學(xué)校教研工作是教師學(xué)習(xí)研究有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)，結(jié)合教學(xué)工作鉆研教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，反思并共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)工作，是教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和智慧共享的主要場(chǎng)所。<br><br> 大羅鎮(zhèn)中學(xué)積極推進(jìn)教研工作。各教研組老師，團(tuán)結(jié)一致，積極奮進(jìn)，攜手同行，各組以課題研究為載體，踏踏實(shí)實(shí)開展了教學(xué)教研工作，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。 <div>學(xué)科：語文</div>課題：《敬業(yè)與樂業(yè)》 <div>教師：安洪穎</div> 教師深入學(xué)生課堂，參與課堂教研。 語文組教研總結(jié)會(huì)：語文教研組應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型的教研組織，應(yīng)該是一個(gè)充滿文化氣息的學(xué)習(xí)共同體。重點(diǎn)常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)師生課堂互動(dòng)。 <div>學(xué)科：英語</div>課題：Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?<div>教師：項(xiàng)忠穎</div> 課堂互動(dòng)答題 項(xiàng)忠穎老師在認(rèn)真記錄大家提出的課堂優(yōu)缺點(diǎn)。 英語組進(jìn)行教研總結(jié)，力求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 <div>學(xué)科：數(shù)學(xué)</div>課題：y=a（x-h）2+k的圖像和性質(zhì) <div>教師：劉佳音</div> 學(xué)生回答問題 <div>學(xué)科：道德與法治</div>課題：生活在新型民主國家<div>教師：李維娜</div> 李維娜老師的講解思路清晰，引人入勝。 在本周的尾聲，以政史地三個(gè)學(xué)科為組，進(jìn)行了小組總結(jié)和討論。在本周的教研工作中，教師課堂教學(xué)水平有很大提高，尤其是對(duì)于新教師，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，我們每一位教師都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并加以提升。 教學(xué)教研要立足實(shí)際，育人育心需放眼未來。成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)。大羅鎮(zhèn)中學(xué)的每一位教師依舊懷揣著期許，不停地實(shí)踐，勝不驕，敗不餒，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)教研的大路上堅(jiān)定不移、自信滿滿地走下去。<br><br><br>