養(yǎng)正教育——新時(shí)代再出發(fā)，讓孩子從點(diǎn)滴開(kāi)始上手學(xué)。

一一

9月24日下午，由江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、中小學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師金一民，山東省教育科學(xué)研究院黨委委員、規(guī)劃辦主任曾慶偉，南京航空航天大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)正高級(jí)教師仲?gòu)V群組成的江蘇省2018年課程基地調(diào)研視導(dǎo)專家組在徐州市教育局基教處韓秋紅、沛縣教育局副局長(zhǎng)劉裕來(lái)的陪同下蒞臨我校，對(duì)我校“養(yǎng)正教育”特色文化建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研視導(dǎo)。 專家組一行不顧舟車(chē)勞頓，下車(chē)伊始，直奔主題。 駐足百正墻—一切理念守“正”始 慢步書(shū)徑廣場(chǎng)—書(shū)讀九極方知正 快步會(huì)議室，觀看正陽(yáng)小學(xué)南校區(qū)專題宣傳片。蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)金一民主持項(xiàng)目匯報(bào)。沛縣正陽(yáng)小學(xué)南校區(qū)校長(zhǎng)張振華作“正心養(yǎng)性——養(yǎng)正文化的探索與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)情況”匯報(bào)。 張校長(zhǎng)首先介紹了學(xué)校基本情況、項(xiàng)目基本概況，接著從項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展過(guò)程中物型建設(shè)、課程建設(shè)、精神文化建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障和初步成效向?qū)＜易隽酥攸c(diǎn)匯報(bào)。 移步學(xué)生陣地——課程落地處，正字由此來(lái)。 德正風(fēng)清墻 漢字演變長(zhǎng)廊 漢字華容道 墨韻廣場(chǎng) 校本教材《紙韻正陽(yáng)》展演 深入兒童創(chuàng)意中心。童學(xué)館“陽(yáng)光娃”七色系展演——立志、學(xué)術(shù)、養(yǎng)藝、礪身、習(xí)典、善器、弘道。立志紅色系——《小人書(shū)》 學(xué)術(shù)橙色系——《女駙馬》 養(yǎng)藝黃色系——《封侯虎》 校陳列館 童樂(lè)電影院——一卷膠片、一臺(tái)老式放映機(jī)，一份難忘的情懷。 田徑場(chǎng)觀看《功夫扇》《舞龍》 參觀校園正氣墻、星空頂、文化柱、《三字經(jīng)》廣場(chǎng)、趣味長(zhǎng)廊。 民俗園——勾起專家們回憶的童年，正是孩子又回歸的童年。 耕讀園——一耕一讀最見(jiàn)專家教育情懷。 進(jìn)班級(jí)、觀課堂。 專家觀看“正心養(yǎng)性——養(yǎng)正文化的探索與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)”匯報(bào)演出。 沛筑《漁舟唱晚》、武術(shù)《舞動(dòng)少年》、嗩吶《歡慶》、古詩(shī)新唱《春曉》《村居》 朗誦《中國(guó)話》 專家組查看課程建設(shè)相關(guān)紙質(zhì)材料。 專家組意見(jiàn)反饋?zhàn)剷?huì)。 金一民： 三大感慨1、一位好校長(zhǎng)帶領(lǐng)一群好教師實(shí)踐一種好課程成就一所好學(xué)校！2、充分的專業(yè)引領(lǐng)、完全的兒童立場(chǎng)。3、“以校為家”偉大的教育情懷。三點(diǎn)建議1、核心理念更加突出一些。2、課堂主陣地更加突出一些。3、評(píng)價(jià)改革體系更加突出一些。 曾慶偉 兩大感慨1、校長(zhǎng)難得。江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)。2、課程優(yōu)秀。省課題答辯一等獎(jiǎng)。靈魂三問(wèn)1、課程將來(lái)如何繼續(xù)走下去？2、課程諸多概念如何化一？3、如何持續(xù)引領(lǐng)課程內(nèi)涵？4、課程內(nèi)，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系是什么？能不能充分滲透科學(xué)學(xué)科課程？一份肯定1、課程既從問(wèn)題中來(lái)的、又是奔著解決實(shí)際問(wèn)題去的，就一定能走下去，而且一定要走下去。三點(diǎn)建議1、按照國(guó)家課程把自己的課程序列化、系列化、制度化。2、利用好課程引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)職業(yè)啟蒙，充分挖掘孩子潛能，各展其能。3、借助耕讀園契機(jī)切實(shí)抓起科學(xué)學(xué)科課程。 仲?gòu)V群 評(píng)價(jià)：課程理念緊扣國(guó)家課程理念，一個(gè)“正”字，書(shū)寫(xiě)了育人目標(biāo)，幫助孩子扣好了人生第一?？圩?。兩點(diǎn)建議：1、在國(guó)家課程基礎(chǔ)下，開(kāi)展好“養(yǎng)正文化”特色教育2、把“養(yǎng)正”教育融入社會(huì)大環(huán)境中，也要對(duì)天真、活潑的孩子進(jìn)行“去”不正的教育。 韓秋紅 以課程項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)沛縣教育集團(tuán)化辦學(xué)，用課程支撐學(xué)校健康快速發(fā)展。 劉裕來(lái) 首先感謝專家組及韓秋紅老師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)。接著就專家組給出的反饋意見(jiàn)進(jìn)行表態(tài)。1、一定讓所有的課程理念落地生根。2、借助養(yǎng)正文化契機(jī)，把德政課程建設(shè)融入中小學(xué)，努力培養(yǎng)“面向未來(lái)，引領(lǐng)世界”的新時(shí)代好少年。 緊張而又短促的三個(gè)小時(shí)，讓我們重溫了正陽(yáng)小學(xué)南校區(qū)兩年來(lái)“養(yǎng)正教育”特色文化項(xiàng)目建設(shè)的篳路藍(lán)縷。不過(guò)，終是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，讓我們?cè)谛聲r(shí)代引領(lǐng)下再出發(fā)。 （圖片：徐暢；文字編輯：張巍）