<p> 在園本課程、班本活動開展過程中，我們都會記錄發(fā)生的課程瞬間，或者是觀察記錄，然后梳理成一個個案例故事。課程故事、學(xué)習(xí)故事、游戲故事，相信許多的老師都不清晰我們寫的到底屬于哪類故事呢？我們該怎樣界定區(qū)分呢？讓我們帶著困惑、求知的心，聆聽杭州師范大學(xué)黃小蓮教授為我們帶來的精彩講座吧～</p> <p> 黃教授講述四個故事案例，引發(fā)線上教師的思考？關(guān)于婚禮的課程你支持么？幼兒園踐行買賣的形式你認(rèn)同嗎？</p> <p> 跟隨黃教授的引導(dǎo)，線上老師們，踴躍發(fā)言，紛紛闡述自己的觀點(diǎn)。</p> <p> 在老師們對故事界定有些許理解的基礎(chǔ)之后，黃教授細(xì)致的為大家講述了三類故事的概念界定以及基本特點(diǎn)。</p> <p> 詳細(xì)介紹了三類故事的不同之處后，黃教授就三類故事的共通點(diǎn)也進(jìn)行了梳理。</p> <p> 在了解如何區(qū)分三類故事后，我們該如何撰寫呢？撰寫課程故事該注意什么呢？一起聽聽黃教授怎么說。</p> <p> 學(xué)習(xí)故事的呈現(xiàn)需要哪幾個步驟呢？</p> <p>游戲故事是由孩子來主導(dǎo)參與的，作為教師，在孩子記錄了游戲故事后 ，幫助他們整理出來，運(yùn)用專業(yè)的眼光進(jìn)行游戲解讀，就是一個完整的游戲故事了。</p> <p> 黃教授的講座，對于迷糊撰寫課程故事的我們，起到了醍醐灌頂?shù)淖饔?。通過黃教授的剖析解讀，讓老師們對于三類故事的區(qū)分有了清晰的理解。瞧，認(rèn)真專注你們多美??！</p> <p> 感謝黃教授今天的講座，干貨滿滿，收獲多多。相信大家學(xué)以致用，一定能將我們的故事書寫的更加動聽精彩！</p>