<p> </p><p> 金秋九月——為切實(shí)提升我縣小學(xué)、幼兒園骨干教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)2020年東西部扶貧協(xié)作教育對(duì)口幫扶積石山縣教師赴廈門市海滄區(qū)交流學(xué)習(xí)。</p><p> 今天是培訓(xùn)第三天，我們走進(jìn)蕓美小學(xué)。在林校長的帶領(lǐng)下，我們一行教師參觀了校園環(huán)境，認(rèn)真聆聽林校長詳細(xì)介紹學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)思路。老師們?cè)谟^看、思考之后，結(jié)合自身特點(diǎn)與蕓美小學(xué)校長和教師交流各自看法，提升教師在教育中遇到的困惑，爭(zhēng)取在一周時(shí)間里盡可能提升自身業(yè)務(wù)能力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>蕓美小學(xué)門口掠影</p> <p><br></p><p>蕓美小學(xué)林校長與我們一行教師親切合影</p><p><br></p> <p><br></p><p>蕓美小學(xué)林校長親自為我們參加學(xué)習(xí)的教師講解蕓美小學(xué)辦學(xué)特色以及德育教育細(xì)節(jié)和抓手</p><p><br></p> <p> </p><p> 蕓美小學(xué)林校長對(duì)我們一行教師的到來表示出了極大的熱情，也表示了對(duì)積石山的親切。親自解說蕓美小學(xué)辦學(xué)理念，對(duì)我們前來參觀的教師做了隆重的迎接儀式，安排蕓美小學(xué)校級(jí)社團(tuán)主持人社團(tuán)成員為我們解說蕓美小學(xué)六大學(xué)校園區(qū)。在一天的深刻了解后，我們從蕓美小學(xué)的辦學(xué)特色中得到一些收獲。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 1、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，辦好社團(tuán)活動(dòng)可以讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中收獲獨(dú)屬于自己的那份自信。結(jié)合我縣教育對(duì)社團(tuán)活動(dòng)重視程度不夠的實(shí)際情況，我們將在今后的教育中盡全力搞好自己的社團(tuán)活動(dòng)，利用社團(tuán)活動(dòng)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，提升學(xué)校內(nèi)在活力。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 2、將學(xué)生讀書落實(shí)在具體作息時(shí)間，讓讀書成為必修課程，不再是空洞的強(qiáng)調(diào)，我們?cè)阡洸ナ覅⒂^閱讀課和朗誦課時(shí)就發(fā)現(xiàn)蕓美小學(xué)的閱讀是長期學(xué)校制度和教師實(shí)施雙管齊下的努力才能達(dá)到的高度，結(jié)合我們學(xué)校的教育雖然也在搞閱讀課，但大都流于形式的現(xiàn)狀，我們決心要花更多時(shí)間和精力與蕓美小學(xué)看齊。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 3、蕓美小學(xué)全校教師能充分認(rèn)清自己學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，并利用危機(jī)感調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，我們所有教師都應(yīng)該擁有這種緊迫感，要將提升自己教學(xué)能力和教學(xué)方法視為當(dāng)下最應(yīng)該做的事，盡力發(fā)掘自身最大的能量，為教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。</p><p><br></p> <p> </p><p> 通過對(duì)蕓美小學(xué)的深入了解，我縣所有教師都發(fā)自肺腑的認(rèn)識(shí)到自身教育存在的不足，我們將在今后的教學(xué)中盡全力發(fā)掘自身的潛力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春??！</p><p><br></p>