學(xué)校組建了一個(gè)“以老帶新”的教師團(tuán)隊(duì)，我們與名師為友，與優(yōu)課為伴。王校長(zhǎng)也對(duì)實(shí)小未來(lái)的“朝陽(yáng)”寄予厚望，希望大家發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合生活精心解讀數(shù)學(xué)，基于數(shù)學(xué)的的嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”教學(xué)課堂，真正讓學(xué)生玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言解密大自然！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。最后，農(nóng)琪主任道出了對(duì)新教師的希望，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)，潛心教研。在今后的教育教學(xué)之路上，教著，感受著；走著，快樂(lè)著！ 編輯：Sunshine