<p> 為豐富校園文化生活，增強學(xué)生們的班級凝聚力，我們五年級組舉辦了“我的班級我做主”之“徽”常有愛活動。各位看客們，快來為你喜歡的作品打call吧??????</p> <p> 我們五年級組10個班的孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，年級主任的帶領(lǐng)下，美術(shù)老師的指導(dǎo)下，紛紛開始了班徽設(shè)計比賽！??????</p> <p> 我們的活動還受到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并且親自給我們的孩子進行指導(dǎo)????</p> <p> 快看??，孩子們一個個鉚足了勁兒，積極參與，用心繪畫，為班級出力的樣子真美????????????</p> <p> 經(jīng)過一個周的精心準(zhǔn)備，每個班都完成了本班的班徽設(shè)計。此次活動，五年級全體學(xué)生積極參與，孩子們提交的作品構(gòu)圖新穎，寓意深刻，融入了每個班的班訓(xùn)，班風(fēng)以及口號，每幅班徽設(shè)計都具有鮮明的象征意義和班級特色，體現(xiàn)了我們五年級全體學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的青春活力。在這里，老師要給你們一個超級大大大的贊????</p><p><br></p> <p> 經(jīng)過作品評選環(huán)節(jié)，最終脫穎而出的優(yōu)秀作品來啦，快點約上你的小伙伴來欣賞吧??????</p><p><br></p> <p>五（1）班班徽設(shè)計者:楊梓萌</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念：五道彩虹代表著5年級，一架紙飛機代表著1班；五道彩虹代表著五（1）班同學(xué)們積極向上，勇往直前，永不放棄；飛機上的五人，代表班級的五人小組共同合作，一起追求夢想。這枚班徽代表著我們樂學(xué)、自信、團結(jié)、向上的班級風(fēng)貌。</p> <p>五（2）班班徽設(shè)計者:孫宇澤</p> <p> 設(shè)計理念:外圍是一個大圓，代表著我們五（2）班是一個團結(jié)和諧的大家庭。兩圓中間是我們的校名和班訓(xùn)，內(nèi)圓上方有五彩陽光，寓意我們生活在陽光下，要做一名陽光、上進、樂學(xué)、善思的少年。中間的飄帶形成“2”班的形狀，紅旗是我們奮發(fā)上進的精神，紙飛機放飛我們的夢想。內(nèi)圓下面的五個小人及五頂博士帽代表我們的五人小組：團結(jié)合作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p>五（3）班班徽設(shè)計者:杜可欣</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:紅色邊框代表我們的熱情；書本代表我們熱愛學(xué)習(xí)；金色的五角星代表我們班五人小組團結(jié)互助的氛圍；翅膀代表我們展開理想的翅膀，飛向未來；雙手象征著老師對我們的關(guān)愛與呵護；在老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助下我們每位同學(xué)在班級里閃閃發(fā)光！</p> <p>五（4）班班徽設(shè)計者:郭宇澤</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:作品中間的紅色火炬代表著激情與熱情；火炬下面的那本厚厚的書，代表著勤奮好學(xué)；燃燒的火炬和飄逸的絲帶組成了一個4，代表我們4班；作品后面的圓圈，體現(xiàn)出我們班師生團結(jié)一心；上面的詞語是我們的班訓(xùn)：團結(jié)，拼搏，勤奮，快樂。整個作品跟我們五（4）班的口號相契合:青春如火，超越自我，給力四班，快樂揚帆！相信我們班會在老師的帶領(lǐng)下在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。</p> <p>五（5）班班徽設(shè)計者：楊雨晨</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:這枚班徽以張開的手掌為主，五根手指是我們五（5）班，又指我們的五人小組；上面的五個黑點，表示大家團結(jié)友愛；手掌上方的號角是勝利的號角，表示我們不管是學(xué)習(xí)還是其他方面，我們都一定會勝利；手掌右邊的書本表示，我們勤奮好學(xué)，刻苦向上；手掌中間穿過的彩帶是我們?nèi)〉煤贸煽兒蟮膽c祝。此枚班徽表示我們五（5）班團結(jié)友愛勤奮好學(xué)，一戰(zhàn)必勝，就如我們的班級口號所說：親密五班、合作無間，奮發(fā)向上，銳不可當(dāng)。</p> <p>五（6）班徽設(shè)計者：王越</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:藍色的圓環(huán)外框是我們友誼的象征，一個團結(jié)認(rèn)真、努力奮發(fā)的集體在鐵一濱河的沃土茁壯成長，這就是鐵一中濱河學(xué)校小學(xué)部2016級6班。圖中帶有“6”字的火箭，在我們?nèi)缁鹧姘銓W(xué)習(xí)熱情的推動下，在知識的海洋中奮力翱翔，一飛沖天。正如我們的班級口號所說：6班6班，一飛沖天。</p> <p>五（7）班班徽設(shè)計者:閆梓涵</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:這只正在航行的帆船代表揚帆起航，以飽滿的姿態(tài)向理想出發(fā)。船上的“TYBH”是鐵一濱河的字母縮寫，在鐵一濱河這個大家庭里成長，無比幸福！背后的太陽代表旭日東升，希望我們班的每個同學(xué)像太陽一樣朝氣蓬勃，充滿力量！周圍的橄欖枝代表我們五（7）班團結(jié)合作，齊心協(xié)力，追趕幫超，共同進步，圓夢自己。</p> <p>五（8）班班徽設(shè)計者:袁楚杰</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:中間的桂冠是勝利時所佩戴的皇冠，兩條橄欖枝代表的是和平，象征著班級和平相處，互幫互助，tyz是我們鐵一中，紅色飄帶代表著勝利，象征著班級同學(xué)在各個領(lǐng)域都能獲得勝利，飄帶里2016級8班是我們班名，整個班徽象征著班級同學(xué)能樂觀，自信，開拓，創(chuàng)新，取得勝利。</p> <p>五（9）班班徽設(shè)計者:高佳旭</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:我們的班徽以圓為背景，以五星紅旗為主要圖案，寓意著我們五（9）班是一個團結(jié)友愛、溫馨快樂的大家庭，在五星紅旗的照耀下茁壯成長。同時以藍色為底，代表天空，象征著我們班是一個有著遠大理想的班集體，希望每個同學(xué)都能夠在廣闊的天空中自由翱翔。</p> <p>五（10）班班徽設(shè)計者:魯鈺涵</p><p> </p> <p> 設(shè)計理念:班微圖案呈圓形，中間是一位小學(xué)生站在書本上將一條彩帶舞成愛心形。圖案象征著五（10）班同學(xué)在求學(xué)路上團結(jié)友愛，積極進取。左邊星條上五個帶實字的詞語，諧音代表我們五十班——務(wù)實班。星條即信條，是我們求知路上的信條，象征著十班同學(xué)：守信誠實，求真務(wù)實，認(rèn)真踏實，明朗真實，細致扎實。</p> <p> 青春是一首詩，美妙里蘊藏著無限深刻；青春是一場美麗的邂逅，我們在最美的時光里相遇。借著班徽設(shè)計大賽，我們將青春的夢想?yún)R聚在這小小的班徽設(shè)計之中，青春不悔，時光不老！</p><p> 不一樣的徽記，但蘊含的是永不變的班級情懷！</p>