<p class="ql-block">“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！绷?xí)主席強(qiáng)調(diào)：青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。</p> <p> 為了進(jìn)一步推進(jìn)《道德與法治》課程建設(shè)，探索有效的課堂教學(xué)方式，全面提高小學(xué)道德與法治教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2020年9月25日對全縣小學(xué)五年級道德與法治教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。</p> <p> 培訓(xùn)活動在夏津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開序幕，培訓(xùn)會由縣教體局教研員楊紅芬老師主持，道德與法治學(xué)科中心骨干教師王云飛、孟凡峰老師主講。</p> 教師有序簽到 <p> 參會老師們準(zhǔn)時(shí)來到會場，有序的簽到，老師們精神飽滿，期待著今天的知識盛宴。</p> 孟凡峰老師講析 <p> 首先，孟凡峰老師和老師們共同探討了： </p><p>★為什么要上好道德與法治課？ </p><p>★如何上好道德與法治課？</p><p>★五年級上冊教材主要特點(diǎn). </p><p>★一二單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析.</p> <p>孟凡峰老師傳授了上好道德與法治課秘訣：</p><p>1.解讀好教材。</p><p>2.精準(zhǔn)設(shè)計(jì)目標(biāo)。</p><p>3.選擇適切的教學(xué)內(nèi)容。</p><p>4.課堂活動實(shí)施要有智慧。</p><p>5.德育意義的通達(dá)。</p><p><br></p> <p> 孟老師對五年級上冊的教材特點(diǎn)進(jìn)行了分析：</p><p>1.教材依據(jù)學(xué)生生活領(lǐng)域的延展，融合的內(nèi)容由近及遠(yuǎn)，不斷加深。</p><p>2.教材體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，各主體價(jià)值內(nèi)涵不斷擴(kuò)展，逐層遞進(jìn)，螺旋上升。</p><p>3.歷史、地理和道德教育的統(tǒng)一，思維提升與情感感悟的統(tǒng)一。</p><p>4.法治教育滲透在教材中，并與道德教育融合。</p> <p>★第一單元《面對成長中的新問題》，孟老師對每個(gè)活動園進(jìn)行了詳細(xì)的講解，根據(jù)自己上課時(shí)的親身經(jīng)歷，向老師們“傳道、授業(yè)、解惑”。本單元要求孩子們隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識。 </p><p>★第二單元《我們是班級的主人》，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的民主意識，規(guī)則意識，協(xié)商意識。</p> <p> 孟老師提出本次培訓(xùn)最終目的是準(zhǔn)確把握教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，把握教材的落腳點(diǎn)，提升教材理解力與應(yīng)用指導(dǎo)力，做一名合格的傳承者！</p> <p> 老師們仔細(xì)地聽，認(rèn)真地記，生怕漏掉什么，不斷的汲取著營養(yǎng)。</p> 王云飛老師講析 <p> 王云飛老師主要對三、四單元的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)進(jìn)行了分析。</p> <p>★第三單元《我們的國土 我們的家園》 生活領(lǐng)域?yàn)槲覀兊膰翌I(lǐng)域，對應(yīng)的價(jià)值內(nèi)涵為指向國家認(rèn)同，民族認(rèn)同的基本國情教育，目的是引導(dǎo)學(xué)生形成國家認(rèn)同感、民族自豪感。</p><p> 云飛老師嘗試用“探究活動”引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，守望相助，成為相親相愛一家人。</p><p>★第四單元《驕人祖先 燦爛文化》，明確了價(jià)值導(dǎo)向，通過文字、科技、傳統(tǒng)美德三方面，使學(xué)生達(dá)成文化認(rèn)同，樹立文化自信，增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的自豪感。</p><p> 通過云飛老師對三、四兩個(gè)單元的教材解讀使我們認(rèn)識到，小學(xué)道德與法治是一門綜合學(xué)科，無論是地理還是歷史知識，都是為道德和法治教育服務(wù)的，教學(xué)時(shí)要注意本課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)德育定位。</p> <p> 云飛老師把自己上課時(shí)遇到的問題，以及每節(jié)課需要注意的問題，都一一講給大家，并且給老師們講了每節(jié)課的教學(xué)建議。每個(gè)人都有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。</p> 解讀課標(biāo) <p><br></p><p> 兩位老師對本冊教材各單元對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分析。</p><p> 教學(xué)不基于課程標(biāo)準(zhǔn)，就像火車不在既定的軌道上行駛一樣，不僅會迷失方向，而且容易偏離主題。</p><p> 課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的編寫指南和評價(jià)依據(jù)，教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師只有了掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容，才能理解教材的編寫意圖，領(lǐng)會本單元價(jià)值導(dǎo)向，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，恰當(dāng)有效的上好每一節(jié)課。</p> <p> 老師們在兩位骨干教師的指導(dǎo)下對五年級上冊的《道德與法治》教材以及相對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更新的認(rèn)識。對本冊的四個(gè)教育主題有了更深入的了解。</p> 楊紅芬老師總結(jié) <p>1.要博學(xué)，做生活有心人。</p><p> 道德與法治是一門綜合課程。道德與法治老師們平時(shí)除了多讀書增長知識，還要積累一些熱點(diǎn)新聞，各地事件。身邊常備筆和紙，及時(shí)把新聞中所涉及的德育內(nèi)容，記錄到課本相應(yīng)位置。</p><p>2.說話要嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)。</p><p> 道德與法治課涉及一些國家政治問題，要求內(nèi)容的真實(shí)性，搜索素材要去權(quán)威網(wǎng)站：央視網(wǎng)、人民日報(bào)、光明日報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國。</p><p>3. 認(rèn)真整理，用于教學(xué)。</p><p> 這次培訓(xùn)，給老師們提供了一個(gè)新式的學(xué)習(xí)平臺，是教育觀念的不斷更新。相信老師們培訓(xùn)后一定會把自己所聽、所學(xué)的知識認(rèn)真地反思，在今后的教學(xué)中更好地理解教材、把握教材、使用教材，更好地服務(wù)教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生奉上更加精彩的道德與法治課。</p> <p> “經(jīng)師易求，人師難得。”道德與法治教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。道德與法治老師們，獻(xiàn)出我們的擔(dān)當(dāng)精神，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)出符合社會主義核心價(jià)值觀要求的合格學(xué)生而努力奮斗吧！</p> <p>圖文/霍瑞琳</p><p>審核/楊紅芬</p>