<p> 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我們明德小學(xué)通過(guò)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。</p> <p> 讀一本好書，就是和一位高尚的人在對(duì)話，與經(jīng)典為友，可以為學(xué)生的一生奠基。廣泛的閱讀不僅可以開闊學(xué)生的視野，拓展他們思維，而且能培養(yǎng)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。這既是推動(dòng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，也是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)和職責(zé)。</p> <p> 幾年來(lái)，李校長(zhǎng)對(duì)閱讀方面非常重視。他常說(shuō)，要想提高老師的素養(yǎng)、開拓老師的眼界，我們不但要走出去多看多聆聽，更要多讀書。老師和學(xué)生一起閱讀，每天都寫摘抄、寫讀書心得。與書為友，我們每天都在汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，生活過(guò)得很充實(shí)。他對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)格要求，每天語(yǔ)文課前三分鐘，學(xué)生們都會(huì)讀經(jīng)典、講故事談讀書收獲。每周集體舉行一次讀書活動(dòng)，孩子們踴躍報(bào)名參加，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)閱讀的平臺(tái)，毎個(gè)學(xué)生都有登臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。</p> <p> 閱讀課上，老師給學(xué)生們推薦好書，給他們講讀書方法，讀完一本書或一篇文章，讓他們交流讀書心得。</p> <p> 傳統(tǒng)文化課上，陳老師帶學(xué)生一起讀《論語(yǔ)》。課余時(shí)間，陳老師還建立經(jīng)典誦讀群，讓家長(zhǎng)陪孩子一起讀經(jīng)典。</p> <p> 課前三分鐘，老師讓學(xué)生講故事、猜謎語(yǔ)、做游戲等活動(dòng)，活躍課前氣氛。</p> <p> 睡前三十分，是家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀的時(shí)間，無(wú)論家里有多忙，孩子讀書從來(lái)沒有間斷過(guò)，這個(gè)活動(dòng)已持續(xù)幾年了，一直堅(jiān)持的很好，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)。</p> <p> 加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。家校聯(lián)手，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>