揚(yáng)手，又是秋。伴著誘人的碩果和飄香的稻花，胸懷陽光的味道，玉門市第四幼兒園開展了大學(xué)區(qū)2020年教學(xué)競(jìng)賽及聯(lián)片教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)旨在通過賽教活動(dòng)，引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué)，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動(dòng)理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，為大學(xué)區(qū)內(nèi)教師提供一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。 <h1><b><font color="#b06fbb">園內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽篇</font></b></h1> “秦巴深處育明珠，漢水河畔競(jìng)風(fēng)流。9月14日我園先舉行了為期1周的園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)共有12位老師參與，各領(lǐng)域課程內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，生動(dòng)有趣，精彩紛呈。 <h3><font color="#b06fbb"><b>組內(nèi)研討，集思廣益</b></font></h3> 賽前研討活動(dòng)中，老師們各抒己見，毫無保留，為此次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。 <p> 活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為幼兒營(yíng)造了寬松自由的活動(dòng)氛圍，創(chuàng)設(shè)了充分、自由、自主的表現(xiàn)空間，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的教學(xué)活動(dòng)。</p><p><br></p><p> 首先亮相的是溫柔甜美的馬潤(rùn)老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》</p> <p> 段進(jìn)娟老師執(zhí)教《分類和數(shù)數(shù)》,思維敏捷，語言簡(jiǎn)練，給孩子們帶來了一節(jié)思維盛宴</p> <p> 吳春燕老師執(zhí)教《小手哪里去了》，夸張的表情和肢體動(dòng)作，牢牢地吸引著孩子們的眼神</p> <p> 趙彩虹老師執(zhí)教《創(chuàng)意拼圖》，沉穩(wěn)大氣是她一貫的教學(xué)風(fēng)格</p> <p> 顧曉梅老師執(zhí)教《5的加減》，由淺入深地引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)5的加減知識(shí)</p> <p>王曉梅老師執(zhí)教《分類和數(shù)數(shù)》，機(jī)智干脆地教給孩子們分類的方法</p> <p> 王建英老師執(zhí)教《跑步比賽》，好玩的課件總是能給人驚喜</p> <p> 王婧娟老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，一顰一笑間全是書香，一動(dòng)一靜間彌漫智慧</p> <p> 年輕教師將新的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中，使課堂形式活潑多樣。</p> <p> 賈娥老師執(zhí)教《國旗多美麗》，優(yōu)美的歌聲使人陶醉</p> <p> 姚金濤老師執(zhí)教《創(chuàng)意拼圖》，精美的教具制作盡顯教育幼教精神</p> <p> 韓嘉琪老師執(zhí)教《戰(zhàn)勝大灰狼》，穩(wěn)穩(wěn)的幸福流淌在課堂中</p> <p> 盛姣老師執(zhí)教《有趣的打擊樂器》，課堂收放自如，真正做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩</p> <p> 本次園內(nèi)賽教活動(dòng)，教師們通過交流學(xué)習(xí)，將所觀、所悟、所想、所得內(nèi)化于心，外化于行，也加強(qiáng)了我園的教研力度，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長(zhǎng)，為我園今后教學(xué)實(shí)踐能力的整體提升注入了更多新鮮血液。</p> <h1><br></h1><h1><br></h1><p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>大學(xué)區(qū)教學(xué)競(jìng)賽篇</span></p><p><br></p> <p> 經(jīng)過各幼兒園的預(yù)賽評(píng)選最終確定11名教師參加大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研賽教活動(dòng)。9月18日抽簽定好比賽次序后，各幼兒園老師們積極備課，從教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教法、學(xué)法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程、困惑等方面進(jìn)行全面分析，教師之間本著互幫互助，共同提高的原則提出建議和意見，使每個(gè)人的活動(dòng)方案都更加完善。</p> <p><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 20px;">說課，讓別人讀懂自己的教學(xué)</span></p> <p> 秋雨霏霏的周一早晨，大學(xué)區(qū)連片活動(dòng)在玉門市第四幼兒園如期進(jìn)行。本次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)較之前優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)略有調(diào)整，包括理論考試、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課四個(gè)環(huán)節(jié)，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，只等著這個(gè)平臺(tái)大放異彩呢</p> <h3> 抑揚(yáng)頓挫的說課為我們生動(dòng)地講述了自己的上課內(nèi)容以及課堂上的預(yù)設(shè)和生成。</h3> <p>嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一位教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">課堂教學(xué)，教師工作的靈魂</span></p> <p> 老師們的活動(dòng)豐富多彩，充滿童趣，不僅有幼兒動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，還有知識(shí)、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展示了不同年齡段小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。</p> <p> 張俊芝老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，課堂精彩紛呈，層次分明的讓孩子們學(xué)習(xí)了數(shù)字6</p> <p> 李佳明老師執(zhí)教《小手哪里去了》，明快的哼唱是她的特點(diǎn)</p> <p> 盛姣老師執(zhí)教《有趣的打擊樂器》</p> 親和可愛是姣姣老師一貫的 教學(xué)特點(diǎn) <p> 吳淑蘭老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，精美大氣的教具制作，充分體現(xiàn)了老師對(duì)孩子們的用心</p> <p> 王建英老師執(zhí)教《跑步比賽》</p> <p> 課堂上，孩子們都積極踴躍發(fā)言，在老師的引導(dǎo)下完美完成課堂內(nèi)容。</p> <p> 王曉梅老師執(zhí)教《分類和數(shù)數(shù)》，變身為燕子老師的她穿梭在孩子們中間，悉心指導(dǎo)著每一位有困惑的孩子</p> <p> 韓娜娜老師執(zhí)教《分類和數(shù)數(shù)》，請(qǐng)孩子們自己張貼思考結(jié)果，提升了孩子的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力</p> <p> 賈海琴老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，活潑可愛的兔子老師通過邊提問邊讓幼兒大膽的猜想營(yíng)造了寬松的課堂氛圍</p> <p> 韓嘉琪老師執(zhí)教《戰(zhàn)勝大灰狼》，音樂游戲也很好玩哦</p> <p> 顧小梅老師執(zhí)教《5的加減》課堂設(shè)計(jì)新穎，闖關(guān)數(shù)學(xué)游戲讓幼兒的能力得到了充分的發(fā)展</p> <p> 王婧娟老師執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，節(jié)奏明快，能用精準(zhǔn)的設(shè)問吸引幼兒的興趣</p> <p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 理論測(cè)試，提升自我，遇見更好的自己</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 111, 187);">美麗的方園長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)，使得教、研同步進(jìn)行</span></p> <p>教學(xué)參賽活動(dòng)共性特點(diǎn)：</p><p>1.活動(dòng)選材基于資源包和現(xiàn)實(shí)需求；</p><p>2.活動(dòng)設(shè)計(jì)突出指南要點(diǎn)和幼兒發(fā)展；</p><p>3.活動(dòng)形式的創(chuàng)新注重教師綜合素質(zhì)的發(fā)展——教師說課突出思路表達(dá)的精準(zhǔn)性，活動(dòng)設(shè)計(jì)突出教材挖掘和幼兒發(fā)展的全面性，理論測(cè)試突出教師教育理念的科學(xué)性，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)突出教師專業(yè)素質(zhì)的綜合性；</p><p>4.教學(xué)方法體現(xiàn)主題情景和游戲滲透；</p><p>5.教學(xué)過程注重幼兒年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展；</p><p>建議提升的空間：</p><p>1.城鄉(xiāng)幼兒教師在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還存在一定差距，建議農(nóng)村幫扶園教師平時(shí)要加強(qiáng)信息技術(shù)的運(yùn)用；</p><p>2.活動(dòng)設(shè)計(jì)要圍繞活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程要注重突破目標(biāo)；</p><p>3.加強(qiáng)常態(tài)教研活動(dòng)，提升常態(tài)活動(dòng)質(zhì)量，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；</p><p>4.加強(qiáng)課標(biāo)、《指南》、《規(guī)程》、《綱要》的研讀，掌握孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材內(nèi)涵；</p><p>5..教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，補(bǔ)足理論短板。</p> <p> </p><p>榮譽(yù)，是對(duì)自己的肯定，也是鼓勵(lì)自己砥礪前行的鏡子！</p> 這次大學(xué)區(qū)連片教研活動(dòng), 有效搭建了學(xué)校之間、教師之間相互交流、互助的平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園良好的教研風(fēng)氣,切實(shí)提高了教育教學(xué)水平,同時(shí)也提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。 “一分耕耘，一分收獲”。金秋九月，借著大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研的平臺(tái)，我們徜徉在一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂里，相信每一位老師的收獲都是滿滿的!<br><br>